會(huì )過(guò)來(lái)的后街……恰巧看見(jiàn)這幾個(gè)人在“收保護費”，他心底那些逐漸淡忘的記憶一下子迸發(fā)出來(lái)，讓他不由自主地握緊了拳頭。

收保護費？傻逼。

左越也沒(méi)白鍛煉，人家六七個(gè)人被他一個(gè)人揍得東倒西歪滿(mǎn)地找牙——是真實(shí)的，在找自己被打掉的牙。

場(chǎng)面一度非常血腥。

那些蹭在墻上、淌到腳邊的血，讓他一次又一次地反復想起過(guò)去的自己。

想起被揪住頭發(fā)砸到墻壁上的是自己，想起被踩住手臂不能反抗的是自己，想起被打斷肋骨每一次呼吸都連皮帶骨地刺痛的是自己……

他太痛苦了。

他的痛苦和他的拳頭，沒(méi)有一樣能停下來(lái)。

被打的人發(fā)出哀嚎，發(fā)出咒罵，他一樣也聽(tīng)不見(jiàn)。耳邊的聲音像是去了很遠很遠的地方，變得模糊又朦朧，腦子里只剩下巨大的耳鳴聲，還有曾經(jīng)曾經(jīng)，他在心里念了無(wú)數次的他自己的聲音——

救救我。

救救我救救我救救我——誰(shuí)能來(lái)救救我？

左越幾乎咬碎了牙齒。

他感到手指麻木，手臂也開(kāi)始沒(méi)有知覺(jué)，世界像是被蒙上了一層黑色的薄膜。

直到他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音。

一個(gè)很輕很快、像是嚇了一跳的急促的聲音。

左越瞇著(zhù)眼睛抬起頭。

很多人都停下了手里的動(dòng)作，他們一齊看向巷子口，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘站在那兒。

幾乎是在瞬間，左越感覺(jué)自己的大腦一片空白。

這個(gè)黑色的世界從遠處照射過(guò)來(lái)一束光，這束光的中央站著(zhù)一個(gè)小姑娘，拎著(zhù)一袋水果，手里還拿著(zhù)糖葫蘆的簽子，茫然無(wú)措地站在不遠的地方。

而他在深巷深處。

在光照不到的地方。

左越?jīng)]反應過(guò)來(lái)，很多人都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

那小姑娘就像是受驚的兔子一樣，一溜煙跑掉了。

……

左越不確定歲芒看見(jiàn)了多少。

他事后回憶起，覺(jué)得自己當時(shí)像是瘋了。

別說(shuō)歲芒，他都一陣后怕。

不過(guò)，歲芒心事重重，上課發(fā)呆的樣子，也像是在認真思考。

他聽(tīng)不進(jìn)課，上課發(fā)呆，就是真的冷著(zhù)一張臉在發(fā)呆。

老師看見(jiàn)他的表情都覺(jué)得害怕，點(diǎn)了他的名字就問(wèn)：“左越。你想什么呢？剛剛我講到哪里了？”

左越：“……”

老師扶額：“站起來(lái)?！?/br>
左越乖乖站起來(lái)，理直氣壯：“不知道?！?/br>
老師：“……”

他用“煩著(zhù)呢，別來(lái)煩我”的表情看著(zhù)老師，看得老師心驚rou跳的，同時(shí)又覺(jué)得自己的尊嚴受到了極大的威脅，抬高聲音道：“不知道！不知道你說(shuō)得這么大聲？家里給錢(qián)讓你來(lái)上課是讓你坐在這里發(fā)呆的??？”

左越：“……”

老師：“你是為了你自己學(xué)！不是為了我也不是為了別人！”

左越：“……”實(shí)在想不出話(huà)就算了吧，重復了幾萬(wàn)次的話(huà)也拿出來(lái)說(shuō)的嗎。

他沒(méi)什么反應，就這么耷拉著(zhù)眼皮看著(zhù)老師。

丁雯靜和駱芹對視一眼，偷偷摸摸用眼神討論，左越這是不是和歲芒吵架了啊……

她們還沒(méi)討論出一個(gè)結果就停下了。

因為丁雯靜用余光撇到，左越的旁邊伸出一只小手，從高高摞著(zhù)的一堆課本后面伸過(guò)來(lái)，伸到他的桌子上。

自以為沒(méi)有人能發(fā)現地，悄咪咪地戳了一下左越的作業(yè)本。

左越：“……”

老師百分之百看見(jiàn)了。

不管怎么說(shuō)，不能辜負同桌一番好意，而且她看起來(lái)好像也沒(méi)有在怕他……

左越清了清嗓子，老老實(shí)實(shí)地：“老師我想起來(lái)了，講到第四題，選C?！?/br>
老師：？

歲芒：？

左越：……？

哪里不對嗎？

老師：“我在講填空題?！?/br>
左越：“……”

歲芒看了一眼自己的練習冊，是在第76頁(yè)，昨天回去剛寫(xiě)的。

她伸長(cháng)脖子看了一眼，左越的練習冊是在第69頁(yè)。

歲芒：“……”

她也沒(méi)想到左越從一開(kāi)始就沒(méi)把練習冊翻對頁(yè)數啊。

第21章小甜點(diǎn)21

老師顯然對于這種情況格外有經(jīng)驗。

他一開(kāi)始就看到歲芒偷偷給左越指了題目,從遠處看過(guò)去位置也沒(méi)什么不對——但左越說(shuō)出來(lái)的卻是錯的。

老師嘆了口氣，不跟他計較：“坐下吧，我們在講76頁(yè)?！?/br>
左越：“……”

老師看他坐下了,還不忘叮囑一句：“練習冊沒(méi)拿錯吧？知道現在是什么課嗎？”

班里發(fā)出一陣哄堂大笑。

這笑聲不帶任何的嘲諷和惡意,就只是對于老師難得的幽默感給以一點(diǎn)回應。

老師很滿(mǎn)意這個(gè)回應,還不忘記點(diǎn)評：“周樹(shù)莓你別笑這么大聲，你知道我說(shuō)什么了嗎？在講第幾頁(yè)？”

周樹(shù)莓：“知道知道,七十六頁(yè)，老師我醒著(zhù)呢?！?/br>
老師：“你還很得意??？”

同學(xué)們又大笑起來(lái)。

左越這里就這么被帶過(guò)去了。

他坐下來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)懵,仿佛前幾分鐘思緒都已經(jīng)飄到了上輩子，這會(huì )兒又一下子回到了現實(shí)。

課堂和老師就是這么的無(wú)情,不管你的生活經(jīng)歷怎樣的重創(chuàng )，小腦瓜子里上演著(zhù)怎樣的悲歡離合世界大戰,他們就是一定要你把心都放在這里,腦子里只能思考他說(shuō)的話(huà)。

比如第七十六頁(yè)的填空題的解題思路。

左越聽(tīng)了幾秒鐘，發(fā)現是非?；A的一道填空題，他的思維很快又開(kāi)始往遠方飄。

老師不放過(guò)他，每次看他走神就點(diǎn)名。

到了下課,還把練習冊往講臺上一扔,非常無(wú)情地宣布：“下節課還是我來(lái)?！?/br>
同學(xué)們：“啊——”

老師：“別啊。啊什么??？左越,你跟我到辦公室來(lái)一趟?！?/br>
左越：“……”

他懷疑就算明天是世界末日，老師也一定會(huì )摁著(zhù)他的腦袋讓他把拿道他早就弄懂的填空題弄明白。

左越站起來(lái)，失去夢(mèng)想一般朝著(zhù)辦公室走去。

他沒(méi)想到，老師把他叫過(guò)去以后，竟然弄了個(gè)……三堂會(huì )審。

語(yǔ)數英三名老師圍在辦公桌旁,微笑中又透露著(zhù)一絲冷酷地望著(zhù)他。

英語(yǔ)老師手里還抓著(zhù)一捧葵花籽,香噴噴的。

左越：“……？”

“喊你來(lái)不是為了別的?！弊鳛榘嘀魅?語(yǔ)文老師率先開(kāi)口，“左越啊，你其實(shí)是個(gè)天賦很好的孩子?！?/br>
數學(xué)老師跟著(zhù)點(diǎn)頭。

左越沉默：“……”

他從沒(méi)想過(guò)，老師們把他叫到辦公室里，居然合起伙來(lái)夸了他一頓。

老師們都說(shuō)看到他最近學(xué)習有變認真，上課下課會(huì )和歲芒一起寫(xiě)作業(yè)，作