自己的名字之后，戴安娜主動(dòng)問(wèn)起了她的學(xué)習進(jìn)度。

“才開(kāi)始學(xué)瓦倫琴一個(gè)多月，只會(huì )拉一小段曲子?！?/br>
戴安娜女士雖然上了些年紀，但是保養的很好，穿著(zhù)打扮也很講究，再加上她臉上的表情過(guò)于認真，不帶一絲微笑，這讓艾麗兒難免有些緊張。

千萬(wàn)別讓我當眾表演??！

艾麗兒暗中祈求。

“那就請艾麗兒同學(xué)拉一段來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/br>
只可惜戴安娜并沒(méi)有聽(tīng)到艾麗兒的祈求。

艾麗兒只好拿起琴來(lái)，注意到坐在自己旁邊的艾斯正盯著(zhù)自己，艾麗兒就覺(jué)得這位王子的眼睛里似乎透露著(zhù)‘拉不好回去就補課’的信息。

然后艾麗兒就更加緊張了，不過(guò)好歹也惡補了那么多天，艾麗兒也拉出了一段完整的曲子。

而出乎艾麗兒想象的，表情嚴肅地戴安娜老師并沒(méi)有對被她拉得斷斷續續韻味全無(wú)的曲子多做批評，反而點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸了她，說(shuō)她才學(xué)一個(gè)月，能拉到這種程度已經(jīng)算是不錯了。

然后學(xué)生的自我介紹繼續，等到了尤希的時(shí)候，沉默的戴安娜老師再次開(kāi)口。

“聽(tīng)說(shuō)你是來(lái)自遙遠的東方大陸，那么你之前接沒(méi)接觸過(guò)瓦倫琴？”

“雖然之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瓦倫琴，但是瓦倫琴在我的家鄉和一種名叫小提琴的樂(lè )器十分相似，幾乎一模一樣，而我學(xué)過(guò)小提琴，所以應該算是接觸過(guò)吧?！庇认?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

而聽(tīng)尤希這樣說(shuō)，戴安娜明顯起了好奇心，“那你能不能用瓦倫琴拉一段你家鄉的曲子？”

在所有人好奇地注視下，尤希微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起琴，思考了一下要拉什么曲子。

為了凸顯自己異大陸來(lái)客的人設，這曲子必定要有跟西斯大陸的音樂(lè )明顯不同的風(fēng)格。

然后尤希便拉了一段梁祝。

空曠悠遠的泛音響起，像是一道穿越歷史傳來(lái)的聲響，裹挾著(zhù)一段歷時(shí)已久的故事而來(lái)。

優(yōu)美纏綿的琴音在空蕩的音樂(lè )教室里回旋，最后透過(guò)打開(kāi)的窗戶(hù)傳到外面，原本清晰的鳥(niǎo)鳴都像是蒙上一層溫柔的輕紗漸漸模糊消失了，像是聽(tīng)到了擁有朦朧情思的男女在低語(yǔ)，讓人都忍不住微笑起來(lái)。

但緊接著(zhù)溫柔纏綿的琴音漸漸變得低落悲傷起來(lái)，像是兩情相悅的男女被迫分離，離別之苦令人忍不住心頭一酸。

而就在琴音陷入最低潮之時(shí)卻陡然一變，華麗的轉音就像是翩翩起舞的蝴蝶，在眾人眼前勾畫(huà)出一副兩情相悅的男女經(jīng)歷曲折坎坷最終突破所有難關(guān)向對方奔去的畫(huà)面，聽(tīng)得所有人靈魂滌蕩，背后一股涼氣直升，胳膊上雞皮疙瘩都冒出來(lái)了。

音樂(lè )結束，尤希放下琴，有幾只蝴蝶縈繞著(zhù)她翩翩飛舞。

這是在她拉琴的時(shí)候從窗外飛進(jìn)來(lái)的，像是受到了她音樂(lè )的召喚一般。

教室里像是沒(méi)有人一樣十分安靜，只是偶爾有布料摩擦的聲音響起，那是幾個(gè)姑娘在擦眼淚。

站在講臺的戴安娜的手在輕輕顫抖著(zhù)，原本神情淡然的她此時(shí)紅了眼眶，然后開(kāi)始為尤希鼓掌。

有了戴安娜帶頭，教室里緊接著(zhù)就響起了雷鳴般的掌聲。

因為她對西斯大陸所有的地方的音樂(lè )都十分了解，所以教廷便讓她試探一下尤希，畢竟一個(gè)人容易說(shuō)謊，但是音樂(lè )卻不能，可現在的戴安娜早就把之前院長(cháng)囑咐的試探給拋到腦后去了，此時(shí)的她已經(jīng)完全被她從未聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )所吸引，誰(shuí)也不能阻止她對音樂(lè )的追求。

“這真的太神奇了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的曲子，你剛剛好像是在用音樂(lè )講述了一段凄美的愛(ài)情故事?！?/br>
梁祝這首小提琴曲是根據越劇改編的，將華國旋律與戲曲音樂(lè )同西洋曲式結合，同時(shí)吸收了二胡琵琶等傳統樂(lè )器的演奏技巧，具有非常鮮明的種花家特色，這也是尤希為什么會(huì )選擇這首曲子的原因。

“這首曲子其實(shí)就是由我家鄉一個(gè)著(zhù)名的故事改編而來(lái)的?！庇认Ｕf(shuō)道，面對戴安娜還有身邊同學(xué)充滿(mǎn)求知欲的眼神，尤希笑著(zhù)講下去，“這個(gè)故事名叫梁祝，是由故事的男女主人公的姓氏構成的?！?/br>
中間尤希又解釋了一下東方姓氏在名字之前的傳統。

“這個(gè)故事講述的很久很久之前，那個(gè)時(shí)候我們那里還不允許女孩子和男孩子一起上學(xué)……”

尤希非常會(huì )講故事，將祝英臺追求自由的勇敢和梁山伯溫柔儒雅的形象描繪得活靈活現，從兩人陰差陽(yáng)錯之下相遇結伴，講到兩人同窗讀書(shū)，情愫暗生，故事十分引人入勝，期間尤希還趁機科普了一下古代傳統的科舉制度。

然后就是祝英臺和梁山伯在分別之前的定情，以及祝英臺被迫嫁人，而梁山伯生病的情節，聽(tīng)得所有人的心都揪起來(lái)，下意識為兩人祈禱，等到尤希講到祝英臺在出嫁路過(guò)梁山伯墳墓時(shí)逃婚，跳入墳墓與梁山伯化蝶離去的時(shí)候，許多女生都直接哭出了聲音。

而其中哭得最大聲的就是艾麗兒，她不想別的姑娘因為之前受到的教育，將注重自身形象刻在了骨子里，聽(tīng)到了從未聽(tīng)到的悲傷故事，艾麗兒哭得十分凄慘，讓坐在她旁邊的艾斯手足無(wú)措，不知道該怎么安慰。

看著(zhù)教室里如今被自己一手推動(dòng)形成的悲傷的氛圍，尤希默默地坐了下來(lái)，假裝這件事和自己沒(méi)有關(guān)系。

然后本該是緊張而激動(dòng)的第一堂音樂(lè )課就這么愁云慘淡的過(guò)去了。

“我覺(jué)得尤希應該的確是從東方大陸來(lái)的?！?/br>
音樂(lè )課結束之后，面對大主教時(shí)戴安娜的眼睛還有點(diǎn)兒紅。

別看她表面嚴肅，但實(shí)際上熱愛(ài)音樂(lè )的人大多情感豐富，容易被觸動(dòng)。

“她的音樂(lè )是跳脫出西斯大陸的音樂(lè )體系，明顯是來(lái)自不同的文化的?！?/br>
大主教看著(zhù)眼圈紅了的戴安娜，雖然不知道她發(fā)生了什么，但是這并不妨礙他繼續詢(xún)問(wèn)。

“那她有沒(méi)有可能是來(lái)自魔族？”

戴安娜聽(tīng)到大主教這么問(wèn)，像是被嚴重冒犯到了自己的尊嚴一樣，當即眼睛就瞪得老大。

“她絕不可能是來(lái)自魔族，那種黑暗的種族絕不可能擁有那么美麗的音樂(lè )和故事?！?/br>
“從她今天所講的故事來(lái)看，的確如此?！比饋喸谝贿吀胶?，然后將梁祝的故事向大主教復述了一遍。

“從她所講故事中透露出來(lái)的明顯是和西斯大陸迥然不同的歷史背景?！?/br>
相比注重故事本身的戴安娜，瑞亞更關(guān)注的是尤希在講故事的時(shí)候穿插的小細節和題外話(huà)。

例如姓名順序、例如科舉制度。

姓名順序的不同到還沒(méi)有什么，但尤希所說(shuō)的科舉制度明顯是一種會(huì )動(dòng)搖如今西斯大陸統治階層利益的制度。

如今西斯大陸四大國度的貴族基本都是在圣戰中立功的人，統治階層已經(jīng)固化了太久，而平民能