然而——

    1000萬(wàn)年之后，陶曉晴看到地球的生態(tài)在逐漸恢復，巖漿冷卻變成巖石，那棵經(jīng)過(guò)數次摧殘、歷經(jīng)風(fēng)霜的小銀杏樹(shù)再次萌發(fā)出了新的枝條。

    讓人感嘆生命居然如此頑強。

    然而大部分銀杏綱的植物卻在這次物種大滅絕中消亡，使得物種的多樣性遭遇巨大打擊。

    【2億年前，三疊紀大滅絕，約80%的物種消失】

    陶曉晴睜大雙眼，看著(zhù)一整塊的盤(pán)古大陸出現了大裂谷，陸地開(kāi)始分裂。

    伴隨著(zhù)裂谷出現的是大規模的巖漿與火山噴發(fā)，海洋出現了大范圍缺氧，分離的版塊在向外飄移，再次引發(fā)全球氣候劇變。

    小銀杏樹(shù)也在這次的災難中沉寂下來(lái)。

    只是與前兩次相比，這次它恢復的速度很快，并在合適的環(huán)境中得以生長(cháng)發(fā)育，進(jìn)入了黃金時(shí)期。

    ……

    侏羅紀，是裸子植物與恐龍的天下。

    蘇鐵類(lèi)和銀杏類(lèi)的發(fā)展在這個(gè)時(shí)期達到了高峰。

    陶曉晴看到小銀杏樹(shù)快速成長(cháng)起來(lái)，有昆蟲(chóng)授粉之后，它與其他銀杏樹(shù)開(kāi)始迅速繁衍，大片的銀杏林遍布陸地各個(gè)角落，極為繁茂。

    陶曉晴看到了大批的恐龍。

    翼龍伸展著(zhù)寬闊的翅膀空中飛行，體長(cháng)達30米的梁龍正在仰頭吃掉銀杏樹(shù)的葉子和果實(shí)。

    這些巨大的食草類(lèi)恐龍一天可吃掉上百斤銀杏葉和銀杏果，銀杏和蘇鐵等植物是它們最主要的食物。

    如今的小銀杏樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到了50多米高，古木參天，冠幅巨大，整棵樹(shù)結了幾千斤銀杏果，連枝條都被壓彎了些許。

    幾頭梁龍過(guò)來(lái)，揚起長(cháng)長(cháng)的脖子咬住小銀杏樹(shù)下方沉甸甸的果子，一種…很奇怪的感覺(jué)。

    不痛，但是視覺(jué)效果驚人，陶曉晴身體有些緊繃。

    從她的角度能看到梁龍釘子般的牙齒，整齊地排列于嘴的前部，咬得時(shí)候將枝條拽下來(lái)，力度很大。

    “啊啊啊，別吃我——我靠，我靠！”

    旁邊似乎是路昊澤的聲音，非常激動(dòng)，撲棱得連座椅都在晃，不過(guò)對于陶曉晴而言就像來(lái)自于另一個(gè)世界。

    在此之后，風(fēng)云變幻、時(shí)間再次飛速流逝，小銀杏樹(shù)的樹(shù)干外部已經(jīng)碳化干枯，內部卻長(cháng)出二代、三代……n代，在上億年的歲月更替中，生生不息。

    【6500年前，白堊紀物種大滅絕，70%以上物種滅絕】

    這是讓陶曉晴無(wú)比震撼的一幕。

    她看到小行星如流星般從天空降落，帶起一片燃燒的火光，然后飛速撞擊地球表面，一瞬間的強光讓她猛地抬手遮住了眼睛。

    耳邊一片嗡鳴，地表的巖石在一瞬間化為齏粉，25萬(wàn)億噸的碎屑朝著(zhù)空中瘋狂迸射，一千多萬(wàn)平方公里的區域被點(diǎn)燃，蕩開(kāi)的能量波相當于十億多顆廣島原子彈爆發(fā)的威力，引起連環(huán)地震。

    狂風(fēng)與海嘯席卷了陸地，火雨從天空降落，所過(guò)之處寸草不生。

    恐龍群凄慘的叫聲很快被定格，陶曉晴眼前也徹底黑了下來(lái)。

    這場(chǎng)滅絕幾乎讓銀杏綱植物如似銀杏、裂銀杏、線(xiàn)銀杏等種類(lèi)全部滅絕，只剩下寥寥幾種。

    正當她以為這些大災難就要結束時(shí)，屏幕上又浮現出觸目驚心的字體：

    【200多萬(wàn)年前，第四紀大冰期到來(lái)】

    陶曉晴看著(zhù)南北極的冰蓋迅速蔓延，她呼出一口寒氣，感覺(jué)小銀杏樹(shù)也在這種溫度下瑟瑟發(fā)抖。

    這次的大冰期讓曾經(jīng)分布于北半球的銀杏幾乎全部滅絕，僅剩我國存在，僅剩下孤獨的一種。

    ……

    到這里，這場(chǎng)銀杏的歷史演變到此結束。

    最后浮現的文字是銀杏樹(shù)的生存現狀，目前野生的銀杏正處于瀕危狀態(tài)，前景不容樂(lè )觀(guān)。

    當場(chǎng)景消失，燈光亮起，放映廳的所有游客都有些緩不過(guò)神來(lái)。

    這是一種從未有過(guò)的感受，以銀杏的視角呈現出如此逼真的效果，心神巨震不足以形容此時(shí)的感受。

    就在剛剛的二十多分鐘，他們伴隨著(zhù)銀杏樹(shù)這個(gè)古老的樹(shù)種走過(guò)巨蟲(chóng)時(shí)代的石炭紀，體驗過(guò)森林大火后的新生，在長(cháng)達100多萬(wàn)年的超級火山噴發(fā)中艱難存活，終于進(jìn)入與恐龍并存的黃金時(shí)期。

    然而小行星撞地球讓大量物種覆滅、恐龍滅絕，經(jīng)歷了這場(chǎng)大危機之后，冰河時(shí)期的到來(lái)讓人始料不及。

    3億年的漫長(cháng)歲月，歷經(jīng)四次物種大滅絕危機，其中還夾雜著(zhù)數次生態(tài)環(huán)境劇變與雨林系統的崩潰，卻沒(méi)有讓銀杏這個(gè)物種消失。

    多么頑強的生命力。

    生命的不屈與不朽在銀杏這種植物身上體現得淋漓盡致。

    實(shí)在太震撼了。

    人類(lèi)目前在歷史長(cháng)河中只存在了不到200萬(wàn)年，銀杏卻存活了3億年，這就是一個(gè)奇跡！

    在此之前，陶曉晴等人雖然知道銀杏被稱(chēng)為活化石，壽命悠久，但從不覺(jué)得隨處可見(jiàn)的銀杏樹(shù)有什么特別。

    然而此時(shí)，他們真切地認識到了這種從上古存活下來(lái)的植物的珍貴，歷經(jīng)3億多年風(fēng)雨的真正的活化石。

    何其有幸能夠見(jiàn)到它們。

    此時(shí)的陶曉晴無(wú)比希望它們能永遠的存活下去。

    保護瀕危植物迫在眉睫，如果在人類(lèi)的手中滅絕，那將是一場(chǎng)徹頭徹尾的悲劇。

    從投影廳出來(lái)之后，有種恍如隔世的感覺(jué)。

    花間集的效果實(shí)在太逼真，游客們出來(lái)之后紛紛感嘆。

    “太真實(shí)了，閃電劈落的時(shí)候我都沒(méi)敢睜眼?！?/br>
    “看到梁龍吃葉子的時(shí)候才嚇人，那排牙…我的媽呀，幸好是個(gè)食草恐龍?！?/br>
    不對，她剛才不就扮演銀杏嗎，那食草不是更可怕？？臥槽。

    “200萬(wàn)平方公里的火山連續不斷的噴發(fā)，噴了100多萬(wàn)年??！100多萬(wàn)年……簡(jiǎn)直無(wú)法想象，怪不得那時(shí)候滅絕的最多?！?/br>
    “小行星撞地球才震撼，我敢說(shuō)所有的科幻大片都拍不出這樣的場(chǎng)景?！?/br>
    “對對對，我看到一大批恐龍活生生地被埋在地下，我的老天，太嚇人了?！?/br>
    ……

    路昊澤出來(lái)后也開(kāi)始瘋狂比劃，“mama，你看到了嗎！好多恐龍，有翼龍、梁龍、劍龍、馬門(mén)溪龍、霸王龍……還有海里的蒼龍，我都認識?！?/br>
    “那群火山噴發(fā)的時(shí)候，嘭——突然就炸開(kāi)！巖漿瘋狂噴涌，像是紅色的血?！?/br>
    他對著(zhù)幾人興奮地講述，滔滔不絕，用各種動(dòng)作描繪讓他震驚的場(chǎng)景。

    對于這個(gè)時(shí)期的男孩子來(lái)說(shuō)，再沒(méi)有比這個(gè)更吸引人的了。

    比看那些電影大片要刺激一萬(wàn)倍。

    到了最后，他突然認真地道：“銀杏樹(shù)真厲害，居然能在那樣殘酷的環(huán)境下存活。mama，我以后想當一名植物學(xué)家，我要保護銀杏樹(shù)！”

    蘇彤一時(shí)間愣住了。

    第59章 科普館‘刷屏’與周邊設想

    蘇彤從未想過(guò)會(huì )在兒子口中聽(tīng)到這樣的話(huà), 一時(shí)心神震動(dòng)。

    原本只是一次心血來(lái)潮的決定，想著(zhù)帶他來(lái)科普館看看，卻沒(méi)想到這次體驗會(huì )給兒子帶來(lái)如此巨大的改變。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，路昊澤這孩子時(shí)常讓她和老師感到頭疼：

    學(xué)習成績(jì)差、回來(lái)后不做作業(yè), 就知道躲在房間打游戲, 要不就是和同學(xué)瘋玩, 管都管不住。

    平日里讓她cao碎了心。

    這次來(lái)科普館也是覺(jué)得出來(lái)后不能光玩、怎么也要學(xué)點(diǎn)知識。

    盡管她知道自家孩子在這種環(huán)境下肯定待不久, 同樣不抱什么希望。

    然而事情的發(fā)展完全出乎她的預料。

    自從來(lái)到花間集后，蘇彤親眼見(jiàn)證了兒子的變化：

    從剛開(kāi)始的不感興趣、四處亂晃；到被生命之樹(shù)吸引, 對攝影展廳的植物產(chǎn)生濃厚的好奇心；再到體驗館搶著(zhù)答題……

    此時(shí)從投影廳出來(lái)，更是有了宏大目標和保護植物的意識。

    這些都是沒(méi)有人教導，自發(fā)產(chǎn)生的想法。

    他的兒子希望成為一名植物學(xué)家！

    激動(dòng)、欣慰、驚訝等種種情緒交織在一起，蘇彤鼻子微酸，“好, mama支持你，我們一起保護銀杏樹(shù)?！?/br>
    “那我們說(shuō)好了，誰(shuí)也不能反悔——”

    路昊澤雙眼亮了起來(lái)，像是得到了十足的肯定。

    他跑去體驗區，跑了幾步又停下, 回頭道：“mama我先去答題，你們在這里排隊，等我回來(lái)再看一遍銀杏樹(shù)！”

    “好?！碧K彤笑著(zhù)道。

    “我去那邊看看人多不多，馬上回來(lái)！”

    蘇彤看著(zhù)兒子如一陣風(fēng)般興奮地跑走, 心中寬慰, 一時(shí)間感慨萬(wàn)千。

    花間集今天不僅給她兒子上了一堂生動(dòng)的植物課, 也給她好好上了一課。

    教育的方法太重要了。

    從小學(xué)一年級開(kāi)始, 她用了六年時(shí)間都沒(méi)能讓路昊澤對學(xué)習產(chǎn)生興趣, 而花間集只用了半天。

    僅半天的時(shí)間，便培養出對植物的強烈好奇心和興趣，讓一個(gè)孩子從不愛(ài)變得熱愛(ài)，充分調動(dòng)他們的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，也使得植物保護觀(guān)念深入人心。

    實(shí)在厲害。

    不僅是路昊澤，她一路上也認識了不少植物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被新鮮感所包圍，各種設計的呈現方式刷新了她的認知。

    其他地方的科普館可沒(méi)有這樣的效果。

    正想著(zhù)，陶曉晴湊了過(guò)來(lái)，小聲道：“小姨，我發(fā)現路昊澤真是不一樣了?！?/br>
    她去年暑假的時(shí)候幫對方上了兩節輔導課，差點(diǎn)被這小子氣哭。