“他”墜落下去。

    柏嚴拽住言早的胳膊，言早目眩神迷，后腦勺發(fā)涼，才發(fā)現自己也差點(diǎn)掉下去。

    她低著(zhù)頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了許久，或許也沒(méi)有多久，只是a樓前的地面又鋪上了那熟悉的血色畫(huà)卷。

    他們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，周滂的臉上慘白，史沉嘴中不斷咕噥著(zhù)未說(shuō)出口的臟話(huà)。

    柏嚴握住言早的手，他有些用力，于是言早抬起頭來(lái)。

    所有人才看見(jiàn)，她在無(wú)聲地流眼淚。

    淚水砸在天臺的邊上，留下深色痕跡，有的直接掉落，可卻落不到十五米下“他”的身體上。

    言早抬起頭，又一次撞進(jìn)柏嚴的眼中，他竟然也在笑，可她沒(méi)辦法質(zhì)問(wèn)他，因為她從他的眼睛里讀出憐憫和痛苦。

    為誰(shuí)憐憫？因何痛苦？

    遠處的天空和言早長(cháng)大后的夢(mèng)中相差無(wú)幾，是湛藍色的。

    言早擦干眼淚，問(wèn)所有人中唯一帶著(zhù)手表的周滂，“幾點(diǎn)了？”

    周滂不知道為什么，看見(jiàn)她的樣子自己也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是把左手舉給她看。

    10:05:00

    言早心中默默記住這個(gè)數字。

    下一秒，太陽(yáng)熄滅了。

    他們重新回到教室。

    不是他們自己走回來(lái)的，而是在他們都無(wú)法描述的那瞬間， 太陽(yáng)像是一盞巨人手中的燈，巨人把燈吹滅，他們陷入黑暗，然后燈又亮起。

    這次亮起的卻是教室里的白熾燈。

    教室里除了他們，所有的老師學(xué)生也都消失了。只有教室前面的高考倒計時(shí)牌子能證明這里是a503。

    羅郁撲向窗戶(hù)，向外看窗外的情景。

    外面是如墨一般的黑色，在羅郁把窗戶(hù)打開(kāi)后，黑色向教室里擴張。

    言早從那熟悉的“窸窸窣窣”聲音辨別出來(lái)，是它們，那些黑色的怪物。

    史沉站在她身旁，看見(jiàn)詭異的黑色后，用力地把窗子關(guān)上。

    “呼哧呼哧”聲加大，怪物像是被史沉夾到吃痛，更加憤怒。

    聲音消失了一瞬間，然后窗子外面突然傳來(lái)了瘋狂敲打的聲音。

    隨著(zhù)黑色怪物的敲擊，言早他們屋內的燈也發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音，明明滅滅。

    像是還嫌不夠亂一樣，黑板上出現字跡。

    【任務(wù)失敗】

    【很遺憾，現在你們中將會(huì )有一人出局?！?/br>
    這次它沒(méi)有再故弄玄虛，戲弄他們，而是一氣呵成地寫(xiě)完了所有的字。言早透過(guò)粉筆字，似乎感覺(jué)到了對面的“他”心情不太好。

    尖細的bgm再次響起，和上次一樣，又像擊鼓傳花游戲，又像一場(chǎng)抽獎。

    何美娜坐在椅子上，言早想起剛才在天臺，她似乎也沒(méi)有跟過(guò)去。

    她一個(gè)人在教室，親眼看見(jiàn)所有人的消失，看見(jiàn)太陽(yáng)熄滅，燈光亮起，言早有些無(wú)法想象，而她的臉上也帶著(zhù)木然。

    顧不上“咚咚”作響的bgm，羅郁想要離開(kāi)她剛才打開(kāi)的窗前。

    她發(fā)現，這次他們沒(méi)有被禁錮，于是她甩開(kāi)史沉的手，向教室門(mén)跑去。

    她欣喜地打開(kāi)門(mén)，又尖叫著(zhù)重重關(guān)上。

    看見(jiàn)快速閃過(guò)的絲縷黑色，言早猜測，除了這間教室外，整個(gè)學(xué)校里應該都是黑色怪物。

    在羅郁進(jìn)行這一系列動(dòng)作時(shí)，艷紅色的光點(diǎn)已經(jīng)在他們每個(gè)人的腳下循環(huán)了幾圈。

    隨著(zhù)鈴聲急促，紅色的光終于不動(dòng)了。

    抽獎結果揭曉，“他”如愿以?xún)數爻橹辛酥茕琛?/br>
    周滂臉色慘白，他已經(jīng)猜到一些規律。

    他也不相信所謂的“隨機挑選”是真正的隨機，他以為這次出局的人會(huì )在史沉、于澤輝、言早和他之間，可是四分之一的概率還是輪到了自己。

    在確定了出局的人之后，史沉和于澤輝的臉上也帶上了輕松和釋然。

    言早很累，但也說(shuō)不清是從昨晚到現在一直奔跑更累，還是“他”又一次無(wú)法挽救地死去，而現在，還要看著(zhù)一張張冷漠的臉更累。

    她拉過(guò)一把椅子坐下。

    教室里充滿(mǎn)噪音，羅郁后背倚著(zhù)門(mén)，在低低啜泣；門(mén)外和窗外都有怪物在瘋狂敲擊；白熾燈發(fā)出“刺啦刺啦”的聲響。

    周滂站在教室中間，沒(méi)有人接近他，他就像是病毒攜帶者，人人唯恐避之不及。

    當初他也是對待金語(yǔ)語(yǔ)，可是反過(guò)來(lái)輪到他自己，他眼中還是帶上了不知所措。

    他試探著(zhù)開(kāi)口，眼睛沒(méi)有看向屋里哪個(gè)人，而是對著(zhù)黑板。

    “對不起?！彼f(shuō)。

    “我當年不該那么做，對不起，”他的聲音聽(tīng)起來(lái)很真誠，“如果這樣會(huì )讓你心里好一些，那 ”

    下一個(gè)瞬間，教室中突然沒(méi)有聲音了。無(wú)論是怪物、羅郁的啜泣聲和周滂的話(huà)都被打斷，“他”惱怒地按下靜音鍵。

    只在周滂周?chē)?，漸漸出現了“滋滋”的機器運轉聲。

    然后是“咔嚓”、“咔嚓”的聲音，將周滂包裹起來(lái)。

    炫目的白光和“咔嚓”聲一起出現，言早他們看不清周滂在白光中怎么樣了，而他也沒(méi)有發(fā)出呼救聲，或許發(fā)出了，但是都被巨大的“咔嚓”聲淹沒(méi)。

    等待異狀消失，他們發(fā)現，教室中央空無(wú)一人。

    原本周滂在的地方，只留下了一沓紙片。

    言早靠近那沓紙片，她覺(jué)得剛才的“咔嚓”聲，很熟悉，就像，

    快門(mén)聲。

    她的預感是正確的。

    言早拾起地上的紙，那是一摞相紙。

    相紙上還殘留著(zhù)灼熱的溫度，言早用力按在上面，留下一個(gè)手指印。

    其他人也錯愕地湊過(guò)來(lái)，看見(jiàn)相紙上的，周滂。

    第一張，他睜著(zhù)眼睛，滿(mǎn)臉震驚。

    第二張，他眉頭緊皺，似乎感覺(jué)到疼痛。

    第三張，周滂臉上出現傷口，還有被灼燒的痕跡。

    第四張、第五張、第六張

    倒數第二張，是漆黑的焦炭。

    而最后一張中，已經(jīng)沒(méi)有周滂的身影。

    周滂消失后，房間內的聲音又回來(lái)了。

    隨著(zhù)外面黑色怪物不斷敲擊，白熾燈終于熄滅，這一次，沒(méi)有再亮起來(lái)。

    門(mén)“吱拉 ”一聲，不知被誰(shuí)打開(kāi)，那些喘息聲越來(lái)越近。

    羅郁爆發(fā)出一聲短促的尖叫。

    語(yǔ)文老師用力地敲了一下講桌，“叫什么叫！”

    她兩條眉毛豎起來(lái)，雙目圓瞪。

    原本只是抬頭看他們一行人遲到便又低下頭的同學(xué)們，也投來(lái)了疑惑的目光。

    教室里只有六個(gè)空座。

    教室中央的周滂冷冷地看了他們一眼，鏡片反射出白色的光，繼續寫(xiě)試題卷。

    金語(yǔ)語(yǔ)眨巴眨巴眼睛，笑了笑，似乎在邀請羅郁趕緊加入自己。

    羅郁慌忙捂住嘴，緊緊抱著(zhù)離自己最近的何美娜的胳膊。

    何美娜嫌棄地甩開(kāi)她，言早從何美娜眼睛中看見(jiàn)了恐懼和抗拒。

    黑板旁邊的掛歷上，赫然寫(xiě)著(zhù)“2012年12月19日”。

    言早已經(jīng)覺(jué)得， 沒(méi)有什么可吃驚的了，她很疲憊，無(wú)論是想到過(guò)去、現在，還是未來(lái)，都讓她頭痛不已，她只想趕快找個(gè)地方坐下。

    語(yǔ)文老師向他們接近，嘴中不住催促他們趕緊回座位。

    史沉木著(zhù)一張臉，站在所有人前面，這次沒(méi)有人再逃走，或許他們也都知道，他們在劫難逃。

    “他究竟在哪里??？”于澤輝喃喃。

    語(yǔ)文老師站在他身側，聞言嘴角扯出一個(gè)僵硬的笑。好像個(gè)木偶一樣，每一寸皮膚都被精準規劃好。

    她說(shuō)：“就在你身邊啊?！?/br>
    第20章

    語(yǔ)文課、物理課，一模一樣的劇情。

    除了早上時(shí)語(yǔ)文老師那詭異的一句“就在你身邊”外，一切和前兩次沒(méi)有什么不同。

    早上，語(yǔ)文老師在說(shuō)完那句話(huà)后，僵硬的笑容便離開(kāi)了她的臉，她又繼續催促他們一行人回到座位，仿佛剛才那一瞬間從未發(fā)生過(guò)。

    但那句話(huà)帶來(lái)的沖擊卻沒(méi)有消失，至少在言早看來(lái)，所有人的臉又都白了兩個(gè)度。

    即使每一次都沒(méi)有認真聽(tīng)課，但言早也覺(jué)得自己能夠把老師講的內容都背下來(lái)了。

    可她沒(méi)有繼續體悟美好高中生活，而是在語(yǔ)文老師發(fā)下古文常識要點(diǎn)后就在柏嚴的遮擋下，伏在桌面上睡著(zhù)了。

    下課鈴上課鈴和大課間的喧鬧都沒(méi)有吵醒她，驚醒她的是何美娜的大喊聲：

    “這到底是怎么回事兒??？你又怎么了？”