剛才還在一旁大喊：“加油！加油！”的人群感覺(jué)到了不對勁，一個(gè)個(gè)閉上嘴，大氣都不敢出，死死盯著(zhù)兩人的臉色。

    蕭愛(ài)云急得滿(mǎn)頭是汗，拉著(zhù)向北問(wèn)：“怎么回事？你這個(gè)戰友是不是高手？”

    向北非常熟悉苗靖的實(shí)力。尖刀連120人，他帶過(guò)的兵中苗靖出身名門(mén)，身手極好。復員前的最后一次任務(wù)，那一場(chǎng)戰斗慘烈到他根本不愿意回想。任務(wù)小組十二人，只活下來(lái)他與苗靖。

    苗靖雖然神勇，但卻及不上陶南風(fēng)。陶南風(fēng)的大力，非人力所能為，近乎神跡。

    向北沉聲道：“安心，別吵?！?/br>
    李敏麗忽然叫了起來(lái)：“陶南風(fēng)，你不用那么拼命，我們不要緊！”

    趙英杰大聲說(shuō)：“是的！當了十年的民辦教師，我們已經(jīng)習慣了，沒(méi)事的?！?/br>
    孫原快步走到桌邊，輕聲道：“陶南風(fēng)，今天這個(gè)人情我們領(lǐng)了。你盡力就好，別太拼命?！?/br>
    眾人都不肯再喊加油，一齊高呼：“陶南風(fēng)，盡力就好！”

    胸口有一股暖流涌了上來(lái)，陶南風(fēng)的嘴角漸漸漾出一個(gè)笑容，她再不掩藏實(shí)力，右手巨力噴涌而出。

    排山倒海，似巨浪滔天。

    苗靖只覺(jué)得胸口一窒，喉嚨口一股腥味，眼前一陣發(fā)黑，差點(diǎn)摔倒。他左手扶住桌邊，努力穩住身體。

    他的右手開(kāi)始搖晃，漸漸傾斜，整個(gè)人臉色變得煞白。

    陶南風(fēng)忽然開(kāi)口：“認輸吧?！痹俨徽J輸，她擔心對方會(huì )受傷。

    苗靖死死咬著(zhù)牙，嘴角一絲鮮血漸漸沁出，卻一直堅持著(zhù)。

    陶南風(fēng)嘆了一口氣，忽然有些佩服眼前這個(gè)苗靖。雖然向北從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)他，但他在京都一定身份超然，能批下采礦許可證，能答應爭取公辦教師編制。這樣的人，竟然會(huì )當兵，參加的還是最危險、最艱苦的尖刀連。

    不過(guò)，為了農場(chǎng)老師的前途，只能委屈一下他了。

    凝神看去，對方手指、手腕白線(xiàn)交錯，其中最耀眼的那一片白正在食指與中指之間。

    隔著(zhù)藍色圍裙，陶南風(fēng)雙指微動(dòng)，摧動(dòng)一股尖銳而強大的力量，對那片白色區域發(fā)動(dòng)突然襲擊！

    苗靖第一次遇到這樣的對手。

    力氣，比不過(guò)。

    先天真氣，比不過(guò)。

    戰術(shù)攻防，還是比不過(guò)！

    本就是強弩之末勢，死扛著(zhù)。指節間陡然刺入的尖銳力道令他手腕一軟、一麻，再也支撐不住，整條胳膊轟然倒下。

    陶南風(fēng)的右手扣著(zhù)苗靖的右掌，迅速掌控局勢，壓倒！

    啪——

    當苗靖的手掌被陶南風(fēng)牢牢壓在桌面時(shí)，場(chǎng)上所有人都歡呼起來(lái)：“噢噢噢！我們贏(yíng)……”

    歡呼聲忽然卡了殼。

    桌子在所有人的眼皮子底下抖動(dòng)了一下，轟然散架。

    此前傳言陶南風(fēng)找羅宣主任要工分，怒而將那張實(shí)木辦公桌拍成碎片——看來(lái)是真的！

    當兩股力道同時(shí)拍在桌面，這張由雜木板拼接而成的舊課桌，根本承受不住，不等陶南風(fēng)反應過(guò)來(lái)收回力道，已經(jīng)宣布報廢。

    看著(zhù)趴伏在腳邊的斷裂木板，陶南風(fēng)有些心疼地直起腰。

    苗靖站起身轉了轉肩關(guān)節，捏了捏指節，雙眼一錯不錯地盯著(zhù)陶南風(fēng)，眼中帶著(zhù)一絲疑惑、一絲佩服、一絲慎重。

    “我輸了，我會(huì )兌現承諾?！?/br>
    第39章 報名

    半個(gè)月之后, 南北坡小學(xué)正式改名為秀峰山農場(chǎng)小學(xué)，并分配下來(lái)五個(gè)公辦教師指標。

    聽(tīng)到這個(gè)消息，陶南風(fēng)在農場(chǎng)的聲望空前高漲。

    人人皆知她為了爭取五個(gè)公辦教師指標, 與京都來(lái)的高手對決, 拼盡全力方才獲勝。

    她是為了誰(shuí)？她不是為自己謀私，而是為了老師、為了學(xué)校、為了更好地教育孩子們。這么一個(gè)一心為公、敬業(yè)奉獻的好知青，誰(shuí)不夸贊？

    陶南風(fēng)這幾天走在路上聽(tīng)到的都是溢美之辭，耳朵都快起繭了。

    八月下旬，眼看著(zhù)小學(xué)建設進(jìn)入收尾階段, 終于可以稍微輕松一點(diǎn)。

    天氣熱，陶南風(fēng)特地一大早出門(mén), 剛走過(guò)知青點(diǎn), 就被三位老師攔住。

    “陶科長(cháng)，謝謝你為我們三位老師爭取編制，這是我們的一點(diǎn)小心意, 請你一定要收下?！崩蠲酐愄嶂?zhù)一籃子一大早撿的知了猴, 不由分說(shuō)地塞進(jìn)陶南風(fēng)手中。

    趙英杰送的是一袋炒熟的南瓜子、孫原老師送的是一包曬干的胡頹子, 都是孩子們愛(ài)吃的小零嘴。

    面對大家的心意, 陶南風(fēng)嘴上拒絕, 其實(shí)內心早就軟了。

    “鼠性”漸濃的她, 越來(lái)越抵抗不了小零食的誘惑, 除一日三餐正常飲食之外, 她的床頭總會(huì )準備些餅干、糖果、瓜子、花生平時(shí)吃著(zhù)玩兒。

    此刻的陶南風(fēng)抿著(zhù)嘴搖頭、擺手, 一副高冷模樣, 可是那雙漂亮的大眼睛亮晶晶的, 透著(zhù)股天真的熱烈。

    李敏麗撲哧一笑, 這才像個(gè)十八歲的少女嘛, 她拉了拉陶南風(fēng)的長(cháng)辮子，溫和地說(shuō)：“知了猴模樣雖然難看，可是炸著(zhù)很香，一咬嘎嘣脆，好吃得很。你要是喜歡，我再送點(diǎn)來(lái)?！?/br>
    陶南風(fēng)接過(guò)三位老師送來(lái)的零食：“謝謝，這些就夠了。暑假期間你們不回家了嗎？”

    李敏麗回答：“我們三個(gè)已經(jīng)在這里成家，而且學(xué)?，F在蓋房子，有好多事需要幫忙，不回岳州了?！?/br>
    陶南風(fēng)將裝零食的籃子遞給一直跟在自己身邊的蕭愛(ài)云：“你想當老師嗎？有寒暑假，還能和孩子們一起玩耍?！?/br>
    蕭愛(ài)云愣了愣，半天搖頭道：“我跟著(zhù)你?！?/br>
    陶南風(fēng)其實(shí)也在思考大家的未來(lái)。

    她喜歡建筑，肯定會(huì )將基建進(jìn)行到底。

    葉勤喜歡種植，李惠蘭喜歡醫學(xué)，兩個(gè)人工作都與愛(ài)好相關(guān)，工作愉快。

    熱愛(ài)，是最好的老師，可是蕭愛(ài)云做的卻不是她喜歡的。

    蕭愛(ài)云一來(lái)農場(chǎng)就分配到修路隊，一直和陶南風(fēng)在一起。她沒(méi)有說(shuō)過(guò)喜歡搞基建，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)更想做什么。如果要問(wèn)她，她總是說(shuō)要和陶南風(fēng)在一起。

    蕭愛(ài)云并不是喜歡，而是害怕改變，下意識地依賴(lài)著(zhù)陶南風(fēng)。

    修路、蓋房都是野外作業(yè)、日曬雨淋，哪怕照顧蕭愛(ài)云把她分到后勤保障部也一樣辛苦，陶南風(fēng)想讓她換個(gè)工作。一直讓她依賴(lài)自己，陶南風(fēng)擔心最后會(huì )害了她。

    蕭愛(ài)云性格活潑開(kāi)朗，情感豐富，喜歡孩子，又有正義感，這樣的人應該挺適合當老師。

    陶南風(fēng)認真地看著(zhù)她：“你好好想一想，喜歡當老師嗎？工作還是得自己喜歡?！?/br>
    蕭愛(ài)云執著(zhù)地搖頭：“不，我要跟著(zhù)你?！?/br>
    她拉著(zhù)陶南風(fēng)的胳膊不肯撒開(kāi)，“你在修路隊，我就在修路隊；你在基建科，我就在基建科，跟你在一起我才安心。陶南風(fēng)，你是不想讓我跟了嗎？你嫌棄我幫不上忙了嗎？”

    蕭愛(ài)云忽然想起向北曾經(jīng)批評過(guò)自己的話(huà)，忽然情緒便低落下來(lái)。她跟著(zhù)陶南風(fēng)，是不是一種負擔？自己根本幫不上陶南風(fēng)什么忙……

    陶南風(fēng)曾經(jīng)也是因為旁人一句話(huà)而情緒低落一整天的人，自然看得出來(lái)蕭愛(ài)云的心里有些難過(guò)，她輕輕拍了拍蕭愛(ài)云的手背，微笑安慰。

    “我不是嫌棄你，只是覺(jué)得你總跟著(zhù)我，沒(méi)時(shí)間思考自己真正想要的是什么，我們是最好的朋友，當然想讓你找到自己喜歡的工作?！?/br>
    有人陪伴也是一種幸福，陶南風(fēng)非常感激蕭愛(ài)云一直以來(lái)的溫暖陪伴。

    李敏麗在一旁聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)對蕭愛(ài)云說(shuō)：“你是大城市來(lái)的高中畢業(yè)生，肯定懂的比我們還多，如果你喜歡當老師，可以來(lái)報名呀。公辦教師還有兩個(gè)編制指標，民辦教師農場(chǎng)也會(huì )拿出來(lái)三個(gè)指標，女孩子當老師挺好的呀?！?/br>
    孫原老師加了一句：“江城遠，要是你有寒暑假，不就能回家探親了？”

    對呀！蕭愛(ài)云眼睛一亮。她現在農場(chǎng)基建科根本沒(méi)有假期，但是當了老師，不就能回家了？哪怕?tīng)幦〔坏焦k教師的指標，民辦教師也不錯啊，聽(tīng)說(shuō)這次向場(chǎng)長(cháng)開(kāi)出重金，知青如果當老師，每月十六塊錢(qián)補助照發(fā)，另加十塊錢(qián)民辦教師津貼。

    這么一想，蕭愛(ài)云心動(dòng)了。

    她是家中老三，上有兩個(gè)jiejie，下有一個(gè)弟弟一個(gè)meimei，作為夾心餅干向來(lái)不得父母的關(guān)注。她便將這份被忽視的心酸化作讀書(shū)的動(dòng)力，在課本、教室、考試中尋找到一份存在感。

    課堂問(wèn)題回答好，老師會(huì )表?yè)P；

    作業(yè)做得好，同學(xué)會(huì )夸獎；

    考試成績(jì)好，拿著(zhù)獎狀回家，父母會(huì )高興。

    如果不是因為高考取消，勤奮刻苦的蕭愛(ài)云一定會(huì )考上一個(gè)不錯的大學(xué)。

    現在，陶南風(fēng)目光真誠地詢(xún)問(wèn)自己：要不要當老師？她真的心動(dòng)了。

    搞基建，她沒(méi)有自信；可是讀書(shū)，她擅長(cháng)啊。別說(shuō)是小學(xué)，初中她都敢教！

    看到蕭愛(ài)云的眼睛變得亮晶晶，陶南風(fēng)知道自己的判斷是準確的。蕭愛(ài)云不是不想當老師，而是她太過(guò)依賴(lài)自己，不愿意改變現狀。只要有人推她一把，她就能勇敢地邁出那一步。

    “蕭愛(ài)云，不管你當老師，還是在基建科，我都沒(méi)有意見(jiàn)。你現在需要考慮的只要一個(gè)問(wèn)題：你是不是喜歡當老師?！?/br>
    聽(tīng)到陶南風(fēng)發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，蕭愛(ài)云重重點(diǎn)頭：“喜歡，我喜歡當老師?！?/br>
    李敏麗一聽(tīng)便笑了：“好，你報名，我們三個(gè)老師都是評委，到時(shí)候試講提前準備好，爭取成功?！?/br>
    趙英杰推了推眼鏡，表情略有些嚴肅：“我不會(huì )為你開(kāi)后門(mén)，能不能進(jìn)，全看你的教書(shū)水平。所以，請你一定要好好準備?！?/br>
    蕭愛(ài)云忙笑著(zhù)應了：“好！我要憑自己的本事考上！不過(guò)……”她的笑容里帶著(zhù)誠懇，“我向三位老師請教一下怎么做教案，如何讓一節課上得生動(dòng)有趣，總可以吧？”

    三位老師交換了一個(gè)眼神：“可以！”

    定下來(lái)參加老師報名與競爭之后，陶南風(fēng)與蕭愛(ài)云一起到場(chǎng)部領(lǐng)取報名表格，蕭愛(ài)云拿出鋼筆，對照表格要求認真填寫(xiě)個(gè)人信息。

    農場(chǎng)小學(xué)報名登記處就設在一樓樓梯口的辦公室里，陶南風(fēng)找到負責人詢(xún)問(wèn)農場(chǎng)小學(xué)的報名情況。

    羅宣下臺之后，辦公室主任現在由汪曉溪擔任，他是農場(chǎng)老職工，三十六、七歲年紀，見(jiàn)到陶南風(fēng)十分客氣：“陶科長(cháng)請看，這是報名總表?！?/br>
    拿過(guò)報名總表一看，沒(méi)想到面對農場(chǎng)所有職工招兩個(gè)公辦教師、三個(gè)民辦教師，竟然有三十多個(gè)知青報名。

    六、七個(gè)人才能錄一個(gè)，這樣的錄取比例，競爭很激烈啊。

    汪曉溪解釋道：“這回向場(chǎng)長(cháng)下了決心要辦好小學(xué)，拔了不少經(jīng)費出來(lái)，所以報名很踴躍。尤其是那兩個(gè)公辦教師的指標，人人都望著(zhù)呢。我們農場(chǎng)五百多職工，知青幾乎占了一半，從這么多知識青年里挑出五個(gè)好老師，應該還是可以的?！?/br>
    陶南風(fēng)的目光從名單上掃過(guò)，竟然發(fā)現了兩個(gè)熟悉的名字。

    胡一芹、杜晨哲。

    這兩個(gè)德縣知青竟然也報名了。杜晨哲號稱(chēng)為“農場(chǎng)詩(shī)人”，他和葉勤建立了戀愛(ài)關(guān)系，這事兒怎么沒(méi)在宿舍聽(tīng)葉勤提起過(guò)？

    帶著(zhù)這份疑惑，陶南風(fēng)等蕭愛(ài)云交了表格，一邊往小學(xué)工地走一邊告訴了她這個(gè)消息：“杜晨哲也報名了，估計他想當語(yǔ)文老師吧？”

    蕭愛(ài)云一聽(tīng)，眼睛便瞪圓了：“他想當語(yǔ)文老師？那豈不是要和我競爭！我報的也是語(yǔ)文。完了完了，杜晨哲可是大詩(shī)人，還在雜志上發(fā)表過(guò)詩(shī)歌呢，我肯定爭不贏(yíng)他?！?/br>
    這回農場(chǎng)小學(xué)招兩個(gè)語(yǔ)文老師、兩個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)音樂(lè )、美術(shù)老師，公辦教師編制語(yǔ)文、數學(xué)各一個(gè)，因此蕭愛(ài)云知道杜晨哲也參加競爭，內心頓時(shí)便打起了鼓。