“所有人都不喜歡讀書(shū)，讀書(shū)沒(méi)用，賺不到錢(qián)也找不到好工作?！?/br>
    這是他從別人那里聽(tīng)來(lái)的，網(wǎng)上也有很多人這么說(shuō)。

    他也這么覺(jué)得。

    不過(guò)那些大人都是笨蛋，明明沒(méi)用的、浪費時(shí)間的事情卻還要逼著(zhù)他們做。

    不來(lái)上學(xué)、不做作業(yè)還要罵他。

    石子林憂(yōu)愁地嘆了一口氣。

    今天小姨沒(méi)受傷，明天肯定還會(huì )送他來(lái)學(xué)校。

    學(xué)校的保安也是個(gè)笨蛋，可以隨便讓他進(jìn)來(lái)，但要是他出去就會(huì )被攔住問(wèn)這問(wèn)那，然后給他的老師或者爸媽打電話(huà)，到時(shí)候他又要被罵。

    煩死了。

    云安了然。

    讀書(shū)無(wú)用論在網(wǎng)上一直很有市場(chǎng)，總有人拿那些不讀書(shū)也能做大老板，和那些讀了書(shū)卻只能給老板打工或者找不到工作的情況舉例。

    很多人信那一套。

    說(shuō)來(lái)也奇怪，如果有人跳出來(lái)說(shuō)，因為這塊田里種的水稻有一穗壞了，里面沒(méi)有長(cháng)出能吃的大米，所以大家都不要種水稻了，因為種了也長(cháng)不出大米，一定會(huì )被所有人罵他是個(gè)蠢貨是個(gè)神經(jīng)病，可要是把種水稻換成讀書(shū)，很多人卻又覺(jué)得他說(shuō)得很對，很有道理。

    本來(lái)就覺(jué)得學(xué)習苦學(xué)習累，想在家里看電視玩手機的小孩兒更是容易被動(dòng)搖。

    云安在公司的時(shí)候，就看過(guò)不止一個(gè)哭著(zhù)鬧著(zhù)不去上學(xué)的小孩兒，倒在地上撒潑打滾的也不少。

    所以面前這個(gè)小孩兒這么說(shuō)，她也沒(méi)覺(jué)得很驚訝。

    真正讓她過(guò)來(lái)搭話(huà)的原因是他一直在撓手。

    之前那個(gè)叫胡余的垃圾，被她加過(guò)很多次鱗粉，她太清楚鱗粉被觸發(fā)后的效果了。

    一看石子林的動(dòng)作就知道他是碰到了那個(gè)。

    云安很好奇，一個(gè)這么大點(diǎn)兒的孩子，在上學(xué)路上是動(dòng)了什么心思才會(huì )沾到玉腰姐妹的鱗粉。

    身邊的小男孩兒已經(jīng)拆開(kāi)卡包開(kāi)始看，很投入。

    她隨口問(wèn)了一下他的情況，他這次很配合地告訴了她他的名字，以及在哪個(gè)班。

    連他mama骨折的事情都說(shuō)了出來(lái)。

    說(shuō)完還抱怨了一句：“她都站不起來(lái)了為什么還要讓我來(lái)上學(xué)？”

    在石子林說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候，耳機里傳來(lái)松羲的聲音。

    “確認?！?/br>
    失控的情緒顯露，躲藏起來(lái)的積穢顯露蹤跡。

    上次它們挑的是帶孩子的母親、外婆、奶奶。

    這一次，被選中的是長(cháng)帆小學(xué)的學(xué)生。

    云安拿出松羲給的東西，不動(dòng)聲色地貼在石子林背后。

    那個(gè)像符一樣的東西在貼上去后很快消失，顯露蹤跡的積穢被困在那里。

    它不能再往外傳遞任何信息，也不能再繼續控制石子林的情緒。

    他被放大的怒會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)平復。

    不會(huì )打草驚蛇引起這所學(xué)校里其他積穢的注意。

    “不愧是小羲羲?！?/br>
    這種神奇的東西都能做出來(lái)，幫大忙啦。

    還有那個(gè)暫時(shí)讓云安家政全員不自動(dòng)凈化積穢氣息的符，也很有用。

    只是因為天地大變后多出各種限制，再加上積穢一直在進(jìn)化的原因，饒是天才除妖師做的鎖穢符，也有一個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的缺點(diǎn)——只能用在的確身染積穢的人身上。

    如果那個(gè)人沒(méi)有積穢，鎖穢符的力量沒(méi)辦法和積穢抵消，就會(huì )被其他積穢察覺(jué)。

    沒(méi)錯，一開(kāi)始只會(huì )復制各種思想，完全不知道變通的積穢，現在已經(jīng)因為共享技能，進(jìn)化到能給他們挖坑了。

    這也是為什么管理局確認長(cháng)帆小學(xué)有大問(wèn)題，卻不敢直接把這里圍了或者讓學(xué)生們全部停課的原因。

    積穢是不講理的東西，溜得也快，而且現在還很懂得隱藏。

    要是他們打草驚蛇引起積穢們的注意，它們一溜煙跑了，又要花費很多時(shí)間去尋找搜尋。

    那個(gè)過(guò)程中很有可能會(huì )有人像黎鶯一樣被吞噬氣運，昏迷不醒。

    甚至喪命。

    管理局不能也不會(huì )拿鮮活的生命去冒險。

    所以積穢克星云安來(lái)了。

    現在，她和她的小伙伴們穿著(zhù)保潔員的工作服，散落在長(cháng)帆小學(xué)的各個(gè)角落。

    最危險異常的區域由她來(lái)，其他區域由綢春他們來(lái)。

    松羲負責判斷，確定有積穢后向同伴發(fā)信號，同伴把鎖穢符貼上去。

    當然，貼的時(shí)候不能被人發(fā)現。

    不然積穢也就發(fā)現了。

    好在保潔員的身份很好用，不管出現在什么地方都不會(huì )引人懷疑。

    大部分小學(xué)生，特別是低年級的孩子的防備心也沒(méi)那么重，看見(jiàn)他們是學(xué)校里的工作人員后，他們上前主動(dòng)交談的時(shí)候，多少會(huì )答兩句話(huà)而不是直接跑開(kāi)，讓他們有機會(huì )靠近。

    受普通積穢影響的小孩兒表現比較明顯，說(shuō)話(huà)邏輯不通，或者脾氣明顯不正常。

    綢春他們很快就能確認。

    大只積穢在的地方會(huì )麻煩一些。

    像石子林，看上去說(shuō)話(huà)問(wèn)題不是很大，也看不到積穢的影子。

    只有在原本不屬于他的惡意展露時(shí)，才會(huì )露出端倪。

    得一個(gè)一個(gè)試。

    云安在線(xiàn)上表格里勾掉名單上石子林的名字，表明他已經(jīng)被貼符，不用再重復試探。

    這樣很慢，效率低，但夠保險。

    她和隊友們一個(gè)一個(gè)排著(zhù)，不急不緩。

    一個(gè)小學(xué)的人數不會(huì )特別多，孩子們又會(huì )集中在一個(gè)個(gè)班級里面上課，更好觀(guān)察，最遲晚上放學(xué)之前就能排查完畢。

    到時(shí)候他們可以把學(xué)校里的積穢一網(wǎng)打盡。

    但云安沒(méi)料到，她會(huì )在危險的天臺遇到一群孩子。

    真的是孩子，不過(guò)二三年級的模樣。

    他們沒(méi)發(fā)現她。

    這里的孩子有男孩兒也有女孩兒，圍成一個(gè)圈坐著(zhù)在說(shuō)話(huà)。

    “我今天要死，我要讓他們后悔不給我買(mǎi)玩具！”

    “他們不讓我玩手機，我說(shuō)不給我我就去死，他們還笑我覺(jué)得我在說(shuō)假話(huà)，今天我就死給他們看！”

    “我要看電視，不想做家務(wù)，我要反抗要自由！”

    他們說(shuō)著(zhù)從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的話(huà)，眉飛色舞地約定待會(huì )兒一起從頂樓跳下去，要“驚呆所有人”，讓所有人后悔曾經(jīng)那么對他們。

    云安聽(tīng)得皺眉，立刻在群里發(fā)了信息。

    一個(gè)個(gè)被障眼法遮掩的大蘑菇在樓下長(cháng)出，鋪成一片厚厚的軟墊。

    綢春的藤蔓從樓下順著(zhù)墻壁攀沿而上，在天臺外圍擴展開(kāi)一片網(wǎng)。

    原本看上去沒(méi)有任何阻擋的區域，現在如果有人不小心跳過(guò)去，會(huì )發(fā)現會(huì )被什么東西擋住。

    做好萬(wàn)全的保護后，云安才拿著(zhù)掃把走出來(lái)。

    一起出現的還有她身上那些彩虹一樣的光芒。

    曾經(jīng)，她借這些絲線(xiàn)去過(guò)黎鶯的意識世界。

    現在，也能用這些絲線(xiàn)把別人拉入她的意識世界。

    在孩子們發(fā)現有人來(lái)的一瞬間，他們面前的景色閃了一下。

    但一心想著(zhù)要讓爸媽、朋友、爺爺奶奶外公外婆后悔的他們沒(méi)注意到。

    “快跳，不然她會(huì )去告訴老師，到時(shí)候我們的計劃就失敗了！”

    第77章 禮堂

    ◎舞蹈◎

    云安意識世界的天臺之上, 沒(méi)有人攔住這些一心要用生命去報復、去反抗的孩子們。

    他們成功了。

    失重感傳來(lái)的那一刻，有人露出了驚慌失措的表情。

    后悔的情緒蔓延。

    可是他們已經(jīng)抓不住什么，腳下已經(jīng)沒(méi)有了能讓他們立足的結實(shí)地面。

    不過(guò)瞬間, 對他們而言卻好像拉長(cháng)了。

    也有孩子在笑。

    他們想象著(zhù)爸媽得知他們真的死了以后大哭的樣子, 覺(jué)得心里特別開(kāi)心, 特別解氣。

    不讓他們看電視, 不讓他們玩手機打游戲，逼著(zhù)他們上學(xué)、寫(xiě)作業(yè), 現在知道害怕了吧？

    哼, 晚了！

    某種得意洋洋的情緒充斥著(zhù)他們的內心，讓他們對墜落一點(diǎn)兒都不恐懼。