會(huì )有中途清醒、守夜、過(guò)后再迷暈的可能?！?/br>
“所以，找不到迷藥，是正常的?！?/br>
楊夜想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，你說(shuō)得有道理。一開(kāi)始我只是粗粗設想了一下，也許在你我、李曉玉睡著(zhù)后，拿出迷藥，對著(zhù)我們噴了一下，保證我被迷暈后，再偷的鑰匙，但現在來(lái)看……”

“兇手更像是能掌握我們所有人絕對的入睡時(shí)間。這非常奇怪?！?/br>
“如果是噴霧迷藥，首先我們沒(méi)發(fā)現口罩等兇手自己用來(lái)防護口鼻的防護措施，這點(diǎn)且不說(shuō)。每次換班時(shí)間，他如果都拿迷藥挨著(zhù)把玩家噴一次，這也不太合理。被發(fā)現的風(fēng)險太大了?！?/br>
“對。這正是我想說(shuō)的?！?/br>
顧良點(diǎn)頭道，“我們是在下午集中討論的時(shí)候，分的守夜的小組。你直接說(shuō)跟我一組，李曉玉因為考了第二名，害怕被殺，所以想和我們倆一起。其他人也是根據這兩天或者以前的相處情況分的組?！?/br>
“分完組，大家是抽簽決定的守夜順序。因此，真兇也是在大家抽完簽后，才知道有鑰匙的你，以及死者會(huì )在哪個(gè)時(shí)間段入睡?！?/br>
“現在一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題在于，我們分組入睡，只是一個(gè)協(xié)商的輪班守夜的方式。這個(gè)方式，并不完全是會(huì )肯定發(fā)生的事?！?/br>
“比如，如果中途有守夜的女生上廁所，跟她一組的男生不方便陪同，得叫其余組的女生起床陪她去，還得叫醒你這個(gè)有鑰匙的人開(kāi)門(mén)?！?/br>
“再來(lái)，我這種人，雖然說(shuō)一直都挺能睡的，可那是之前。從劇本結束，經(jīng)歷了那次小黑屋懲罰后，我多年沒(méi)犯的老毛病就犯了，我很容易失眠，尤其是在已經(jīng)睡過(guò)兩個(gè)小時(shí)的情況下。昨晚，我清楚地記得，一開(kāi)始我是睡不著(zhù)的，可后來(lái)不知怎么就忽然睡著(zhù)了?！?/br>
“不論是從我這個(gè)玩家的角度，還是從游戲角色的角度，這都很奇怪?！?/br>
“第四組馬清潔和高食堂身上，實(shí)際上也存在類(lèi)似的問(wèn)題。從發(fā)言來(lái)看，他們是7點(diǎn)50分，突然開(kāi)始感覺(jué)到困倦，然后就睡著(zhù)了。這就更奇怪了。畢竟他們第四組是6點(diǎn)起的床，實(shí)際上是沒(méi)熬夜的，他們怎么那么困？”

“馬清潔每天早起做清潔，高食堂早起做早飯，這是他們的工作時(shí)間，按生物鐘來(lái)看，睡回籠覺(jué)是不太合理的，或者說(shuō)就算可能發(fā)生，按道理，兇手是無(wú)法確保這件事的?！?/br>
“因此，各組人幾點(diǎn)到幾點(diǎn)入睡，是大家商量的輪班制?？墒沁@不是肯定會(huì )發(fā)生的事?！?/br>
“按理來(lái)講，沒(méi)人能保證我肯定在2點(diǎn)才醒來(lái)、4點(diǎn)就會(huì )準時(shí)入睡。我很可能1點(diǎn)驚醒，5點(diǎn)才再睡著(zhù)?！?/br>
“7點(diǎn)55分到8點(diǎn)半則是最奇怪的，為什么所有人都在睡覺(jué)？”

“從玩家的角度，你當過(guò)兵，有6點(diǎn)不到就會(huì )醒的雷打不動(dòng)的生物鐘?！?/br>
“從楊老師的角度，你平時(shí)8點(diǎn)也該準備上課了，為什么是我叫你，你才醒的？”

“昨晚一整夜，如果真兇只是需要偷鑰匙，他暗中觀(guān)察，發(fā)現你我睡著(zhù)了，其他人也睡著(zhù)了，于是用了噴霧迷藥，確保他偷鑰匙，不會(huì )驚醒我們，這是可能的?！?/br>
“但通過(guò)噴迷藥的方式，保證每個(gè)玩家到了換班的時(shí)間點(diǎn)，都按抽簽決定的入睡順序準時(shí)入睡，這幾乎是不可能的?！?/br>
“比如真兇是我一開(kāi)始投的朱物理。他是第一組的。第一組守夜的時(shí)候他沒(méi)搞事情，叫醒我們之后，我們守夜的兩小時(shí)，他在裝睡，等我們4點(diǎn)換班入睡后，他再對你我噴藥。他還得確保，這件事不被第三組守夜的人看到……這概率太小了?！?/br>
“就算那第三組的人當時(shí)在低聲聊天斗地主，他悄悄背著(zhù)他們做了一次，成功了。但他不可能每次輪班都成功。這至少不該是他定好的完美殺人計劃。因為風(fēng)險太大了?！?/br>
“這是事關(guān)玩家們自身安危的事情，玩家們守夜的時(shí)候，普遍應該還是比較認真的?！?/br>
“所以，這一定不是迷藥?！?/br>
“兇手一定掌握了某種我們暫時(shí)不知道的手段，能控制我們每個(gè)人的入睡時(shí)間?？赡苁窃谖覀兂橥旰灪?，他根據入睡順序，訂好了自己的殺人計劃，然后就開(kāi)始按計劃cao控我們?！?/br>
“我只是還想象不到，他是怎么做到的?！?/br>
跟楊夜分析案情的時(shí)候，顧良一直在環(huán)顧教室里的情況。

玩家們搜證進(jìn)入了極為細致的階段，連校服套都開(kāi)始拆了。

顧良略打量了一下眾人，開(kāi)始審視起教室的結構。

最后他把頭抬起來(lái)，看向了講臺上方的一個(gè)風(fēng)扇。

講臺上擺著(zhù)一把帶血的椅子，旁邊是古副班的尸體。

這風(fēng)扇就正好在那把椅子的上方。

顧良蹙眉，問(wèn)出一句：“正值暑期，大熱天，為什么風(fēng)扇沒(méi)有轉動(dòng)過(guò)？”

楊夜想到什么，道：“這個(gè)我的劇情里面有解釋。風(fēng)扇是以前裝的，那會(huì )兒沒(méi)有空調。后來(lái)學(xué)校得到了投資，有了錢(qián)，就裝空調了。風(fēng)扇只是沒(méi)拆下來(lái)。但是開(kāi)關(guān)風(fēng)扇的按鈕已經(jīng)拆了。所以這風(fēng)扇純屬擺設?！?/br>
“那么……也許那上面會(huì )藏有東西?！?/br>
顧良雙手撐到講臺上，打算跳上去，站在上面，檢查一下風(fēng)扇扇葉的上面。

顧良正欲行動(dòng)，手被楊夜按住了。

顧良回頭看他?！班?？”

然后顧良就看見(jiàn)楊夜蹲下身，直接抱住了自己的膝蓋。

顧良：“哎哎——？”

楊夜：“來(lái)，我來(lái)舉高高就行了。那講臺上都是血，弄臟手了?！?/br>
眾目睽睽之下，顧良來(lái)不及制止，直接被楊夜舉著(zhù)抱了起來(lái)。

顧良簡(jiǎn)直臉都紅透了，一點(diǎn)都沒(méi)好意思去看其他玩家的表情。

不過(guò)顧良也顧不上不好意思。

他的注意力很快被轉移了。

被楊夜舉高之后，他看見(jiàn)風(fēng)扇上面果然有個(gè)東西，那是一個(gè)類(lèi)似于遙控器的玩意兒，大概一只手就能握住。

楊夜舉顧良的動(dòng)作太招搖了，大家確實(shí)都看見(jiàn)了。

于是當楊夜把顧良放下，顧良拿著(zhù)那黑色遙控器觀(guān)摩的時(shí)候，有玩家認出了那是什么東西。

說(shuō)話(huà)的是教務(wù)主任項主任?！鞍?！我認得這個(gè)東西！它應該本來(lái)是放在講臺那里的?！?/br>
顧良立刻問(wèn)：“這是什么遙控