——”周?chē)鷥羰堑钩槔錃獾穆曇?，魚(yú)羈游竟然恐怖如斯！

“你第一次畫(huà)成符，留著(zhù)做紀念吧?！奔挝妮p描淡寫(xiě)。

有魚(yú)羈游這個(gè)先例在前，其他人更是受到激勵，興致勃勃地畫(huà)了一節課，直到下課都精神奕奕的。

下一堂是秦幸之教的演課，這門(mén)課比較特殊，雖然包含功法和術(shù)兩個(gè)部分，但學(xué)館先生只上術(shù)法這個(gè)部分。

秦幸之雖然在別的方面不靠譜，但是畢竟上過(guò)戰場(chǎng)，在術(shù)法方面還是靠得住的。

他聽(tīng)了嘉文先生損他不會(huì )術(shù)——可是演課不教術(shù)法還有什么，這不是變相說(shuō)他什么都不會(huì )么？！

虧他向九鳴推薦嘉文的！

“趙祺瑞家里只是賣(mài)符的，他根本不懂符?！鼻匦抑畡e扭地說(shuō)道，“而且符能干什么，也就洞天里才有優(yōu)勢，你們還是要好好學(xué)習術(shù)！”

洞天是古人留下的遺跡，一般不會(huì )有太大危險，威力普遍不大但是方便的符箓才會(huì )有用武之地。

秦幸之說(shuō)得沒(méi)錯，無(wú)論在戰場(chǎng)上還是探索新的小世界，都是術(shù)更實(shí)用一些。

符箓畢竟是外物，帶得再多也有可能出意外消耗完，術(shù)法卻是有靈氣和神識就能用。

“術(shù)法分為訣和術(shù)，訣是不入品級的術(shù)法，但是具有無(wú)限的可能。你們不要輕視，因為除了意識類(lèi)結構的術(shù)法，所有的術(shù)都是由訣演變過(guò)來(lái)的！”秦幸之難得認真起來(lái)。

“近幾個(gè)大年結業(yè)考試有改革，演這門(mén)都考訣的運用。使用訣沒(méi)有門(mén)檻，今天我們就開(kāi)始練習一些——”秦幸之昨晚連夜查了仙網(wǎng)，對演這門(mén)課要上什么心中有數，“嗯，就從造水開(kāi)始吧?！?/br>
他是跟嘉文先生對上了。

符有個(gè)載體，可以在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；訣要憑空觀(guān)想，枯燥乏味不說(shuō)，還是對體內神識和靈氣的雙重消耗。

生無(wú)可戀的桑榆學(xué)子度過(guò)了人生最漫長(cháng)的一節課，在新先生到來(lái)時(shí)猛然精神一振。

是九鳴仙君上的數課！

雖然這門(mén)超級難，但那可是明水學(xué)宮大師兄九鳴仙君??！

九鳴仙君來(lái)得早了些，他直接走到魚(yú)羈游身邊。

“感覺(jué)如何？”這是個(gè)魚(yú)羈游不認識的新化身。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　注1：萊菔，就是蘿卜~

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：葛粉水饅頭20瓶、薄情人14瓶、彥合光10瓶、斜陽(yáng)落日10瓶

第41章四十一

九元，根據玄昭透露的，化身至少有九個(gè)。

而九鳴初入元嬰，不再分出新的化身，不過(guò)紫府中大概仍有不屬于九元的其他化身。

盡管對這個(gè)事實(shí)早有準備，又見(jiàn)到一個(gè)新“人”對魚(yú)羈游的沖擊還是很大的。

外表看著(zhù)好端端一個(gè)仙君，實(shí)際過(guò)得亂七八糟，今天這個(gè)化身，明天那個(gè)化身，記憶還不互通，都不知道他這些年是怎么過(guò)來(lái)的。

魚(yú)羈游心口微微一酸。

“中午好?！濒~(yú)羈游自然地先打了招呼。

他也沒(méi)太抑制翻滾的情緒，凝睇對方，“學(xué)館挺好的，課程很有趣?！?/br>
“好，”“九鳴”點(diǎn)點(diǎn)頭，見(jiàn)魚(yú)羈游果然一眼覺(jué)出不同，嘴角甚至勾起一些，“希望你上數課也這么覺(jué)得?！?/br>
冰冷的氣質(zhì)突然有了溫度，昳麗精致的五官就變得惹眼，那一瞬旖旎的風(fēng)光教人不敢直視。

周?chē)娜硕伎窗V了，尤其是云露濃，她本就喜歡九鳴仙君，這么近距離的接觸簡(jiǎn)直要讓她不能呼吸了。

任何親眼見(jiàn)過(guò)九鳴仙君的人都會(huì )為他的容顏所攝，照片和留影中簡(jiǎn)直不能記錄萬(wàn)一??！

他就是行走的迷魂術(shù)，即使大多數時(shí)候都冷得讓人無(wú)法靠近，偶爾漏出來(lái)的風(fēng)情也足以讓人目眩神迷。

魚(yú)羈游……魚(yú)羈游被他逗笑了，“我會(huì )的?！彼f(shuō)。

看得習慣了，這張臉對魚(yú)羈游足夠親切——事實(shí)上他還有些不習慣的，從前楊浥禾很愛(ài)笑，比現在更有殺傷力。

眼見(jiàn)著(zhù)九鳴仙君走回講臺，離得遠了，容光不再那么迫人，云露濃悄悄拍了拍胸口，松了口氣。

她不由看了一眼新同桌，九鳴仙君在她心里已被供上神壇，還真挺佩服魚(yú)羈游的，和九鳴仙君談戀愛(ài)？這誰(shuí)頂得住??？

魚(yú)羈游突然反應過(guò)來(lái)，這應該是他們第一次見(jiàn)面，為何對方好像很熟悉他的情況？

“我真佩服你?！痹坡稘獯链留~(yú)羈游，低聲道。

魚(yú)羈游不明所以。

……

“數課從認識整數開(kāi)始，零、一，一日是十二個(gè)時(shí)辰，三十日為一月，十二月一年，十年一大年?！?/br>
“整數與整數之間還有數，一個(gè)時(shí)辰是十二分之一日，‘玄清結構’中間那一劃的長(cháng)度是多少？這時(shí)我們引入根號的概念……”九鳴講課很有特點(diǎn)，起的引子很簡(jiǎn)單，不過(guò)兩句話(huà)已經(jīng)跳到了根號。

他又講了負數、冪等，轉而又說(shuō)到方向，東南西北、上下左右，讓眾人拿出聯(lián)絡(luò )器，打開(kāi)地圖導航，仔細觀(guān)察。

到下課時(shí)，九鳴已經(jīng)把結業(yè)考試中會(huì )考的九個(gè)空間結構模型講了兩個(gè)。

進(jìn)度飛快，并非九鳴當不好一個(gè)蒙學(xué)先生，只是這些東西確實(shí)不難，剛好卡在眾人的接受極限內。

數課是結業(yè)考試中甲等最少的一門(mén)，原理抽象、計算復雜，九鳴是打算趁眾人不注意把這些知識直接塞進(jìn)他們腦海中去。

對于這一門(mén)，魚(yú)羈游反倒是最投入的。

無(wú)論是數本身，還是教書(shū)先生，都非常有魅力。

上完課后，九鳴又離開(kāi)遲了，魚(yú)羈游問(wèn)他一個(gè)關(guān)于空間的問(wèn)題。

他和魚(yú)羈游一直交談到藝課先生進(jìn)來(lái)。

教箏的葉先生是位文質(zhì)彬彬的年輕女子，斯文俊秀，然而手下的箏樂(lè )鏗鏘有力，隱含殺氣，素手一撥彈出來(lái)的音量足以蓋過(guò)全班的大聲跟唱。

秦幸之也偷偷來(lái)旁聽(tīng)，結果練了一節課的音準，非常慘不忍睹，畢竟是令牛熱淚盈眶的未知存在。

魚(yú)羈游幸免于難，他cao琴，和另幾位也有主修樂(lè )器的同學(xué)一起，被放在一旁自由練習。

最后的思課沒(méi)上，學(xué)館的老館長(cháng)認為這種重要課程的先生需要他把關(guān)，而等他請到合適的先生，最快也要十日以后了。

一日的課程結束后，九鳴在等魚(yú)羈游。

“你可以稱(chēng)呼我為不周，不周山的不周?！薄熬砒Q”微微笑著(zhù)自我介紹，剛才在課上，他并不能這樣做。

他比起魚(yú)羈游見(jiàn)過(guò)的其他化身要生動(dòng)很多。

不周的執念不深，不像玄昭干脆以“楊浥禾”自稱(chēng)——雖然整個(gè)諸天萬(wàn)界到目前為止，只有魚(yú)羈游弄清楚他們的分別——不周對自己曾經(jīng)使用過(guò)的名字并不算排斥。

“初次見(jiàn)面?！濒~(yú)羈游也笑了起來(lái)，神情放松。

面對玄昭、明祎這種冷冰冰的化身，魚(yú)羈游腦中始終繃著(zhù)一根弦。盡管他們在面