“麥格教授，好久不見(jiàn)?！?/br>
    洛哈特剛剛從綠色火焰縈繞的魔法壁爐中出來(lái)，就看見(jiàn)對面在辦公桌上面坐著(zhù)的麥克教授，立刻打了聲招呼。

    麥格教授抬起頭，看著(zhù)一頭柔順金發(fā)，穿著(zhù)墨綠色長(cháng)跑的洛哈特，用打量學(xué)生的目光盯著(zhù)眼前的麥哈特。

    “洛哈特，你看著(zhù)有些狼狽?！丙湼缃淌谟弥?zhù)嚴肅的眼神盯著(zhù)洛哈特，“不過(guò)衣服挺精致的?！?/br>
    麥格教授補充道。

    洛哈特聽(tīng)見(jiàn)之后，尷尬的笑了笑——他決定了，再也不使用魔法壁爐趕路了。

    看來(lái)，學(xué)習卡瑪泰姬的傳送門(mén)魔法了必須提上日程。

    旋即，右手輕輕一揮，懸戒閃爍一下，一個(gè)簡(jiǎn)單的盧文符文浮現在面前，散發(fā)出微弱的光芒。

    盧恩符文——清潔！

    微光一閃，洛哈特煥然一新，原本身上的灰塵都被魔法除去。

    麥格教授頗有興趣打量剛才浮現的盧恩符文，雖然有些詫異，但沒(méi)有多說(shuō)什么。

    “校長(cháng)正在辦公室等你，位置你是知道的，口令是——坩鍋蛋糕”

    “好的，教授?！甭骞囟Y貌的應了一聲，離開(kāi)麥格教授的辦公室，朝校長(cháng)室走去。

    看著(zhù)記憶當中十分熟悉的霍格沃茲走廊，樓梯，嘴角微微勾起。

    這一次來(lái)到霍格沃茲去找鄧布利多，算上是上課前的一次述職。

    之前都是通過(guò)貓頭鷹信封的方式與鄧布利多分享自己的上課思路。

    除了原身上次見(jiàn)的鄧布利多外。

    今天算是首次見(jiàn)面，按照慣例，再聊一聊具體的上課細節。

    不過(guò)，在洛哈特眼里看來(lái)......

    試探這一詞，用在這里最為合適不過(guò)。

    很快，洛哈特走到8樓，站在滴水嘴石獸面前。

    整理了一下自己的衣服，再給自己施展了一個(gè)自創(chuàng )魔咒——【洛哈特的閃亮】。

    面帶笑容，露著(zhù)潔白的牙齒，挺著(zhù)挺胸口，自信的對著(zhù)石頭說(shuō)道。

    “鉗鍋蛋糕！”

    轟！

    石獸移動(dòng)到一旁，身后的墻壁轟然裂開(kāi)，顯示出一條向上移動(dòng)的樓梯。

    “洛哈特？”樓梯深處傳來(lái)鄧布利多的聲音。

    洛哈特連忙回復道：“是的，校長(cháng)，是我?！?/br>
    然后大步登上樓梯，向校長(cháng)室走去。

    走到樓梯上方，進(jìn)入到一個(gè)寬敞美麗的圓形空間。

    看著(zhù)周?chē)鷫Ρ谏蠏熘?zhù)霍格沃茲歷代校長(cháng)的頭像，洛哈特禮貌的招了招手。

    進(jìn)入校長(cháng)室里，看著(zhù)不遠處擺著(zhù)一張碩大的細腿長(cháng)桌，一頭銀發(fā)，帶著(zhù)半月形鏡片的鄧布利多坐在后面。

    “校長(cháng)，早上好！”

    洛哈特上前，禮貌的打了聲招呼。

    “稍等，你可以吃一些鉗鍋蛋糕，看完這一頁(yè)，咱們再聊?！?/br>
    “好的，校長(cháng)，你先忙，不急?！?/br>
    看著(zhù)正在低頭閱讀的書(shū)籍的鄧布利多校長(cháng)，洛哈特回應了一句，便打量著(zhù)整個(gè)房間。

    整個(gè)房間，除了四處掛著(zhù)的霍格沃茲歷代校長(cháng)頭像外，最吸引洛哈特注意的就是后面的一個(gè)書(shū)柜。

    《尼可·勒梅談煉金術(shù)》

    《守護神咒運用的36種方式》

    《尖端黑魔法知識》

    .......

    僅僅看著(zhù)書(shū)柜里面書(shū)籍的一些名目，洛哈特便雙眼放光，恨不得立刻打開(kāi)鄧布利多書(shū)柜，借幾本書(shū)，閱讀一番。

    可惜.....

    洛哈特很快便收回目光，打量著(zhù)旁邊的銀器，以及一些各種顏色的魔藥。

    很快，洛哈特便緊盯著(zhù)窗戶(hù)旁的一個(gè)支架上。

    渾身金黃色羽毛的鳳凰，雙爪緊緊握著(zhù)支架，有些好奇的扭著(zhù)頭盯著(zhù)洛哈特。

    雙目對視，洛哈特露出生平最具親和力的笑容，雙目放光，內心更是一熱。

    這可是鳳凰，通過(guò)涅槃能存活至上千年之久哎。

    光是眼淚，就能夠治愈世界上絕大多數疾病，更是很多珍貴魔藥的核心材料。

    身上的羽毛，哪怕只是一根，也得數十枚金加隆。

    看到不遠處的鳳凰，洛哈特下意識的想要多親近親近。

    “咳！”

    鄧布利多輕咳一聲，看著(zhù)雙眼放光洛哈特，仿佛在提醒什么。

    洛哈特立刻回神，表情一正，仿佛剛才沒(méi)有產(chǎn)生任何邪惡的念頭。

    緊接著(zhù)，看著(zhù)鄧布利多合上書(shū)籍的封面，表情一滯，旋即滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)道：“鄧布利多校長(cháng)，沒(méi)想到您也喜歡我寫(xiě)的書(shū)?！?/br>
    書(shū)籍的封面刻著(zhù)顯眼的文字——《與雪怪一起的日子》吉德羅·洛哈特著(zhù)。

    “書(shū)寫(xiě)的挺不錯，挺有趣的?！编嚥祭嘈α诵?，沒(méi)有什么掩飾，然后將書(shū)拿開(kāi)，露出一份人物簡(jiǎn)介。

    洛哈特看見(jiàn)之后，瞳孔一縮，沒(méi)有低頭，反而挺胸，臉上露出更燦爛的笑容，仿佛在掩蓋什么。

    “尼達姆·麥克，男，45歲，居住地喜馬拉雅雪山，常年與雪怪........”

    該死，這次不是鄧布利多的試探，那就見(jiàn)鬼了。

    尼達姆·麥克，正是《與雪怪一起的日子》書(shū)籍素材提供者。

    原身就是竊取他的記憶，才寫(xiě)出來(lái)這本書(shū)的。

    一本書(shū)再加一份名單擺在一起，傻子都知道鄧布利多肯定起疑心了。

    就是不知道.....

    鄧布利多知道多少了。

    “校長(cháng)，關(guān)于雪怪，你想知道什么？活生生的書(shū)中人物就在眼前”洛哈特有些幽默的自嘲道。

    “哈哈，說(shuō)到雪怪，我還真是想了解一下?！编嚥祭嘈α艘宦?，舉了舉手邊的書(shū)籍問(wèn)道，“我以為對付雪怪最好的方式就是烈焰咒呢，沒(méi)想到書(shū)中和我想的截然不同?！?/br>
    “校長(cháng)，這一點(diǎn)，雪怪確實(shí)和大多數巫師想的不一樣，這一點(diǎn)源于雪怪長(cháng)期在冰天雪地生存，有極強的魔法防御能力，尋常魔咒根本無(wú)法對他造成傷害?！?/br>
    “同時(shí)，在冰天雪地當中，烈焰咒威力會(huì )降低，不是最佳選擇?！?/br>
    “對付雪怪，我個(gè)人更推薦使用絆腿咒，雖然是一個(gè)小惡咒，但由于雪怪移動(dòng)速度較慢，雙腿較短?！?/br>
    “很容易因為絆腿咒摔倒，無(wú)論是逃跑，抓捕，甚至擊殺，都是不二選擇?！?/br>
    “看來(lái)，這方面你還真是頗有經(jīng)驗?！编嚥祭嗦?tīng)見(jiàn)之后，笑了笑，“看來(lái)黑魔法防御課程選擇你，果然沒(méi)錯?！?/br>
    聽(tīng)到這里，洛哈特笑了笑，沒(méi)有多說(shuō)什么。

    既然知道，這次任教是存在風(fēng)險的，他又不傻，肯定得好好消化一下記憶當中的知識。

    竊取來(lái)的記憶，那也是記憶呀，知識總不會(huì )是假的。

    話(huà)說(shuō)，竊取記憶——好像也是學(xué)習知識的捷徑呀。

    念頭閃過(guò)，洛哈特將其放在內心深處。