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    霍格沃茲，黑魔法防御課教室。

    鈴鈴鈴！

    隨著(zhù)一陣鈴聲響起，下午的四年級黑魔法防御課正式結束。

    大量的小巫師踏著(zhù)輕快的步伐，臉上掛滿(mǎn)笑容，興奮的走出教室門(mén)口，朝各自學(xué)院的休息室走去。

    而在教室里面停留的學(xué)生寥寥無(wú)幾，只有三三兩兩的小巫師圍在講臺上，請教洛哈特教授，解答自己的一些疑惑。

    “教授，遇見(jiàn)惡婆鳥(niǎo)，戴上防護耳套為什么不管用？”

    “原因很簡(jiǎn)單，他的高音尖叫會(huì )讓人瘋狂，極富有穿透性，普通的防護耳套根本無(wú)法抵擋，最好的方法還是施展沉默咒來(lái)應對?！?/br>
    “教授，遇到峰巢，我們該如何應對呢？”

    “這個(gè)以你們目前的水平，根本無(wú)法有效應對，最簡(jiǎn)單的方法就是施展一個(gè)匿息咒，隱匿氣息，然后跳到水里面，這是最好的應對方法?！?/br>
    “教授，請問(wèn)......”

    “你應該.....”

    “........”

    隨著(zhù)洛哈特耐心解答小巫師們的每一個(gè)疑問(wèn)，很快，這些小巫師心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了。

    看著(zhù)空無(wú)一人的教室，洛哈特內心還是非常舒暢的。

    講課好久沒(méi)有講這么開(kāi)心了。

    上一節課是給一年級的小巫師講，主要還是聽(tīng)他們自我介紹，然后鼓勵他們，提升他們對于魔法的興趣。

    著(zhù)實(shí)沒(méi)有給他發(fā)揮的空間。

    這一節課是給四年級的小巫師講，雖然前面做卷子消耗了不少的時(shí)間，但是后面給他們講解自己出的每一道題。

    任由他發(fā)揮，還是讓洛哈特心中非常暢快。

    他估摸了一下，自己將近有小半年沒(méi)有在課堂上任教了。

    不是他非常喜歡給學(xué)生上課，純粹是一種職業(yè)習慣。

    前世的時(shí)候，哪怕他手底下有研究項目，每個(gè)星期至少也有4節課。

    這樣狀態(tài)持續了六七年左右，讓他養成了定期上課的習慣。

    這一次連續近5個(gè)月沒(méi)有站上講臺，沒(méi)有對著(zhù)底下的學(xué)生講課，說(shuō)實(shí)話(huà)，還是隱約有些不習慣。

    這一次講課，算是發(fā)xiele之前的一些積攢的不適感。

    自然而然，心中會(huì )感覺(jué)十分舒暢。

    就像大夏天吃了一根冰淇淋一樣，一個(gè)字——爽。

    隨后，洛哈特走出教室，朝著(zhù)自己的辦公室走去。

    他要收拾一下，今天兩節大課全部上完了，剩下的時(shí)間他可以自由控制。

    他準備去他日思夜想的一個(gè)地方——霍格沃茲圖書(shū)館。

    ...............

    生活要有儀式感。

    在前世的時(shí)候，洛哈特就非常注重生活質(zhì)量。

    他喜歡通過(guò)一些小的儀式來(lái)調整自己的狀態(tài)。

    比如說(shuō)，看書(shū)之前，閉眼冥想30秒。

    做一件事情前，習慣將自己的計劃打印成一頁(yè)紙，擺在自己的正前方最顯眼的位置。

    時(shí)時(shí)刻刻提醒，下一步該如何做？

    這一次，進(jìn)入霍格沃茲圖書(shū)館。

    他決定，一定要好好洗漱一番，甚至連衣服也重新?lián)Q一套嶄新的。

    這是他對知識的虔誠。

    同時(shí)，也是對霍格沃茲圖書(shū)館的敬重。

    霍格沃茲圖書(shū)館在巫師世界地位，就好比前世大英圖書(shū)館在全世界地位。

    全球聞名?。?！

    世界第一?。?！

    霍格沃茲是所有巫師的一塊圣地，他身后底蘊和豐富的收藏，堪稱(chēng)巫師文明信息的儲存庫。

    自霍格沃茲建立1600余年來(lái)，每一任校長(cháng)，都會(huì )不斷豐富圖書(shū)館里的藏書(shū)，甚至有一段時(shí)期，當時(shí)的校長(cháng)連純血家族的收藏也不放過(guò)。

    直接打上門(mén)去，通過(guò)一定手段，復制對方的收藏。

    這些，洛哈特在《霍格沃茲，一段校史》中看到過(guò)。

    當然了，沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，是通過(guò)暗示的手段，但洛哈特也看懂了。

    否則，為什么書(shū)中會(huì )提到：

    “經(jīng)過(guò)一番親切友好的交流，神圣純血家族認同霍格沃茲培養更優(yōu)秀的巫師理念，自愿讓巴倫校長(cháng)復制家中收藏?！?/br>
    嘖嘖嘖，看看，這才是一名霍格沃茲校長(cháng)，應該有的手段。

    所以，毫不客氣的說(shuō)，霍格沃茲圖書(shū)館便基本上收藏了這1600年所誕生的珍貴書(shū)籍。

    在洛哈特眼中，簡(jiǎn)直就是一塊難以用語(yǔ)言形容的瑰寶。

    當他懷著(zhù)虔誠之心，走進(jìn)圖書(shū)館后，感受到里面平靜的氛圍以及聽(tīng)到沙沙沙的翻頁(yè)聲。

    心中一片寧靜。

    尤其是看到大量散發(fā)魔力波動(dòng)的書(shū)籍整整齊齊擺放在大量的的書(shū)架內部。

    眼中的火熱被理智取代。

    因為.......

    看書(shū)可不是隨便找一本就看。

    進(jìn)圖書(shū)館，也不能隨便找一個(gè)座位，隨便拿起一本書(shū)就讀。

    這不叫讀書(shū)，是叫消耗時(shí)間。

    一切要講究方法，一切要明晰目的。

    此刻洛哈特，看向不遠處坐在桌子前的平斯女士，也就是霍格沃茲圖書(shū)管理員。

    直接踏步走去。

    雖然洛哈特有意控制腳步，不想讓自己的腳步聲影響了他人，更不想玷污了這一座他心目當中的神圣圖書(shū)館。

    但依舊讓聽(tīng)覺(jué)靈敏的平斯女士抬起頭來(lái)。

    “洛哈特教授，你需要找什么書(shū)？”

    穿著(zhù)墨綠色的巫師袍，個(gè)子高挑，面容姣好的平斯女士有些好奇的問(wèn)道。

    她對于這名剛剛上任的黑魔法防御課教授頗為好奇。

    對方上課第1天，就來(lái)到了圖書(shū)館，這足以說(shuō)明對方對于知識的熱愛(ài)。

    這讓喜歡讀書(shū)的平斯女士對洛哈特充滿(mǎn)了好感。

    更不用提對方英俊的面貌了。

    尤其是對方還是從象征著(zhù)智慧的拉文克勞出來(lái)的，

    她也是拉文克勞出來(lái)的女巫，只不過(guò)后來(lái)一直在霍格沃茲擔任圖書(shū)管理員工作。

    “平斯女士，你在圖書(shū)館擔任管理員工作應該有很多年了?！?/br>
    “我想請問(wèn)一下，圖書(shū)館里有沒(méi)有，或者你有沒(méi)有整理過(guò)圖書(shū)館書(shū)籍清單目錄，我想大致了解一下整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)籍分布?！?/br>
    聽(tīng)到洛哈特提出的要求，平斯女士愣了一下。

    她第1次聽(tīng)見(jiàn)有人要看所以書(shū)籍清單目錄。

    一般的教授，要么是直接問(wèn)她書(shū)在哪里，要么就是問(wèn)她有什么可以推薦的書(shū)，最多讓她列一份推薦清單。

    從來(lái)沒(méi)有人直接要整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)籍清單目錄。

    這個(gè)不是不可以要，純粹是沒(méi)有太多的意義。

    畢竟書(shū)實(shí)在太多了。

    要書(shū)的話(huà)，直接問(wèn)她就可以了，她對于圖書(shū)館每一本書(shū)擺放位置都非常熟悉。

    看見(jiàn)平斯女士愣在當場(chǎng)，洛哈特再次重復一遍自己的要求，語(yǔ)氣當中夾雜著(zhù)一絲肯定。

    “平斯女士，你手上有圖書(shū)館所有書(shū)籍的清單目錄嗎？”

    聽(tīng)到洛哈特再一次提問(wèn)，平斯女士回過(guò)神來(lái)，看了看眼前的洛哈特，有些情不自禁的問(wèn)道：

    “洛哈特教授，你知道霍格沃茲圖書(shū)館的書(shū)籍有多少本嗎？”