16.

    “伊柳，快上課了”，前桌的同學(xué)輕輕晃動(dòng)著(zhù)伊柳的手臂。

    伊柳懵懵抬起頭，臉蛋印上了明顯的紅痕，視線(xiàn)在身旁?huà)咭暳艘蝗?，黎景已?jīng)離開(kāi)了，只有被伊柳抱在懷中的熱水袋能夠證明他曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

    前桌見(jiàn)她醒了，才放心地回過(guò)頭，這一節是班主任的課，伊柳班上的班導師余英珠走進(jìn)四班教室，余英珠站在每一行座位的第一排，依序發(fā)下手里拿著(zhù)的戶(hù)外活動(dòng)通知單，發(fā)完后讓同學(xué)們傳到后面去。

    等所有同學(xué)都拿到通知單后，余英珠站在講臺上開(kāi)始解釋?zhuān)斑@是學(xué)校組織的高二年級露營(yíng)活動(dòng)，你們還剩下一年的時(shí)間就要畢業(yè)了，能相處的時(shí)間不多，可以參與集體活動(dòng)就別請假，單子拿回家給家長(cháng)簽名，明天交上來(lái)?！?/br>
    男同學(xué)張彪開(kāi)玩笑著(zhù)開(kāi)口：“老師，營(yíng)區的分工合作男女不平等?！?/br>
    班上頓時(shí)笑聲不斷，大多數同學(xué)們初中都參加過(guò)露營(yíng)活動(dòng)，回憶并不算美好，要跟著(zhù)教官的步伐前進(jìn)，要聽(tīng)從指揮，要自己做飯、搭帳篷。

    伊柳記憶深刻，初中分了小組在營(yíng)區煮飯，當時(shí)是使用舊年代炊灶的方式，她被分配到的職位是伙夫，整晚拿著(zhù)不銹鋼烤rou夾著(zhù)急忙慌地給隊內的爐灶添加黑炭，大家的臉上都被抹了一層灰，校服全染上了油煙味，即便再小心，伊柳的衣裳還是沾上了炭黑粉。

    此刻，她盯著(zhù)手中的通知單微擰起秀眉，高中的請假程序繁瑣麻煩，她不討厭班上同學(xué)，卻也并沒(méi)有想過(guò)要在高中生涯留下任何深刻回憶。

    露營(yíng)活動(dòng)三天兩夜，第二晚是營(yíng)火晚會(huì )，當晚要舉辦歌唱比賽，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始在校網(wǎng)上招募高二年級的比賽人選。

    沒(méi)想到高中營(yíng)火晚會(huì )的策劃還挺有趣，這是唯一能安慰到伊柳的地方。

    老師讓同學(xué)們自由分組，伊柳倒是無(wú)所謂和誰(shuí)一組，只不過(guò)考慮隊內分工的話(huà)，她必須要找廚藝好的同學(xué)作為隊友。

    綠蘭經(jīng)常在和鄰居交談的過(guò)程當中調侃伊柳不會(huì )煮飯，以后嫁到婆家會(huì )被婆婆訓話(huà)，卻也從來(lái)沒(méi)要求過(guò)伊柳要學(xué)會(huì )做飯。

    伊柳雖然不認同母親的傳統思想，但她對綠蘭的情感實(shí)在難以割舍，她覺(jué)得母親還是愛(ài)自己的。

    平日里和伊柳交好的幾個(gè)女孩子這時(shí)圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始討論起帳篷分組，“我們幾個(gè)睡一起吧?！?/br>
    人數正好是四個(gè)人，沒(méi)人反對，幾人很快在小組表單上填下姓名。

    帳篷分組和露營(yíng)小隊是不同形式的，女孩們又去找了幾個(gè)同學(xué)搭伙組隊，這方面伊柳不需要cao心，她松了口氣，只需要在組織好的小隊名單里填下自己的姓名。

    余英珠讓落單的同學(xué)們起立，全班的目光齊齊落在幾人身上，每當班上有分組活動(dòng)的時(shí)候，這些習慣性獨來(lái)獨往的同學(xué)總是會(huì )被排斥在外，在局促不安的情緒下，他們被自動(dòng)分為一組。

    伊柳移開(kāi)目光，她沒(méi)資格去心疼別人。

    黎景本來(lái)不打算參加這次活動(dòng)，施紹天天纏著(zhù)他說(shuō)露營(yíng)有多好玩，他到現在還以為是自己的真誠打動(dòng)了黎景，其實(shí)黎景最后選擇參加的原因很簡(jiǎn)單，他在伊柳的通知單上看見(jiàn)她勾選了同意。

    活動(dòng)當天，各班排好隊伍上了游覽車(chē)，熒幕上播放著(zhù)安全宣導片，接著(zhù)要開(kāi)上山路，容易暈車(chē)的同學(xué)被安排坐在前排，已經(jīng)提前吃了暈車(chē)藥。

    伊柳坐在后排，四周吵吵鬧鬧的，有人拆了包薯片分給大家吃，背包內裝滿(mǎn)了零食，像小學(xué)要去戶(hù)外郊游踏青一樣，司機將熒幕切換成卡拉OK，點(diǎn)歌本和麥克風(fēng)被傳來(lái)傳去，大家興奮的情緒感染了伊柳，她在這時(shí)拔下耳機。

    拿著(zhù)點(diǎn)歌本的人翻翻選選，終于在厚重的書(shū)頁(yè)中找到了一首自己心儀的歌曲，

    伊柳坐在靠窗的位置，她背了一個(gè)側背小包，里頭只放了手機、充電寶和耳機，還有被綠蘭叮囑了要帶的濕紙巾和面紙。

    游覽車(chē)在山路上搖搖晃晃，大家在車(chē)內歡快地唱著(zhù)歌，前后氣氛不同，前排已經(jīng)有好幾位同學(xué)睡著(zhù)了。

    這次的團體活動(dòng)比伊柳預料之中要舒適得多，周遭環(huán)境比初中那時(shí)的營(yíng)地要干凈整潔，帶領(lǐng)自班的教官是個(gè)軟性子，不兇且很好說(shuō)話(huà)。

    他們一下車(chē)便被領(lǐng)隊教官帶領(lǐng)著(zhù)熟悉環(huán)境，帳篷已經(jīng)搭建好，被擺放在寬闊的草地上，地上的草坪早上被灑過(guò)水，此時(shí)還是潮濕的狀態(tài)。

    全年級集合到空地上，一旁是搭建好的舞臺，黎景懶散地坐在隊伍后排，太陽(yáng)光散落在少年身上，發(fā)絲和鼻梁在臉上映出一片陰影，他朝伊柳的班級方向看，黎景長(cháng)得高，抬頭視線(xiàn)一掃便找到了伊柳。

    教官正在分配工作，“每個(gè)隊伍負責洗碗的人起立?！?/br>
    伊柳站了起來(lái)。

    見(jiàn)狀，黎景伸手按下準備起立的施紹，“我去洗碗吧，我怕你洗不干凈?！?/br>
    施紹一臉疑惑，接著(zhù)反駁：“你才洗不干凈?！?/br>
    伊柳提著(zhù)桶子走到廚房領(lǐng)取全隊的碗筷和餐盤(pán)，接著(zhù)走到洗手臺前開(kāi)始洗碗，周?chē)奂瞬簧偻瑢W(xué)，洗碗對伊柳來(lái)說(shuō)不是難事，只要別讓她煮飯就行。

    伸手按壓了幾下洗碗精到海綿上，搓出泡沫開(kāi)始清洗，伊柳旁邊來(lái)了人，她沒(méi)去管，專(zhuān)心洗著(zhù)自己手里的碗。

    伊柳低著(zhù)頭，碎發(fā)快掉到眼前，一旁的人伸出手幫她將發(fā)絲挽到耳后，伊柳愣了一瞬，轉過(guò)頭想道謝才發(fā)現旁邊站著(zhù)的人是黎景。

    伊柳面上淡定：“謝謝”，接著(zhù)繼續洗水槽里的碗。

    在旁人看來(lái)，兩人一點(diǎn)也不熟。