負了，想找地方躲，卻沒(méi)想到是往罪魁禍首那里躲了。

莊旭也不知道自己是不是有病，看到陶子安紅著(zhù)臉，眼睫顫抖，可憐巴巴的樣子，竟然想吻他發(fā)紅的眼角，溫柔安撫他，同時(shí)還覺(jué)得他這樣很可愛(ài)，有點(diǎn)興奮。

所以，莊旭心跳鼓噪，眼里沒(méi)有絲毫睡意，揉著(zhù)犄角不放，甚至低頭，在上面親了一下。

因為睡覺(jué)，放松地展開(kāi)在床上的黑色羽翼忽然猛地一顫，一根羽毛飄落，輕輕掉在地板上，在月光下折射出好看的光澤。

莊旭抱著(zhù)陶子安，異常滿(mǎn)足，不自覺(jué)就沉沉睡去。

第二天，鬧鐘響了，陶子安嫌吵，閉著(zhù)眼就伸手按掉，因為位置在莊旭那邊，他只能越過(guò)去，按完之后，就順勢掛在莊旭身上繼續睡，軟趴趴的，懶得不行，宛如一條風(fēng)干的咸魚(yú)。

莊旭突然被吵，身上又被壓了個(gè)人那么重，頓時(shí)起床氣就冒了出來(lái)，惱怒地睜開(kāi)眼，但等看清眼前的人是誰(shuí)，那火氣又很快地散去了些，推了推他，用僅剩的耐心說(shuō)：“起來(lái)?！?/br>
陶子安卻一動(dòng)不動(dòng)，繼續咸魚(yú)癱，沒(méi)睡醒的聲音有點(diǎn)沙啞，還慢吞吞的，“我不起，你幫我刷牙吧?！?/br>
莊旭無(wú)語(yǔ)：“我怎么幫？把你的頭搬過(guò)去嗎？”

陶子安轉頭看他一眼，“哇，你好殘忍?！?/br>
莊旭瞥他一眼，順手把人從身上抱起來(lái)，放到一邊，然后下床，走了兩步，才忽然想起來(lái)，回頭看，“你的羽翼……”

陶子安正揉著(zhù)眼睛，聽(tīng)到這話(huà)，哦了一聲，恍然道：“對哦，可以用這個(gè)?！?/br>
于是，下一秒，陶子安身后再次展開(kāi)一對黑色羽翼，露出犄角尾巴，輕微的風(fēng)聲，人就從床上懸空，朝著(zhù)浴室飛過(guò)去，但很可惜，因為羽翼太大，剛到門(mén)口就發(fā)現根本進(jìn)不去，浴室里也不方便他施展。

陶子安只好很郁悶地收起羽翼，嘀咕著(zhù)什么時(shí)候能變小，就半瞇著(zhù)眼走進(jìn)浴室，擠牙膏刷牙。

莊旭笑了下，看到地上的羽毛，撿了起來(lái)，下意識看了陶子安一眼，然后把羽毛握在手心里，偷偷帶了回去。

一切都準備好之后，他們和往常一樣去上學(xué)。

剛下樓走了沒(méi)一會(huì )，就看到了一個(gè)胖乎乎的小蘿卜頭，朝著(zhù)這邊走過(guò)來(lái)。陶子安頓了頓，結果，那只小蘿卜一跟他對視上就嚇呆了，左看一下，右看一下，小jiojio慌張又無(wú)措地蹬著(zhù)，然后刷的一下鉆進(jìn)了旁邊的草叢里。

“……？”

莊旭落后一步，看到了小孩躲起來(lái)的動(dòng)作，有些疑惑，轉頭看向陶子安，“怎么回事？”

陶子安摸了摸下巴，“他在怕我?！?/br>
莊旭擰眉不解。

陶子安：“我身上有墮天使的黑暗氣息，比較敏感的小孩會(huì )感覺(jué)到危險，跟動(dòng)物感知危險的天性差不多?！?/br>
雖然現在知道陶子安說(shuō)的都是真話(huà)，但莊旭聽(tīng)著(zhù)還是忍不住替他尷尬。

莊旭努力無(wú)視，走過(guò)去。因為那小孩鉆一半，被卡在草叢里了，出不來(lái)。

他伸手想把小孩拉出來(lái)，結果還沒(méi)碰到，那小孩就看著(zhù)他身后，汪的一聲哭了出來(lái)，嚎著(zhù)要mama。

莊旭回頭看去，果然發(fā)現陶子安站在他身后，一臉無(wú)辜……當然是假的，他就是故意來(lái)嚇這小蘿卜頭，看他哇哇大哭，覺(jué)得有趣。

莊旭本就不是什么很有耐心的人，更不擅長(cháng)應付小孩，被哭得腦殼疼，直接讓位，“你弄哭的，自己搞定?！?/br>
陶子安哦了一聲，就蹲下來(lái)，然后亮出了自己的黑翼，頭頂尖尖的犄角，對著(zhù)小孩做了個(gè)鬼臉，故意壓低了聲音，陰森森說(shuō)：“惡魔最喜歡吃小孩了，rou嫩好美味~”

小孩僵了一瞬，瞬間張大嘴，哭得更大聲了，“嗚嗚嗚！mama！”

下一秒，陶子安的尾巴就被抓住，從頭皮麻到了尾椎骨，羽翼更是劇烈一抖，整個(gè)人都像是軟得沒(méi)了力氣，向后倒去。

一只有力的胳膊撈住了他，圈在他胸前，剛好把人摟進(jìn)懷里。

莊旭的聲音在頭頂響起，“別玩了，不然要遲到了?！?/br>
陶子安的尾巴被拽著(zhù)，臉紅紅的，只能兇巴巴地仰頭瞪人，沒(méi)什么威脅力。

草叢里的小孩看著(zhù)這一幕，有些困惑，但害怕倒是淡了，眨巴著(zhù)眼掉眼淚，嗚嗚地看著(zhù)他們，小臉上都是好奇。

這時(shí)，不遠處傳來(lái)聲音，喊著(zhù)：“小迪！小迪！”

小孩立刻扭了扭身體，莊旭把人拉了出來(lái)，他就立刻朝著(zhù)聲音的方向跑過(guò)去。那是一個(gè)中年女人，見(jiàn)到小孩立刻松了口氣，仔細牽住他的手，認真打量，“幸好沒(méi)事，不然我都不知道怎么跟先生交代，別亂跑了，知道嗎？”

要走的時(shí)候，小孩還回頭看了一眼，正是他剛才鉆的草叢，后面是陶子安和莊旭。

小孩小聲說(shuō)：“黑翅膀，很危險?！?/br>
中年女人沒(méi)聽(tīng)清，但就算聽(tīng)到了，也不會(huì )把童言童語(yǔ)放心上，牽著(zhù)他就回去了。

陶子安緩過(guò)來(lái)，軟綿綿的狀態(tài)好轉，炸毛直接用頭撞莊旭。這時(shí)陶子安已經(jīng)恢復了人類(lèi)的樣子，沒(méi)有犄角，毛絨絨的腦袋拱過(guò)來(lái)，跟只小奶狗似的。

“都說(shuō)了不能摸！”

莊旭摸摸他的頭，敷衍答應：“明白明白?！?/br>
陶子安聽(tīng)出了他話(huà)里的不真誠，還想說(shuō)什么，但立刻就被莊旭強行拉著(zhù)去學(xué)校，還用吃什么早餐轉移了話(huà)題，說(shuō)今天的rou都給他吃。陶子安正餓著(zhù)，瞬間就被轉移了注意。

去到學(xué)校，上語(yǔ)文課。

老師在講解古詩(shī)，逐字逐句的意思，使用的手法，分析詩(shī)人要表達的感情。

老師講得興致高昂，抑揚頓挫，感情充沛，激動(dòng)之時(shí)，還點(diǎn)名讓第一名的陶子安起來(lái)回答問(wèn)題。

“陶子安，你說(shuō)說(shuō)，詩(shī)人李銘用這個(gè)字是為了表達什么？”

陶子安站起來(lái)，一本正經(jīng)說(shuō)：“不表達什么，他就是寫(xiě)錯字了而已?！?/br>
老師錯愕，連忙說(shuō)：“別胡說(shuō)，這個(gè)字具有重要意義，以靜寫(xiě)動(dòng)，以樂(lè )景寫(xiě)哀情，表達了詩(shī)人懷才不遇的傷感，更是對官場(chǎng)貪污**的批判！”

陶子安還是堅持：“李銘根本沒(méi)那么多想法，真的，老師你想太多了?！?/br>
老師對這個(gè)第一名真是又愛(ài)又恨，喜歡他聰明，但又總是被他的一些話(huà)氣到，簡(jiǎn)直像是在故意搗亂，偏偏他還一臉再認真不過(guò)的樣子。

老師：“你憑什么那么確定？”

陶子安反問(wèn)：“老師你又怎么確定呢？詩(shī)人又沒(méi)這么說(shuō)，我倒可以問(wèn)詩(shī)……”

莊旭聽(tīng)到這，頓時(shí)有種不好的預感，連忙一把捂住他的嘴，不讓他繼續說(shuō)下去。湊巧的是，剛好這時(shí)鈴聲響了，莊旭松了口氣，故作鎮定說(shuō)：“老師，下課了?！?/br>
老師也不想爭論，就合上課本，順勢說(shuō)：“好，同學(xué)們，下課?！?/br>
另外，她又看向陶子安，不太放心