是表現尊敬,但這聲“您”實(shí)在是說(shuō)得有些官套了,讓杜柏不悅地皺了皺眉頭。在他的眼里，學(xué)生不該如此早地體驗到階級差距,感受社會(huì )規則的。

“你不用上課嗎？”豐飛翼問(wèn)道。

“市一高秉承著(zhù)‘勞逸結合，學(xué)業(yè)第一’的原則，合理地規劃了學(xué)生的時(shí)間,讓大家的生活變得充實(shí)，同時(shí)還能學(xué)習到更多的知識?！碧镇E偉很流利地說(shuō)出了這么一段話(huà)，很明顯就是已經(jīng)準備好的用來(lái)應付的客套話(huà)。

“你們平常不會(huì )覺(jué)得壓抑嗎？”戚平文又問(wèn)道。

“市一高已經(jīng)建校30余年,在家長(cháng)與學(xué)生中均有著(zhù)極好的口碑。我們擁有著(zhù)全京市最高的升學(xué)率，最好的宿舍和生活環(huán)境。此外還另設有各種活動(dòng)室，定時(shí)舉辦各種大型活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生們的課余生活，以達到‘勞逸結合’的目的，使學(xué)生愛(ài)上校園，愛(ài)上學(xué)習?！?/br>
陶駿偉像是背書(shū)一樣流利地說(shuō)出了兩段話(huà)，全部都是答非所問(wèn)的客套話(huà)，把市一高描述成了一個(gè)百年難得一遇的好學(xué)校。

“你平常吃什么？”杜柏再次問(wèn)道，可當陶駿偉張嘴時(shí)，他似乎是料到了還有一段“小作文”在等待著(zhù)他，于是又補了一句：“我希望用‘我’這個(gè)字來(lái)打頭，不然我會(huì )在檢查表上對這一項評不合格?！?/br>
陶駿偉愣了一下，腦子突然就卡殼了。他背的全部模板里都是以“市一高”為開(kāi)頭，可從來(lái)沒(méi)有講過(guò)他自己的事情。他飛快地思考著(zhù)組織著(zhù)語(yǔ)言，過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)道。

“我在食堂吃飯。市一高的食堂嚴選最優(yōu)質(zhì)的食材，每日從菜農手中親自購買(mǎi)當日新鮮蔬菜，倉庫中儲存優(yōu)質(zhì)的東北大米，保證學(xué)生吃上最健康最新鮮的食物。食堂內的廚師全部都擁有廚師資格證，可以做出任何菜系的菜品，本著(zhù)‘為了學(xué)生’的宗旨，最大限度地滿(mǎn)足來(lái)自不同地區的不同學(xué)生的口味……”陶駿偉滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)得杜柏他們耳朵都要起繭子了。

杜柏覺(jué)得陶駿偉大概是把他們當做是每年教/育/部委派下來(lái)檢查各個(gè)學(xué)校情況的檢查人員了，所以才會(huì )拿出這樣一副官話(huà)出來(lái)應付他們。

所有的學(xué)校都會(huì )在檢查團來(lái)臨之前告誡他們的學(xué)生，什么可以說(shuō)，什么不能說(shuō)。他們還會(huì )挑選出一些“優(yōu)秀學(xué)生”專(zhuān)門(mén)去背答案，來(lái)回答檢查團的問(wèn)題，只是為了檢查表上的那一個(gè)“合格”章。

“接下來(lái)請允許我帶著(zhù)各位老師逛一逛校園，領(lǐng)略我們市一高的風(fēng)景人情?！碧镇E偉發(fā)出了邀請，戚平文正要拒絕，可是卻被杜柏給攔住了。

戚平文覺(jué)得他們已經(jīng)逛了整整一個(gè)上午的校園，并沒(méi)有發(fā)現什么異常。此時(shí)最重要的事是去對學(xué)生和老師問(wèn)詢(xún)，了解情況，沒(méi)時(shí)間跟這么一個(gè)學(xué)生在這里糾纏。

杜柏也知道戚平文的顧慮，但是他剛剛在陶駿偉說(shuō)話(huà)的時(shí)候，發(fā)現了一絲不對勁的地方。這個(gè)男生身為一班之長(cháng)，又是學(xué)生會(huì )長(cháng)，照理說(shuō)應該是十分坦然，落落大方的?？伤诨卮鹚麄兊膯?wèn)題時(shí)，眼睛總會(huì )不自覺(jué)地四處瞟著(zhù)，像是在害怕和畏懼什么東西一樣。杜柏仔細數了數他目光聚集的次數，發(fā)現陶駿偉在眼神斜向坐上的時(shí)候聲音總會(huì )變得緊張，顫抖。

杜柏也順著(zhù)他的目光向左上方看去，一架明晃晃的監控探頭正閃著(zhù)紅光正對著(zhù)他們。

陶駿偉似乎想要告訴他們什么，但他在忌憚學(xué)校里的攝像頭，忌憚著(zhù)攝像頭后面的人。

戚平文對杜柏的做法不甚贊同。這個(gè)案子是他們兩個(gè)聯(lián)手調查，他不是杜柏的下屬，可以有自己的決定。

“我就不去了，我想再看看學(xué)生們的生活?！逼萜轿某?zhù)杜柏揮揮手，兩個(gè)人就此分道揚鑣。豐飛翼當然是跟著(zhù)戚平文，但他是杜柏的下屬，他十分相信杜柏的能力。老大不可能平白無(wú)故去做浪費時(shí)間浪費精力的事，要不是他發(fā)現了什么，要不就是他想要借這個(gè)機會(huì )去做些什么。

豐飛翼急得心癢，恨不得跟自己的名字一樣長(cháng)出一雙翅膀飛去杜柏那邊?？墒撬判牟幌缕萜轿囊粋€(gè)人，又不好去老大那邊做電燈泡。

“帶我看看地形?！逼萜轿囊沧⒁獾搅藬z像頭的問(wèn)題，但他們四個(gè)人行動(dòng)實(shí)在是太過(guò)扎眼，必須要分開(kāi)。他可以利用豐飛翼身為狙/擊/手的獨特的視角分析能力去探查整個(gè)學(xué)校的攝像頭分部，再找到視線(xiàn)盲區。

“走?！必S飛翼點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人離開(kāi)了走廊。

另一方，陶駿偉帶著(zhù)杜柏和姬宣靜一路彎彎繞繞，不停地說(shuō)著(zhù)一些夸贊學(xué)校的廢話(huà)。姬宣靜是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一心感知著(zhù)鬼氣的來(lái)源，而杜柏則是十分認真地聽(tīng)著(zhù)，偶爾還會(huì )有些附和。

“這么說(shuō)，明天就是你們的校園開(kāi)放日了？”杜柏從陶駿偉的話(huà)中捕捉到了重要的信息。

“是的。想必學(xué)校也會(huì )邀請您來(lái)觀(guān)摩，我們作為市一高的學(xué)生，一定會(huì )拿出最好的精神面貌來(lái)迎接各位遠道而來(lái)的家長(cháng)和老師，將自己最好的一面展現給大家?！?/br>
“期待你們的表現?！倍虐匦睦锉P(pán)算著(zhù)，明天要弄到4張入場(chǎng)券。開(kāi)放日是學(xué)生最松懈的時(shí)候，那時(shí)一定可以問(wèn)出許多情報。

兜兜轉轉，陶駿偉帶著(zhù)杜柏和姬宣靜來(lái)到了市一高兩棟教學(xué)樓之間連接橋旁的一個(gè)小亭子里。他使勁向亭子的邊緣靠著(zhù)，示意杜柏也往這邊走。

杜柏眼尖地注意到地上有一個(gè)紅色標志。他拉著(zhù)姬宣靜，跨過(guò)了這一個(gè)紅色的小點(diǎn)。之間陶駿偉頓時(shí)松了一口氣，整個(gè)人都垮了下來(lái)，不服剛剛的精神陽(yáng)光。

“您是警官吧，我知道的。求您救救我們，救救我們?！碧镇E偉雙手掩面，開(kāi)始低聲抽噎起來(lái)。

“出什么事了，放輕松，慢慢說(shuō)?！背鰩煷蠼?，杜柏已經(jīng)將手觸及到了這所監牢學(xué)校的外皮。

“很快就會(huì )有人過(guò)來(lái)了，我不能說(shuō)。明天又會(huì )有人消失的，求您救救我們?！碧镇E偉死死捂住自己的嘴，把眼淚憋回去，不讓自己發(fā)出一絲聲響。

“杜警官，姬警官，原來(lái)你們在這里??！”說(shuō)曹cao，曹cao就到。從遠處傳來(lái)一陣洪亮的聲音，原來(lái)是今天上午才見(jiàn)過(guò)的學(xué)生處主任。

“咦？這不是陶同學(xué)嗎？現在是上課時(shí)間，你為什么會(huì )在這里?！敝魅晤嵵?zhù)一身的肥rou跑過(guò)來(lái)，看著(zhù)出現在涼亭里的另外一個(gè)人，眉頭皺得老高，話(huà)中滿(mǎn)是斥責。

“是我們在路上偶然碰到他，想了解了解情況?！倍虐乜粗?zhù)主任訓斥學(xué)生的畫(huà)面十分不舒服，適時(shí)地為