....這是我唯一的請求?！?/br>
終端那頭說(shuō)了些什么，他也不知道。

他只記得父王仿佛一下子蒼老了好幾歲。

究竟哨向戒律是個(gè)什么東西？為什么違背之后失敗讓人那么難以接受？

“老大！走了！”有人叫那個(gè)哨兵頭子，也把陷入沉思的夏侯森叫回了神兒。

哨兵頭子也許覺(jué)得跟夏侯森挺聊得來(lái)，雖然夏侯森沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，但是他就是覺(jué)得這次很順利還有人陪他聊天，簡(jiǎn)直不能再舒服了。

當那些人抬著(zhù)裝有尋肆的箱子上了帶有圣德向導中心的懸浮飛梭的時(shí)候，夏侯森跟在那個(gè)哨兵頭子后面一路送了過(guò)去。他也禁不住想尋肆這個(gè)快件送的還真是曲折，進(jìn)去還不知道能不能送到呢。

但愿蝰蛇的成員能在里面協(xié)助他吧，他已經(jīng)吩咐蝰蛇的成員提前準備好地圖，以及打探好消息。

大型運輸懸浮飛車(chē)升空，卷起一陣狂風(fēng)，四周的樹(shù)木瘋狂搖動(dòng)，夏侯森沒(méi)有去擋這陣狂風(fēng)，他的視線(xiàn)一直落在逐漸消失在云層之中的懸浮飛車(chē)，希望還能在見(jiàn)到這個(gè)少年。

“殿下，如果您想盡快見(jiàn)到剛才的那個(gè)向導，不妨遞交帝國哨兵學(xué)院入學(xué)申請，因為那個(gè)軍事學(xué)院的橙色以上等級的優(yōu)秀學(xué)生，會(huì )每年與圣德向導學(xué)院的橙級以上的向導進(jìn)行拉練演習?！庇^(guān)察員說(shuō)道。

夏侯森不免眼前一亮，但是又想到不久后尋肆送完這個(gè)信件大概就會(huì )離開(kāi)吧，也就沒(méi)怎么將這句話(huà)放在心上。

------------

25.圣德向導學(xué)校

穿過(guò)云層，飛過(guò)幾千公里的海岸線(xiàn)，一艘運輸型懸浮飛車(chē)停在一座孤島上。

這座孤島的海岸線(xiàn)上矗立著(zhù)千米高，數十米寬的巨大的金屬城墻，這些城墻將整個(gè)島嶼全部圍攏了起來(lái)，站在墻底下完全看不到墻內的情況，不過(guò)，若是飛的更高一些，倒是會(huì )發(fā)現頂部的位置被透明的合金玻璃所籠蓋，能窺視里面的一二。

整個(gè)學(xué)校就像是聳立在海中的堅固堡壘一般，有人說(shuō)戰事一起這里就會(huì )沉入幾千米的水下。還有人說(shuō)這里本體是一艘大型太空飛船。

因此想要進(jìn)去極難，同樣的想要出來(lái)極難，這里固若金湯，就像是一處軍事設施。

這里就是傳說(shuō)之中的圣德向導學(xué)校，也是天琴座帝國內目前最大的向導學(xué)校。

然而像這樣運送尋肆的懸浮的飛車(chē)似乎還不止一輛，在巨大的金屬鐵壁外的出口前，一共停了五六輛這樣的懸浮飛車(chē)，這些懸浮飛車(chē)有秩序的排列著(zhù)，通關(guān)入口打開(kāi)，金屬吊橋緩緩落下，懸浮飛車(chē)飛上金屬吊橋，幾道不同顏色的光線(xiàn)在懸浮非常上掃描，之后，飛車(chē)緩緩飛入前面的一個(gè)半圓形的建筑物內。

巨大的半圓形建筑幾乎將島嶼全部遮擋住了，讓人看不清到底學(xué)校內部是個(gè)什么樣子的。

載著(zhù)尋肆的這輛飛車(chē)終于停了下來(lái)，又有穿著(zhù)防護服的人跑了過(guò)來(lái)，他們從那些哨兵那里抬過(guò)金屬箱子，就一言不發(fā)的帶著(zhù)金屬箱子進(jìn)入了這個(gè)白色的圓形建筑。

而同時(shí)有人將一張卡交給了之前跟夏侯森說(shuō)話(huà)的哨兵頭子。

只見(jiàn)哨兵頭子撓撓自己的頭，接過(guò)卡來(lái)，認真說(shuō)道：“星辰快遞，快遞員001654號已經(jīng)將快遞順利送達，按照服務(wù)請給予好評?！?/br>
那個(gè)給他卡的人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哨兵頭子又抬頭最后看了一眼那個(gè)白色的原型建筑。

他們只能止步于此了，每一次都是這樣，將他們接到的剛覺(jué)醒的向導送到這里，接下來(lái)就不是他們能插手的了。

圓形建筑內，到處都是白色，就連人的臉都籠罩在白色的面罩內，

一進(jìn)去是一個(gè)白色的園廳，以園廳為中心，延伸出許多條白色的長(cháng)廊，長(cháng)廊內有很多相似的房間。

而他們抬著(zhù)裝有尋肆的金屬箱子進(jìn)入其中一個(gè)白色的房間，他們要做的第一件事情就是鑒定這個(gè)向導的精神闕值，將他的向導素保存記錄，然后評定等級。

這件事將有兩個(gè)人來(lái)完成，而這兩個(gè)人全都是向導。

給尋肆做測試的兩名向導，一位老者，一位年輕的男子。

“布達拉克教授，箱子已經(jīng)打開(kāi)了，可以開(kāi)始記錄了?！蹦贻p的男子拿著(zhù)一塊透明的光板說(shuō)道。

箱子此時(shí)自動(dòng)打開(kāi)，逐漸形成了一個(gè)懸浮著(zhù)的擔架。

老者的手指在空氣之中一比劃，無(wú)數的平面數據在空氣之中展開(kāi)，同時(shí)天花板裂開(kāi)，接著(zhù)一個(gè)巨大的橢圓形儀器緩緩的從打開(kāi)的天花板內降了下來(lái)。

而承載著(zhù)尋肆的懸浮擔架，緩緩的將尋肆送進(jìn)這個(gè)儀器之中，布達拉克教授的手指在虛空的屏幕上開(kāi)始撥動(dòng)數字，接著(zhù)籠罩尋肆的全身的橢圓形儀器開(kāi)始轉動(dòng)，上面呈現出一個(gè)人的全部臟器結構。

接著(zhù)布達拉克教授對著(zhù)自己的助手點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“很健康的男孩子，身體素質(zhì)不錯，是可以適應域外作戰的向導，身體素質(zhì)劃分進(jìn)向導的A級?！?/br>
年輕的男子也抱以微笑：“可是教授，再怎么樣，對于一個(gè)向導來(lái)說(shuō)還是精神闕值最為重要啊?！?/br>
老教授的扶了扶自己的眼鏡，他的眼睛上也有一些發(fā)亮的數字在跳動(dòng)著(zhù)。

他走到籠罩著(zhù)尋肆頭部位置的地方，然后手在全息屏幕上撥動(dòng)著(zhù)幾組數據。

接著(zhù)雙臂腕骨的地方，還有雙腳腳踝的地方，都發(fā)出咔嚓一聲，一個(gè)半圓環(huán)將他們固定住了。

老教授對著(zhù)沒(méi)有知覺(jué)得尋肆說(shuō)道：“少年接下來(lái)可能有點(diǎn)痛苦，但是我們必須知道你的精神闕值的極限是那個(gè)等級的?！?/br>
“他現在不會(huì )聽(tīng)到您說(shuō)的話(huà)的?！蹦贻p的助手說(shuō)道。

布達拉克教授說(shuō)：“約瑟夫，開(kāi)始吧?！?/br>
接著(zhù)一個(gè)透明的頭盔緩緩的降下，籠罩住了尋肆的面部跟整個(gè)頭部，老教授的手在全息屏幕在再次移動(dòng)。

一個(gè)巨大的腦部全息三維影像投射在房間正中央。

約瑟夫拿起另外一邊的緩緩降下的透明頭盔，戴在了自己的頭上，然后在地面自動(dòng)成型的椅子上坐了下來(lái)，說(shuō)道：“教授，我潛入他的意識會(huì )將那份精神圖景代替腦波傳送出來(lái)、”

說(shuō)完，約瑟芬閉上了眼睛，他已經(jīng)在這個(gè)圣德向導學(xué)校工作了十多年了，見(jiàn)過(guò)各種各樣的精神圖景，有的像是鬼屋一樣恐怖，有的是舒適的藍天草地，還有的是廣闊