陳丹彤：【[轉賬-?1000]】

    她擰起眉，沒(méi)收，按滅手機屏幕，扭頭看向陳丹彤。

    “我在做課外項目，有工作補貼……就是覺(jué)得用不著(zhù)浪費這些?！?/br>
    陳丹彤喃喃：“要的，要的。你每天這樣隨便，都不像學(xué)生了?！?/br>
    顏北梔嘆了口氣，決定不跟她繼續糾纏這個(gè)話(huà)題，生怕她又突然想不開(kāi)，鉆牛角尖。

    “我知道了?；貙W(xué)校就買(mǎi)?！?/br>
    她頷首，淡聲答應下來(lái)。

    ……

    忙忙碌碌中，七天假期眨眼而過(guò)。

    顏北梔第一天回到學(xué)校，早上就去后勤部門(mén)訂了一件白襯衫。

    白襯衫是所有校服配件里最便宜的，不需要量身剪裁，都是標準尺碼的成衣，但單件價(jià)格也要四位數。

    顏北梔拿到之后，順手就把白襯衫套在短袖外。

    袖口往上翻折兩圈，顯得利落些，再把銘牌別到胸口。

    想了想，她又低下頭，摸了一下襯衫布料，依舊沒(méi)看出來(lái)貴在哪里。多半就是一個(gè)品牌溢價(jià)。

    回教室路上，剛好遇到康易維。

    林清樂(lè )不在附近，康易維朝著(zhù)顏北梔爽朗笑笑，自然地走到她旁邊，和她并肩向前。

    “你買(mǎi)校服了啊?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “蠻好看的。這破爛學(xué)校，校服也坑錢(qián)。幸好樣子弄得還不錯。不過(guò)，主要是你長(cháng)得漂亮啦?！?/br>
    他夸獎的態(tài)度很自然，不算太浮夸，顏北梔便給面子地彎了彎唇。

    兩人步子不慢。

    幾句話(huà)功夫，教學(xué)樓近在眼前。

    康易維又想到什么，猛地一拍手，“對了！放假你看學(xué)校論壇了嗎？”

    顏北梔搖頭，“沒(méi)有?！?/br>
    她哪有功夫看那東西。

    就算有時(shí)間，也沒(méi)興趣。

    康易維：“30號那天，放學(xué)之后，他們在搞籃球賽。打一半，t班的盛厭就跑了嘛，耽擱了好久才回去。有人在論壇里說(shuō)他是跟著(zhù)你走的。上次你倆不是還在食堂一起吃飯呢嘛？這事兒被討論了好些天，今天早上首頁(yè)還有帖子在討論你們的關(guān)系呢。女俠，你之后要小心一點(diǎn)啊?！?/br>
    “……”

    “女俠”這個(gè)稱(chēng)呼，實(shí)在讓人敬謝不敏。

    顏北梔垂眸，語(yǔ)氣漫不經(jīng)心的，直接略過(guò)，“小心什么？”

    康易維撓了撓頭發(fā)，視線(xiàn)四下一掃，確定周?chē)鷽](méi)什么人。這才低聲解釋?zhuān)骸澳闶遣皇怯X(jué)得清樂(lè )很不講道理、很欺負人??？她確實(shí)是有點(diǎn)大小姐脾氣。但在這種學(xué)校里，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)脾氣呢？大家都是這樣，沒(méi)人能忍，同學(xué)之間的矛盾肯定比普通學(xué)校多咯?！?/br>
    顏北梔沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    教室到了。

    在走進(jìn)教室前一秒，康易維接上了最后一句話(huà)：“對很多人來(lái)說(shuō)，盛厭就是矛盾產(chǎn)生的誘因之一?！?/br>
    聲音很輕。

    只有他們倆能聽(tīng)到。

    -

    放學(xué)前，體委下達通知，說(shuō)一年一度的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)確定，安排在十月中下旬，距今大約還有兩周多。競賽項目已經(jīng)更新在班級群里，希望大家能踴躍報名。

    “啊，一定要報名嗎？這么熱的天，誰(shuí)樂(lè )意去跑步啊……”

    底下有女生率先發(fā)出抗議。

    體委聳聳肩，“無(wú)所謂，不強制。但是團體項目得參加。老柴說(shuō)的?！?/br>
    “今年團體項目有哪些？”

    “常規和去年差不多，籃球賽足球賽接力跑游泳之類(lèi)的吧，再加個(gè)高爾夫積分賽。今年據說(shuō)還有馬術(shù)比賽，不過(guò)不在學(xué)校里搞，去外面借馬場(chǎng)?！?/br>
    “……”

    顏北梔正在寫(xiě)作業(yè)，隨意聽(tīng)了一耳朵，就聽(tīng)到“馬術(shù)”兩字，忍不住在心底嗤笑了一聲。

    ——馬術(shù)比賽。

    真是在宜光這種學(xué)校才能聽(tīng)到的詞匯。

    不說(shuō)普通人家、誰(shuí)家會(huì )有馬。

    就說(shuō)普通高中生里，會(huì )騎馬的人能有幾個(gè)？

    她倒是想看看，有多少人報這個(gè)項目。

    不過(guò)，顏北梔壓根沒(méi)有加班級群，也就無(wú)從看起。

    剛好，也省事了。

    可以順利隱身，降低存在感。

    前方，白濛和林清樂(lè )也開(kāi)始討論起來(lái)。

    “清樂(lè )，你報馬術(shù)嗎？”

    “報?！?/br>
    “太好了，盛厭肯定也會(huì )參加的。你們可以一起了?！?/br>
    林清樂(lè )笑了一聲，嬌聲說(shuō)：“要不是知道盛厭家有個(gè)馬場(chǎng)，他一直去，想著(zhù)以后能和盛厭一起，我早就和我媽說(shuō)不想學(xué)了。馬身上臭烘烘的，騎久了還累，太麻煩了?！?/br>
    “清樂(lè )你這么努力，盛厭肯定會(huì )感動(dòng)的?！?/br>
    “……”

    顏北梔握緊筆桿，輕聲冷笑。

    幸好，沒(méi)給前面這倆人時(shí)間繼續發(fā)揮，體委又開(kāi)始說(shuō)起另一項任務(wù)。

    “等一下等一下，還有一個(gè)事兒。和之前一樣，每個(gè)班需要有個(gè)入場(chǎng)式，我們最好趁著(zhù)這幾天簡(jiǎn)單排一排哈。學(xué)校會(huì )拍視頻的?！?/br>
    現今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，各大社交媒體盛行。

    宜光在網(wǎng)絡(luò )宣傳上也做得很好，各種短視頻平臺、微博、公眾號都開(kāi)了賬號，時(shí)常會(huì )發(fā)一些校園活動(dòng)，用以招生和吸引贊助。

    顏北梔在接到宜光遞來(lái)的橄欖枝后，第一時(shí)間就去搜索過(guò)這個(gè)學(xué)校。

    熱度排名第一的視頻，拍攝的是學(xué)校去年的圣誕舞會(huì )。

    禮服裙、珠寶、手表……宛如闖入了貴族晚宴。

    她仍舊記得，這條視頻底下，有人評論說(shuō)：【臥槽！第四個(gè)女生，穿的是dior季度高定！】

    在此之前，顏北梔甚至不太了解、什么叫做高定。

    ……

    因為要拍視頻，校運會(huì )入場(chǎng)式似乎也變成了出風(fēng)頭的舞臺。

    林清樂(lè )拉著(zhù)幾個(gè)班委開(kāi)會(huì )討論，要排什么隊形、要搞什么花樣，要艷驚四座、要吸引眼球。

    “……畢竟，入場(chǎng)式也要打分呢?！?/br>
    商討了好幾天，拿出來(lái)幾個(gè)方案。

    又搞了個(gè)班級舉手投票，終于敲定下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入練習階段。

    毫無(wú)疑問(wèn)，顏北梔再次被排除在外。

    這種小兒科的排擠讓她樂(lè )得十分自在，體育課就一個(gè)人在教室刷題，下樓也懶得下，還不必曬太陽(yáng)。

    周四物理課上，柴衛布置了一道物理綜合題，留給他們當家庭作業(yè)。顏北梔看了兩個(gè)課間，始終沒(méi)什么思路。

    上午最后一節是體育課，班上所有人下樓去練隊形。

    她再次把題目拿出來(lái)，找了張草稿紙，開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    小球下滑，受到斜角和彈簧的作用力……求摩擦因數，應該用什么公式呢？

    顏北梔試著(zhù)寫(xiě)了兩個(gè)公式。

    又都覺(jué)得不對勁。

    只能劃掉重來(lái)。

    她不自覺(jué)咬住下唇，水筆架在虎口，順時(shí)針、逆時(shí)針，在指間有一下沒(méi)一下地打轉。

    倏忽間，右手一輕。

    前方光線(xiàn)似乎也被遮擋，變得暗淡了幾分。

    顏北梔驟然抬起頭。

    “……”

    不知道什么時(shí)候，盛厭悄悄走進(jìn)了他們教室。此刻，正站在她桌邊，手里拿著(zhù)她的筆。

    今天，他也穿了校服襯衫，和顏北梔身上這件一樣，襯得人唇紅齒白。

    唯獨領(lǐng)口?；战馉N燦的，昭示著(zhù)t班的身份。

    顏北梔想把筆從他手上拿回來(lái)。

    盛厭沒(méi)給機會(huì )，長(cháng)指一勾，順手把她的草稿紙也抽走，挪到了自己這邊。

    接著(zhù)，他彎下腰，在她那排被劃掉的公式底下，龍飛鳳舞地寫(xiě)上了兩行字。

    【f1=mgsinθ】

    【mgsinθ-f2=ma】

    盛厭把草稿紙還給她，語(yǔ)氣慢條斯理地問(wèn)：“有思路了嗎？”