學(xué)異樣的眼光就要讓她難堪。

等她把手機重新放好，才又想到了一個(gè)疑點(diǎn)，為什么喬城會(huì )主動(dòng)來(lái)跟她說(shuō)？

他們之間沒(méi)有這么熟吧？

到了晚上，聽(tīng)聽(tīng)力的廣播忽然傳來(lái)了聲響，各個(gè)班的同學(xué)驚愕的看過(guò)去，心道，這怎么了？沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，里面居然傳來(lái)祝頌有氣無(wú)力的聲音，“我，高二，二十五班的祝頌，今天因為一些莫須有的流言出言挑釁同學(xué)，最后造成了極為惡劣的影響，我在做出檢討?！?/br>
各班同學(xué)：“……”

蘇格格忽然有種不好的預感。

接下來(lái)的發(fā)展也證實(shí)了她的預感。

中午的打架事件做出處分了？是祝頌？什么叫莫須有的流言？

祝頌這檢討書(shū)足足有五千字，念了好幾分鐘，最后終于念完了，他長(cháng)舒一口氣，臉黑的掉墨汁，當著(zhù)全校人的面念檢討書(shū)，還是要承認自己蠢，相信了那流言，可真的丟大臉了！

短時(shí)間內他絕對是要低調了。

不然更丟臉。

等他念完檢討書(shū)，教導主任清了清嗓子，“……對于近日校內流傳的流言，我們已經(jīng)調查清楚，也請來(lái)了十八中的喬城同學(xué)配合我們調查，最后證實(shí)這流言就是子虛烏有，無(wú)論是高疏同學(xué)、洛葉同學(xué)、喬城同學(xué)都是正當的同學(xué)關(guān)系，請各位同學(xué)認真調整狀態(tài)，積極迎接新的一學(xué)期，不要再傳播這樣的不實(shí)流言。祝頌同學(xué)這件事我不希望再發(fā)生?！?/br>
念完檢討的祝頌：“……”

這是把他當反面教材吧！好吧，反面教材他當的多了，可是沒(méi)當的這么憋屈過(guò)！

他簡(jiǎn)直是想當場(chǎng)吐血三升。

而各班的同學(xué)：“……”

他們還是愿意相信學(xué)校的，畢竟學(xué)校沒(méi)有必要說(shuō)謊，搞了半天，他們之前聽(tīng)的全都是假的？！

而高疏和洛葉居然不是那種關(guān)系？

而蘇格格此時(shí)和祝頌的心情差不多，臉色五彩斑斕，一口血要吐不吐，她是此刻才有些明白為什么高疏當時(shí)那么果斷的上前打人，就是讓教導主任澄清這流言，有了教導主任親口說(shuō)的調查，這些流言估計沒(méi)多久就散了。

而她對教導主任說(shuō)的沒(méi)有特殊關(guān)系一個(gè)字不相信，如果沒(méi)有關(guān)系，高疏會(huì )替洛葉考慮的這么周全嗎？

他對她還真的盡心盡力。

想到這，她五臟六腑似乎都疼了起來(lái)，甚至覺(jué)得自己像個(gè)笑話(huà)，她費盡心機的弄出這樣的局面，結果洛葉什么都沒(méi)做，高疏就替她解決了。

祁鳴也是同不相信的人，他什么見(jiàn)過(guò)高疏這么體貼了？對于教導主任的調查結果，他只能說(shuō)一句，手段高超。連教導主任都能糊弄過(guò)去。

祁鳴心道，一個(gè)暑假不見(jiàn)，高疏似乎又心思深沉了許多啊。

而班主任此刻也又把洛葉叫到了辦公室，桌子上放著(zhù)洛葉的成績(jì)單，“洛同學(xué)，我看了你上學(xué)期的成績(jì)，你的文科成績(jì)普遍比理科好?！?/br>
“文科有句話(huà)，得數學(xué)者得天下，就是文科班中，誰(shuí)的數學(xué)出類(lèi)拔萃，誰(shuí)的名次就可能更高，你的數學(xué)成績(jì)150，這老師沒(méi)得說(shuō)，老師覺(jué)得你這成績(jì)適合讀文，文理分班，你自己有什么想法嗎？”

洛葉道，“不是等聯(lián)考后說(shuō)嗎？”

班主任輕咳一聲，“老師也就是提前問(wèn)問(wèn)情況?！?/br>
洛葉干脆道，“我選理?！?/br>
“……洛同學(xué)不再考慮考慮嗎？你的物理、化學(xué)、生物成績(jì)都不如你的歷史、政治地理好，如果你選擇理，很可能跟不上，高考的時(shí)候分數可能也不會(huì )太高，你文科成績(jì)都在八十分以上，距離高考還有兩年，再努力努力，在高考前成績(jì)肯定還能提升?！?/br>
洛葉道，“我選理?！彼遣豢赡苓x文科的，她道，“現在這些分數，不代表以后也是這個(gè)分數?！?/br>
班主任：“……”她是真沒(méi)想到洛葉會(huì )這么堅決，皺著(zhù)眉道，“老師也聽(tīng)說(shuō)了，你期末考試前很努力的復習物理、化學(xué)，可是成績(jì)還是不太好，你真的沒(méi)有考慮過(guò)這點(diǎn)嗎？文科只要肯下功夫背誦成績(jì)不會(huì )太差，可是物理化學(xué)卻不一定努力就有分數?！?/br>
她這么極力的勸說(shuō)洛葉學(xué)文，洛葉道，“老師，你是不是還有什么想說(shuō)的？”

班主任臉上閃過(guò)一絲尷尬，沒(méi)想到洛葉會(huì )當場(chǎng)說(shuō)破，“是這樣的，一班呢，估計十之八九會(huì )選理，而二班呢，估計選文的要有一半，二班的班主任將來(lái)也是帶文科班，如果你選文呢，提前去二班會(huì )比較好，這樣很多同學(xué)都會(huì )一直保持到高三，你也能提前熟悉他們的風(fēng)格?！?/br>
這是希望洛葉轉班。

教導主任的意思是，高疏和洛葉現在是沒(méi)什么特殊感情，可是青春期的少男少女，荷爾蒙旺盛，誰(shuí)知道再這么相處下去，以后是不是會(huì )出什么事啊，再說(shuō)了，現在雖然已經(jīng)澄清了，指不定還有瞎說(shuō)的，不如讓他們隔開(kāi)。

班主任也是這么覺(jué)得，洛葉哪里有高疏重要。

只是沒(méi)想到洛葉這么堅決的選理，她說(shuō)了這么久，她都沒(méi)有猶疑，她忽然道，“洛同學(xué)，你想選擇理科而不是文科，是不是還有什么特殊原因？”

洛葉道，“老師為什么覺(jué)得會(huì )有特殊原因？難道老師對中午的調查還有疑問(wèn)？”

她神色冷淡了下來(lái)，“選擇文科還是理科應該是我的自由?！崩蠋熆梢越o出引導或者建議，班主任這么有偏向性的推薦文科，已經(jīng)越線(xiàn)了?！斑m合文科還是理科我心里清楚。多謝老師關(guān)心，如果沒(méi)有事，我先走了?！?/br>
班主任：“……”

好吧，她是有私心，可是她這也是實(shí)在話(huà)。洛葉這理科成績(jì)跑到理科班真不一定能出頭，而跑動(dòng)文科班就不一定了。

“老師?！?/br>
蘇格格抱著(zhù)暑假的讀書(shū)筆記不知道何時(shí)站在那，班主任道，“格格來(lái)了，放在那吧?！?/br>
蘇格格把作業(yè)放到那，要轉身的時(shí)候遲疑了下，眼神閃爍，“老師，我剛剛聽(tīng)到了一點(diǎn)，您也是為了同學(xué)好，我們年紀小還不知道輕重，如果老師想不到辦法，不如打電話(huà)詢(xún)問(wèn)下洛同學(xué)的父母，對方說(shuō)不定能理解您的苦心?！?/br>
班主任心一動(dòng)，對著(zhù)蘇格格道，“老師知道了，謝謝你的建議，馬上要上課了，快回去吧?！?/br>
蘇格格這是不知道洛葉的家庭情況，班主任是知道的，打電話(huà)過(guò)去，十次有八次是秘書(shū)接聽(tīng)的，無(wú)論她說(shuō)什么，對方都是嗯嗯嗯好，然后該怎么樣還是怎么樣。

她嘆了口氣，心道，要不等這次摸底考試后再說(shuō)吧。到時(shí)候把成績(jì)單給他看看，再好好說(shuō)說(shuō)，文理分班可是大事，對方不能連這事都不管吧。

等洛葉回到座位上，梁優(yōu)雪哀嘆道，“你這是什么運氣，開(kāi)學(xué)第一天就去了這么些次辦公室，這兆頭不好啊?！?/br>
“這次又是什么事？”

洛葉道，“文理分班，老師建議我學(xué)文?！?/br>