很新的一本書(shū)，邊角沒(méi)有被翻過(guò)的痕跡，姜厭翻開(kāi)書(shū)封，第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：「給裊裊的生日禮物?！?/br>
    「老師相信你身體里裹著(zhù)一陣風(fēng)，能把你吹得高高的，飛出這座大山?！?/br>
    似乎是個(gè)沒(méi)送出去的禮物。

    姜厭把它放在一邊，第四本書(shū)也不是練習冊，封面上寫(xiě)著(zhù)《如何成為一個(gè)溫和的人》，看起來(lái)是修養身心的書(shū)。

    這本書(shū)不是送人的，書(shū)扉頁(yè)上是書(shū)主人對自己學(xué)生的碎碎念。

    「果然溫和是不可能溫和的，這輩子都無(wú)法對熊孩子溫和的！」

    「不僅愛(ài)逃課，還一點(diǎn)都不愛(ài)惜自己的生命，今天我在溪邊溜達，遠遠看見(jiàn)溪邊有三個(gè)小土堆，我還以為是啥呢，結果湊近了是班里最?lèi)?ài)逃課的三個(gè)臭小孩在泥坑里曬日光浴，水啊土啊都被他們蓋在身上，臟不拉幾的?！?/br>
    「怎么會(huì )有這么不愛(ài)干凈的小孩啊，而且他們這樣也太不安全了吧！」

    有種偷窺別人日記本的刺激感。

    姜厭沒(méi)道德，她彎了彎眼睛，合上第四本，依次往后看去。

    第五本書(shū)還是禮物，大約是把書(shū)當成了傳遞某種東西的媒介，夏晴很喜歡把書(shū)作為給學(xué)生的禮物。姜厭翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，這次的與之前的都不一樣，這本是歉禮。

    「向黃精小朋友道歉——」

    夏晴用很好看的字認真寫(xiě)道：

    「上周是我沒(méi)控制住脾氣，但你還是沖我笑，太好看了，所以以后也要多笑啊。這本書(shū)是老師的歉禮，不要再把頭埋進(jìn)土里了，要是出了事你父母會(huì )非常非常難過(guò)的?！?/br>
    之后是第六本，做的是賄賂用途。

    夏晴希望年齡最大的王孫可以起帶頭作用，不要再帶頭逃課，給弟弟meimei們做好榜樣。

    姜厭飛速看過(guò)之后的幾本，都是給村里的孩子的，各有各的用途，各有各的借口，有夸可愛(ài)的，有夸聰明的，有夸女孩的眼睛像顆黑曜石的。

    為了送本書(shū)可謂煞費苦心。

    姜厭不緊不慢地靠在床邊看完了所有書(shū)的扉頁(yè)，最后舒了口氣。

    如今屋主的身份已經(jīng)確定，后續讓沈笑笑她們來(lái)就可以了，姜厭頗有種功成身退之感，她撐著(zhù)床板站起身，就在準備離開(kāi)時(shí)，她忽然皺了下眉。

    姜厭轉回身，敲了敲剛才碰到的床板。

    “咚咚?！?/br>
    聲音有些悶，帶著(zhù)回音。

    姜厭當即把床單和毯子掀開(kāi)，被褥底下是一塊稀松平常的床板，紋絡(luò )很完整，只在她剛才敲的地方斷開(kāi)。

    姜厭摸索著(zhù)那處不規整的紋路，很顯然，不管從聲音還是木板紋路來(lái)看，這塊木板底下都藏著(zhù)什么東西，藏得非常隱蔽，若非姜厭運氣好也不會(huì )發(fā)現。

    如今空心木板邊緣已經(jīng)被白漆填滿(mǎn)，封得很死，根本找不到打開(kāi)的空隙。

    姜厭調整了下攝像機的角度，指腹貼著(zhù)白漆緩緩劃過(guò)。無(wú)人可視處，一根紅線(xiàn)從她的指尖迅速鉆出，寸息之間無(wú)數紅線(xiàn)遍布滿(mǎn)整個(gè)床底，就像一層巨大的紅帳，不過(guò)幾秒咯吱的斷裂聲便接連響起，隨著(zhù)轟隆一聲巨響，寬大厚實(shí)的床板在白漆處斷成兩半。

    紅線(xiàn)瞬間消失。

    姜厭捏了捏指尖，矮身?yè)炱鸫舶彘g壓著(zhù)的本子。

    “怎么又有，真麻煩?！彼牧伺谋咀由系幕覊m。

    【………】

    【行了行了，知道你又發(fā)現線(xiàn)索了qaq】

    【所以剛才是徒手把床板壓斷了？？？】

    【到底是何觀(guān)主的徒弟哈。。?！?/br>
    姜厭自然是不知道直播間的討論，她打量起手里的本子。除了臟了些，這個(gè)本子并沒(méi)有任何磨損，從新舊程度上來(lái)看，應該就是近年買(mǎi)的。

    本子封面上用楷體寫(xiě)著(zhù)“夏晴的小幸運”，這六個(gè)字被碳素筆來(lái)回描黑加粗，很用力也很醒目。

    是夏晴的日記本。

    得來(lái)全不費功夫，姜厭活動(dòng)了下手腕，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一頁(yè)的時(shí)間標記著(zhù)六月二十一號，夏至。去年夏至那天，夏晴來(lái)到了這個(gè)村子。

    「6.21」

    「求了好久，父親終于松口了，親親我的老父親，謝謝他支持我的夢(mèng)想?！?/br>
    「這個(gè)村子的空氣好棒啊，是城市呼吸不到的新鮮空氣！后山有好多樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，生機勃勃，我好喜歡這里?！?/br>
    很短的幾句話(huà)，卻格外朝氣蓬勃。

    看完整個(gè)筆記需要些時(shí)間，姜厭拿著(zhù)日記本走了幾步坐到了椅子上，支著(zhù)頭繼續看之后的內容。

    「6.22」

    「手續辦好啦，今天村長(cháng)爺爺帶著(zhù)我挨家拜訪(fǎng)，村里的住戶(hù)好少啊，但適齡的孩子竟然還蠻多。拜訪(fǎng)的整個(gè)過(guò)程我都好開(kāi)心好開(kāi)心，雖然村民們不太熱情，但我還是單方面決定明天就開(kāi)課～」

    姜厭直覺(jué)開(kāi)課一定不會(huì )順利，翻過(guò)頁(yè)后，果不其然。

    「6.23」

    「今天第一天上課，一個(gè)孩子都沒(méi)來(lái)，意料之中，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。學(xué)長(cháng)學(xué)姐給我打過(guò)預防針的，好多村子的村民并不重視教育，這個(gè)村子大概也是如此?！?/br>
    「他們不來(lái)，我就去找他們?！?/br>
    「6.24」

    「今天依舊沒(méi)有孩子來(lái)。昨天去了五家家訪(fǎng)，今天去了剩下的五家?！?/br>
    「哦對，今天還做了好人好事！家訪(fǎng)途中我看見(jiàn)三個(gè)小孩躺在溪邊的小土坑里，不吵不鬧的，我把他們都拉了上來(lái)，不過(guò)他們好像不開(kāi)心，是因為我打擾他們做游戲了嗎？」

    「可是你們這個(gè)年紀應該上學(xué)的，整天玩游戲簡(jiǎn)直不像樣！我才不會(huì )心軟！」

    之后的三天都沒(méi)有日記，大概是受了挫，沒(méi)有獲得很多“小幸運”，所以沒(méi)有記在上面，六月二十八號這天，夏晴又開(kāi)始記筆記了。

    她的字很漂亮，一筆一畫(huà)，認認真真。

    「6.28」

    「今天村長(cháng)又來(lái)跟我說(shuō)了，他說(shuō)這里的孩子不需要上學(xué)，我很生氣，我可是說(shuō)服爸媽好久才來(lái)這里支教的。我跟村長(cháng)爺爺說(shuō)了很重的話(huà)，可是話(huà)糙理不糙，只有讀書(shū)這些孩子才有可能走出大山，蠶村這么小，他們就像困在繭里的幼蟲(chóng)，如果無(wú)法破繭，就一輩子這樣了?！?/br>
    「哎…我不該說(shuō)山村小的，村長(cháng)爺爺的臉色好嚇人，我是不是傷他自尊心了??？」

    「6.29」

    「今天去給村長(cháng)爺爺道歉了，他在準備祭祀用的東西，原來(lái)村里信仰藥王啊，好厲害，我總覺(jué)得有信仰的人活得更認真更有奔頭，我信仰什么呢？」

    「我大概信仰未來(lái)吧，美好的未來(lái)一定會(huì )到來(lái)?！?/br>
    「6.30」

    「把國家政策搬出來(lái)了，我說(shuō)了很?chē)乐氐暮蠊?，村民們終于被說(shuō)服了?！?/br>
    「明天，我的班級就會(huì )有學(xué)生啦，十個(gè)，他們都會(huì )來(lái)?！?/br>
    「7.1」

    「我的班里有了十個(gè)孩子，小小的，像冒出泥土的筍。他們會(huì )長(cháng)高，會(huì )是祖國的未來(lái)?！?/br>
    夏晴從這開(kāi)始，精神狀態(tài)呈直線(xiàn)飆增，大多數筆記都圍繞著(zhù)那十顆筍。

    「7.2」

    「今天給大家發(fā)了糖果和牛奶，希望他們可愛(ài)又健康～」

    「7.3」

    「這些小屁孩忒沒(méi)禮貌！竟然好幾個(gè)說(shuō)我長(cháng)得丑，氣死我了氣死我了！」

    「7.4」

    「小孩子的腦袋毛茸茸的，嘿嘿」

    「7.5」

    「布置的作業(yè)沒(méi)有人做......但是人來(lái)了就好，我底線(xiàn)好低?。蕖?/br>
    「7.7」

    「哎，為什么沒(méi)有人理我呀，是我的提問(wèn)太難了嗎？」

    「7.8」

    「昨天果然是太難了，今天就有小朋友答對了！加油加油，明天問(wèn)個(gè)更簡(jiǎn)單的！」

    「7.12」

    「今天那個(gè)叫裊裊的小女孩沖我笑了，她有一對小酒窩，好可愛(ài)=w=」

    「7.14」

    「又是全場(chǎng)沉默的一天，我不會(huì )是冰棍轉世吧？」

    「7.18」

    「裊裊今天主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了！我的天，我差點(diǎn)在課堂上蹦起來(lái)！太好了，做老師的感覺(jué)太好了，我一定會(huì )把孩子們都教好的?！?/br>
    「7.20」

    「班里有三個(gè)孩子好可憐，呆呆的，從不說(shuō)話(huà)，似乎是啞巴…也不敢問(wèn)家長(cháng)是什么情況，還是不要戳別人痛處了。他們的家長(cháng)用藥材給他們起名，應該就是為了祈愿他們康復吧?！?/br>
    「哎，誰(shuí)家的孩子不是寶貝呢?！?/br>
    「7.26」

    「三名學(xué)生逃課的一天，捏爆這個(gè)世界?！?/br>
    「7.28」

    「呵，全部被我抓來(lái)了吧，夏晴出馬一個(gè)頂倆！」

    「8.1」

    「氣死我了，你們只是有個(gè)藥材名，不是藥材，不是藥材！不許再逃課去土坑里躺著(zhù)了，你們又不會(huì )發(fā)芽！」

    「8.5」

    「三名學(xué)生逃課的一天，再次捏爆這個(gè)世界?！?/br>
    「8.11」

    「三名學(xué)生逃課的一天，第三次捏爆這個(gè)世界！」

    「8.12」