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    成欣也不是一開(kāi)始就討厭蔣澄星的。

    起初，這個(gè)名字只是一個(gè)略有點(diǎn)耳熟的符號，后來(lái)從同學(xué)口中聽(tīng)到“樓上那個(gè)很漂亮的女生”，才模糊地樹(shù)起個(gè)人形?？偟膩?lái)說(shuō)，在她升上高中的第一年，這個(gè)名字所代表的一切都是遙遠如地平線(xiàn)一般的存在。

    對那時(shí)候的她來(lái)說(shuō)，最重要的事情不是去八卦什么校園風(fēng)云，而是想盡辦法讓成績(jì)不要一掉再掉。在這所師資力量和學(xué)生資源都相當強勁的學(xué)校里，不知道有多少曾經(jīng)的尖子生淪為陪襯。此前是月的變作星，是星的化作塵，彼此吞噬，此消彼長(cháng)，幾乎沒(méi)有人能逃過(guò)名次排行榜的傾軋碾壓——

    除了那一個(gè)人。

    成欣翻看著(zhù)年級排名表，那個(gè)名字占據著(zhù)榜首的位置，又一次躍入眼簾：蔣澄星。

    她一科一科地細看過(guò)去，心里忍不住默念那些高得令人咂舌的數字。她自己的名次在這張表上是很難找到的，不過(guò)她剛才已經(jīng)看過(guò)了班級排名表，現在倒寧愿像這樣混在一排排相似的格子中不被找到。

    身后的同學(xué)卻已經(jīng)在戳她了：“你看完了沒(méi)呀？”

    她只好轉過(guò)身，把班級的那張壓在年級的下面，交遞了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校之前是人手一張班級排名的，后來(lái)?yè)f(shuō)學(xué)生心理負擔太大，便改成了和年級排名一樣，一班一張，僅供傳閱。

    背后傳來(lái)了同學(xué)們的驚呼：“蔣澄星！又是她！”

    “長(cháng)得好看學(xué)習又好？怎么會(huì )有這樣的人??？”

    是啊，怎么會(huì )有這樣的人呢？現在回想起來(lái)，其實(shí)蔣澄星也不是次次都能考年級第一的，她出現在那兒的次數好像只是比旁人稍多了一點(diǎn)，但倘若再加上她那張臉，就不得不讓人印象深刻了。

    不過(guò)成欣當時(shí)兩耳不聞窗外事，連做課間cao的時(shí)候都不曾去扭頭找一找這個(gè)傳說(shuō)中的美女學(xué)霸，更別提像個(gè)別男生那樣還專(zhuān)門(mén)爬樓去看她了。她不知道她長(cháng)什么樣子，也沒(méi)有興趣知道。她唯一能想起來(lái)她的時(shí)間也就考試前后，并不比她父親想起她的次數多。

    那時(shí)候父親還是挺掛念她的，在女兒第一次離家千里獨自生活之時(shí)，他總算意識到自己還能扮演一下慈母，盡管言辭仍舊笨拙，但他確實(shí)也有學(xué)過(guò)用某種懷柔的方式來(lái)照看女兒。

    只不過(guò)這樣的角色扮演到每次考試后就會(huì )自動(dòng)失效。成欣舉著(zhù)手機，靠在宿舍樓的公共陽(yáng)臺的圍欄上，習以為常地聽(tīng)父親在那頭磨耳朵。

    父親是整個(gè)家庭的決策者、裁判官，他有權決定這個(gè)二口之家的任何走向。身為教師，他對教育頗有心得，從小按他規劃培育出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)的女兒，合該是天之驕子的苗子，如今卻還未到收獲的季節便被霜打得萎靡不振，委實(shí)是不合常理，唯一的解釋是他不在她身邊，她就會(huì )脫離正確的道路。

    這對一個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，還是很有挫敗感的。畢竟他曾經(jīng)堅信他的女兒是天才，至少也是對學(xué)習一道有與生俱來(lái)的天賦，并不比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的兒子差。因為她是他的女兒，這是理所當然的，他的教學(xué)成績(jì)斐然，教女兒也是一樣。但沒(méi)想到只是換了個(gè)環(huán)境，他一直寄予厚望的女兒就快被篩出了真金的行列，這實(shí)在令他難以接受。他苦思了良久，覺(jué)得自己和女兒都需要為如今的狀況負起責任。

    于是他又把那些車(chē)轱轆老話(huà)搬出來(lái)講了，成欣明白他的意思，她向他道歉，她說(shuō)對不起爸爸，是我還不夠努力，我沒(méi)有談戀愛(ài)，我不會(huì )跟人多講閑話(huà)，接下來(lái)我會(huì )把精力全用到學(xué)習上。

    等她掛了電話(huà)，四下已然空無(wú)一人，本來(lái)零星的幾個(gè)和她一樣打電話(huà)的女生都回去睡午覺(jué)了。

    下午上課前，成欣在教學(xué)樓門(mén)口的公告欄停住了腳步。她早就懷疑所謂的考慮到學(xué)生心理健康而不統一發(fā)排名表的舉措效果有限了，因為每次考試后，各個(gè)年級的光榮榜還是會(huì )被排出來(lái)張貼在這公告欄上。

    在一串仿佛閃著(zhù)金光的名字中，成欣再次看到了她，高高地騎在所有人頭上。

    她轉身走進(jìn)黝黑的樓梯口時(shí)，莫名有一個(gè)念頭劃過(guò)腦袋。

    蔣澄星。叫這個(gè)名字的人，她在過(guò)著(zhù)怎樣的生活呢？

    成欣很快就沒(méi)心思想有的沒(méi)的了。沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)考試接踵而至，把日常填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這和她想象中的高中生活不大一樣，至少在她第一次踏入校園時(shí)，還以為自己能過(guò)上某種多彩的日子。如果有可能的話(huà)，她甚至想用“青春”、“熱血”、“友情”這樣漫畫(huà)故事里常出現的字眼來(lái)形容自己未來(lái)三年的生活。

    想交一個(gè)朋友、想發(fā)展一個(gè)興趣愛(ài)好、想做一件有成就的事……她幻想過(guò)好多好多規劃。她是初次離籠的雛鳥(niǎo)，她期待迎上那片藍天。

    然而在脫離幻想的大部分時(shí)間里，她還是像過(guò)去十幾年一樣，與課業(yè)為伴，與習題為友，重復著(zhù)早已習慣的枯燥生活。區別只是現在她變作班上最不起眼的人之一，不再像以前那樣得到作為優(yōu)等生的優(yōu)待。

    甚至連父親的指揮都仍在遠程遙控，她曾經(jīng)嗅到過(guò)的那一絲可疑的自由氣息，不知從什么時(shí)候起悄然消失殆盡。

    她還是接受了這樣的落差，倘若她能再優(yōu)秀一點(diǎn)或許就不至于此了，但她沒(méi)有，所以只能這樣了。高中的第一個(gè)寒假她被父親帶回家惡補之前的監管缺失，她是他手中的小木偶，任他雕成什么樣子。她從成堆的卷子中扯出剛做好的一張交給他批改，反復數次之后終于得到了久違的表?yè)P。

    她在他那堪稱(chēng)溫和的表情中放松了心情，她知道這是她重新被認作好孩子的標志。女兒習慣性地把自己圈在父親劃的圓圈里，她不指望走出這個(gè)圈，只希望它能擴張一點(diǎn)，好裝得下變大的她。

    父女倆一齊的努力見(jiàn)了成效，成欣下半學(xué)期的排名不僅沒(méi)掉，還有所見(jiàn)漲，終于在即將升上高二的時(shí)候收獲了振奮人心的好消息：重新分班后她將被編入重點(diǎn)班。

    父親當時(shí)很高興，他一直繃緊的弦好像也放松下來(lái)了，他送成欣回學(xué)校之前甚至還帶她下了趟館子——他自己做飯一貫是不大好吃的，此刻又顯然不該讓他的寶貝女兒再下廚。

    新高二開(kāi)學(xué)那天，成欣找回了初次升入高中時(shí)雀躍的心情，一切在她眼里又熠熠生輝起來(lái)。還以為已經(jīng)忘掉的往日幻想又從犄角旮旯縫里探出頭來(lái)，她卻一時(shí)不敢多動(dòng)，只好先照舊假裝它們并不存在。

    她早早到了新教室，領(lǐng)了新課本，隨意找一個(gè)新位置坐下，這時(shí)候班上還沒(méi)多少人到，她四周空空，左右也無(wú)事可做，就順手翻起剛到手的書(shū)來(lái)。

    沒(méi)想到連教材都變得可親可愛(ài)了，她一時(shí)看入了迷，沒(méi)注意到旁側有人走來(lái)。

    直到手邊的桌子被敲了敲，她才驚醒過(guò)來(lái)，隨后入耳的是一句清朗的問(wèn)候：“同學(xué)你好?！?/br>
    “請問(wèn)你旁邊有人嗎？”

    她順著(zhù)聲音抬頭。

    如果說(shuō)她今天見(jiàn)到的所有東西都閃閃發(fā)光，那此刻眼前所見(jiàn)可稱(chēng)之為光芒萬(wàn)丈。

    有那么一瞬間，她確信自己的未來(lái)也會(huì )同樣光輝燦爛，因為遇到這樣的人一定是交了好運，她是來(lái)給她的新生活開(kāi)好頭兒的。

    她甚至都沒(méi)有意識到自己愣住了。

    眼前的女生仍在笑。她彎起一雙淺色眼瞳，如同在暑氣炎炎的夏日給人喂了一大勺刨冰，帶著(zhù)冰凌凌的脆和綿密密的甜，不講道理地沁人心脾。連唇角勾起的弧度也恰到好處，既不矜持生分，也不熱情失禮，舒心悅目到像是望過(guò)去時(shí)恰好被風(fēng)吹起的河畔楊柳。

    成欣有些暈乎乎地回神，她開(kāi)口才注意到自己的聲音有點(diǎn)結巴：“沒(méi)、沒(méi)有的……”

    對方點(diǎn)點(diǎn)頭放下書(shū)包，成欣看著(zhù)她轉身去前面講臺領(lǐng)書(shū)，馬尾辮在空中劃過(guò)利落的半弧。等人又要回來(lái)了，她才趕緊低頭，捏著(zhù)書(shū)頁(yè)角嘩啦啦地翻起來(lái)。

    女生坐下了。她也開(kāi)始整理手頭的教材。兩個(gè)人都沒(méi)有抬頭，在逐漸熱鬧起來(lái)的教室里，只有這一角安靜得不像話(huà)。

    成欣的手卻慢慢停下了。其實(shí)她從剛才起就再沒(méi)看進(jìn)去一個(gè)字，而是在糾結一些不知道有沒(méi)有必要的問(wèn)題。

    她剛才跟我打招呼，我沒(méi)及時(shí)回是不是不太禮貌？

    要不要說(shuō)點(diǎn)什么挽回印象？

    該怎么搭話(huà)呢？

    我連她的名字都不知道，她長(cháng)得好看，不知道會(huì )叫什么……

    還是先從自我介紹開(kāi)始吧。

    她給自己鼓完氣后猛地轉頭看向身側，卻只見(jiàn)到了女生扭過(guò)去的后腦勺，順著(zhù)她的視線(xiàn)望過(guò)去，有個(gè)人影正沖這邊直奔而來(lái)。

    “蔣澄星、蔣澄星！你怎么不跟我坐一起呀！”

    她看到坐她身旁的女生抬手向來(lái)人打起招呼。

    而那個(gè)名字仍然回蕩在耳中。

    蔣澄星，蔣澄星。

    原來(lái)她就是蔣澄星。

    PS：

    十二月了詐尸一下！現在我真是一點(diǎn)稿都存不住，寫(xiě)了就想往來(lái)發(fā)可惡，這得算是明年的更新量了！

    知道你們著(zhù)急但是先別急.jpg先來(lái)看看欣寶女高ver吧，她真的超可愛(ài)的你們快來(lái)看（抱起）