在何程教授查看《平凡人生》設計稿的同時(shí)，路知行也在琢磨剛才那個(gè)長(cháng)藤娛樂(lè )的人說(shuō)的話(huà)。

    “《高校秀》的同名游戲，設計稿竟然現在才敲定嗎？開(kāi)發(fā)時(shí)間這么短，來(lái)得及嗎？

    “而且，還是何教授做的？

    “感覺(jué)何教授似乎不是很上心，更像是單純掛個(gè)名。甚至設計稿都不一定是他親自寫(xiě)的，可能就是簡(jiǎn)單給了個(gè)大方向，手下的研究生來(lái)完成的?！?/br>
    《高校秀》找何教授來(lái)掛名做同名游戲，這種事情在業(yè)內其實(shí)很常見(jiàn)。

    顯然何程教授也不是很想接這個(gè)活，他早就功成名就了，也不缺錢(qián)，但有時(shí)候人情世故這種東西，還真不是想推就能推得掉的。

    不過(guò)路知行也沒(méi)太把這件事情放在心上，目前以他的實(shí)力，還沒(méi)太有資格去碰瓷《高校秀》，哪怕它從綜藝到游戲都是長(cháng)藤娛樂(lè )用來(lái)割韭菜的工具。

    沒(méi)多久，何程教授已經(jīng)看完了《平凡人生》的設計概念稿。

    他緊蹙的眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而再次蹙起。

    而后，何程教授用一個(gè)相當復雜和糾結的表情看向路知行。

    “你這個(gè)設計稿，怎么說(shuō)呢……

    “格式標準，內容扎實(shí)，詳略得當，邏輯清晰，總之，我見(jiàn)過(guò)的很多業(yè)內資深功能策劃，寫(xiě)的都不如你講究。

    “尤其是考慮到這份稿子是一周之內完成的，這就更難得了?！?/br>
    路知行心中呵呵，默默糾正：其實(shí)是三天能完成的。

    “但是……”

    何程教授話(huà)鋒一轉：“你這稿子寫(xiě)的是很好，可這游戲本身，怎么說(shuō)呢……

    “游戲要全面模擬打工人的人生，把現實(shí)生活中諸如搬磚、當保安等工作做成里面的玩法模塊，而且還加入了生存游戲元素，這對于玩家來(lái)說(shuō)，真的能有足夠的樂(lè )趣嗎？

    “現實(shí)生活已經(jīng)很困難了，大部分人玩游戲就是為了圖一樂(lè )，結果發(fā)現進(jìn)了游戲還要搬磚，這多少有點(diǎn)……

    “當然，也不能說(shuō)這么做絕對不行，跟市面上的其他游戲做出差異化，倒也算是不錯的嘗試。

    “可更關(guān)鍵的問(wèn)題在于，你在設計這款游戲的時(shí)候，完全沒(méi)考慮過(guò)成本控制的問(wèn)題嗎？

    “游戲設計師的第一課，就是成本控制。這一點(diǎn)做不好，再好的設計也沒(méi)有意義，明白嗎？

    “你的設計稿中，有如此海量的游戲內容，從搬磚、送快遞再到當保安，每一種玩法都需要不同的場(chǎng)景、模型、動(dòng)作。如果是普通的pc版也還好，而你竟然還打算做vr版？

    “你這游戲打算投資幾個(gè)億？

    “而且，校園部分的內容，竟然還有主角籌辦晚會(huì )、演唱歌曲、排練小品的內容，這些素材你打算從哪來(lái)？

    “是去買(mǎi)現成作品的版權？還是找專(zhuān)人去定制？恐怕不管怎么選，都是一筆巨大的開(kāi)支吧。

    “我簡(jiǎn)單估算了一下，如果真的要完全實(shí)現你的設計，這游戲的投資恐怕連一些巨頭游戲公司都得掂量掂量。想想到底能不能收回成本。

    “我雖然說(shuō)是要幫前三名把游戲做出來(lái)，但你這方案……”

    何程教授顯然也很糾結。

    要說(shuō)這設計稿不好吧，寫(xiě)的倒是挺完善的；可要說(shuō)這設計稿好吧，又完全沒(méi)做任何的成本控制，這么大的投入砸進(jìn)去，多半是要虧錢(qián)的。

    哪去找這種冤大頭投資人？

    路知行在一旁認真聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，但心中卻一點(diǎn)不慌。

    跟他猜測的一樣，何程教授果然提到了成本控制的問(wèn)題。

    但其實(shí)，這對路知行來(lái)說(shuō)都不是什么問(wèn)題。

    只要能順利完成三個(gè)扮演任務(wù)，路知行就可以猛薅一個(gè)小時(shí)的羊毛，全部素材都能很快湊齊。

    至于校園中辦晚會(huì )、唱歌、排練小品之類(lèi)的內容，也都可以用積分來(lái)兌換，壓根不需要找人定制。

    對其他人來(lái)說(shuō)，要實(shí)現這個(gè)方案得砸進(jìn)去一大筆錢(qián)，但對路知行來(lái)說(shuō)，做起來(lái)卻幾乎沒(méi)什么成本。

    不過(guò)這些肯定不能跟何教授說(shuō)，路知行只能報之以微笑。

    何程教授看了看他：“你有沒(méi)有在認真聽(tīng)？”

    路知行立刻說(shuō)道：“當然，教授，我完全理解了您說(shuō)的‘成本控制’的問(wèn)題?！?/br>
    何程教授這才有些滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“嗯，那你打算怎么改？”

    路知行表情不變：“我不打算改?！?/br>
    何程教授愣住了：“??？伱這叫完全了解了？合著(zhù)我剛才跟你說(shuō)的話(huà)你全都耳旁風(fēng)了！”

    路知行搖了搖頭：“我不是這意思，教授。

    “其實(shí)我也清楚這篇設計稿可能在商業(yè)上不會(huì )特別成功，但我還是更希望把這款游戲的玩法給完整地寫(xiě)出來(lái)，把能做的設計做到極致，而不是為了迎合投資人的需求，把它砍成一個(gè)妥協(xié)后的殘次品。

    “那樣的話(huà)，我不如再設計一款其他的游戲好了?！?/br>
    何教授一時(shí)語(yǔ)塞，他看著(zhù)路知行，許久之后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“懂了，你這是文青病犯了。

    “哎，也正常，我像你這么年輕的時(shí)候，文青得比你更厲害。

    “但是小路啊，你要知道，獨特的個(gè)性對于設計師來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種很奢侈的東西，只有一些最頂尖的天才，才有資格任性。

    “可這世界上絕大多數人都不是天才啊，作為凡人，還是得活得現實(shí)一點(diǎn)。

    “你有官方平臺的開(kāi)發(fā)者賬號嗎？登上，我帶你看看這些素材到底有多貴?！?/br>
    何教授自己當然也有官方平臺的開(kāi)發(fā)者賬號，但他作為資深的開(kāi)發(fā)者，看到的頁(yè)面內容跟路知行不一樣。

    他能看到一些內部素材，這些素材售價(jià)比普通人看到的要更便宜，還有其他的各種資源，所以想要起到教育作用，還是得用路知行自己的初級創(chuàng )作者賬號。

    路知行猶豫了一下：“……教授，這個(gè)就不必了吧?！?/br>
    何教授已經(jīng)閃身讓開(kāi)電腦：“不，這個(gè)很有必要！你之所以有這種想法，歸根結底還是因為你對‘成本控制’這件事情沒(méi)有切膚之痛。

    “我帶你看看官方平臺的這些素材有多貴，你就明白自己的想法有多么不切實(shí)際了?！?/br>
    路知行無(wú)奈，在何程的再三催促下，只好登陸上自己的開(kāi)發(fā)者賬號。

    何教授立刻點(diǎn)開(kāi)編輯器中的各種資源：“你看，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)場(chǎng)景，都要上萬(wàn)塊，這個(gè)捕捉好的動(dòng)作，也需要幾千塊。

    “這樣算下來(lái)，你這游戲得花多少錢(qián)才能做完？就算勉強做出來(lái)了又如何保證質(zhì)量？

    “還是說(shuō)你打算自己組建一個(gè)團隊，養著(zhù)一整個(gè)程序組和美術(shù)組？那開(kāi)銷(xiāo)更大……

    “你看，我簡(jiǎn)單創(chuàng )建一個(gè)新項目，讓你能直觀(guān)感受一下……”

    何教授一邊說(shuō)著(zhù)，一邊打開(kāi)的創(chuàng )作項目列表，然而下一秒鐘，他愣住了。

    原本以為是空空如也的列表中，竟然有一個(gè)已完成的項目。

    而且這項目的名字還挺熟悉。

    “《禪》？？？”

    何教授茫然了，他原本以為這是路知行模仿那款游戲做著(zhù)玩的項目，然而點(diǎn)開(kāi)之后才發(fā)現，這還真就是那款游戲??！

    明明都已經(jīng)上架了，而且里面的素材也和游戲中的分毫不差！

    再看右上角的用戶(hù)名：異鄉人。

    何教授一臉懵逼地看向路知行：“你就是那個(gè)‘異鄉人’？這游戲竟然是你做的？”

    路知行干咳兩聲：“是，是啊?！?/br>
    何教授很無(wú)語(yǔ)：“那上課的時(shí)候你怎么不說(shuō)！”

    一想到當初自己還一本真經(jīng)地教育這游戲的制作者，何教授就感覺(jué)到腳趾情不自禁地摳地，有一種難以言說(shuō)的尷尬。

    路知行也有些尷尬。

    這可是你非要看的，我盡力勸你了……

    “教授，我在課上不是暗示了一下嘛，主要是你沒(méi)聽(tīng)懂，我也沒(méi)好意思再提?！?/br>
    何教授的嘴角微微抽動(dòng)：“那你真不知道這棵樹(shù)是枇杷樹(shù)？”

    路知行很坦誠：“我真不知道?！?/br>
    “那這游戲的素材是從哪來(lái)的！”何教授簡(jiǎn)直是氣不打一處來(lái)。

    路知行微微低頭：“就是……在現實(shí)中找了一些素材，又在網(wǎng)上搜了一些圖片，然后自己在vr版編輯器里畫(huà)的?！?/br>
    “畫(huà)、畫(huà)的？？”

    何教授表情呆滯了，他又看了看編輯器中《禪》的素材：“這種高精度的模型，你告訴我是你自己畫(huà)的？”

    路知行理不直氣也壯：“對啊，我其實(shí)自學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的繪畫(huà)和建模?！?/br>
    反正現在即便教授讓他復現，他也復現得出來(lái)。當然，僅限于畫(huà)《禪》里面已有的素材。

    何教授沉默了，顯然，眼前發(fā)生的一切對他而言過(guò)于玄幻，一時(shí)間難以接受。

    最初，他只是想讓路知行登陸創(chuàng )作者賬號，給路知行展示一下這些素材到底有多貴、游戲的成本控制又有多么重要。

    之前他還苦口婆心地勸呢，說(shuō)什么，獨特的個(gè)性對于設計師來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種很奢侈的東西，只有一些最頂尖的天才，才有資格任性。作為凡人，還是得活得現實(shí)一點(diǎn)。

    結果勸來(lái)勸去發(fā)現，小丑竟是我自己。

    路知行此時(shí)就像是站在他面前說(shuō)：對啊，在下正是這種天才，有問(wèn)題嗎？

    豈有此理！

    沉默中，何程教授指了指辦公室的門(mén)：“你出去?！?/br>
    路知行干咳兩聲：“那個(gè)……何教授，我就是‘異鄉人’的事情，還請您幫我保密一下?！?/br>
    他暫時(shí)還沒(méi)有做好在全體同學(xué)面前社死的準備。

    何教授瞪了他一眼，路知行趕忙開(kāi)溜。

    等到路知行走了，何程教授才看著(zhù)手中《平凡人生》的設計稿，流露出感慨的神色。

    “這小子……”

    本來(lái)何教授是想勸路知行，讓他現實(shí)一點(diǎn)，畢竟見(jiàn)過(guò)太多一腔熱血的普通人懷抱夢(mèng)想進(jìn)入游戲行業(yè)之后被現實(shí)搞得遍體鱗傷，不想讓他走上這樣的老路。

    正如之前說(shuō)過(guò)的，獨特的個(gè)性對于設計師來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種很奢侈的東西，只有一些最頂尖的天才，才有資格任性。

    但現在，路知行還真的展現出了一些與其他人完全不同的地方。

    而這種年輕氣盛的感覺(jué)，竟然也有些喚起了何教授塵封已久的某種感覺(jué)。

    每個(gè)游戲設計師最初的夢(mèng)想，都是用游戲去改變這個(gè)世界，而不是買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)、賺更多的錢(qián)。只是作為普通人，浮浮沉沉之后，無(wú)奈地與這個(gè)世界妥協(xié)了。

    “真是年輕氣盛啊。

    “不過(guò)年輕氣盛，對于真正的天才來(lái)說(shuō)，倒也不一定是壞事。

    “既然如此，我就幫你一把。能做到什么地步，就看你自己了?！?/br>
    何程教授看向電腦中的郵件，其中有一封，發(fā)件人是官方平臺運營(yíng)組，而郵件的標題是“太清編輯器1級權限內部測試資格”。