話(huà)就像拋出去的水，無(wú)論如何回不到桶里的形狀。所以定要親眼看著(zhù)這通水滲進(jìn)土地中一滴不剩，才肯罷休。

覃謂風(fēng)終于有了點(diǎn)動(dòng)作。他輕飄飄地站起身來(lái)，又輕飄飄地甩出一句話(huà)，“我還以為你歌早就唱完了，怎么還有兩句？”

對方的回應再明顯不過(guò)，拒絕得不著(zhù)痕跡，還替鄒劭找了個(gè)臺階下。

鄒劭知道自己這個(gè)時(shí)候，應該配合著(zhù)對方表演一番酒后胡話(huà)的戲碼，第二天當作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，茍延殘喘著(zhù)維持這段普通同學(xué)關(guān)系。

但是話(huà)都說(shuō)到這份上了，他舍不得。

覃謂風(fēng)是第一個(gè)讓自己這樣動(dòng)心，即使距離近，卻感覺(jué)總也接觸不到的人；他跟自己本應該是毫不相交的人生軌跡，卻硬生生擦出了這么多火花；沒(méi)人在遇見(jiàn)像覃謂風(fēng)這種優(yōu)秀的人時(shí)，還會(huì )甘于保持現在這樣普通生疏的關(guān)系，縱使拒絕，也要明確聽(tīng)到對方親口告訴他“不喜歡”才行。

覃謂風(fēng)在他心里是一個(gè)堪稱(chēng)完美的人，他能替對方想出一萬(wàn)種拒絕自己的理由。但那一絲一毫游離于理智之外的念想，卻還是要親自來(lái)付諸實(shí)踐。

若只是淺嘗輒止便草草收場(chǎng)，怎么可能舍得？

鄒劭堪稱(chēng)倉促地站起身來(lái)，椅子和地面摩擦出一聲刺耳的響聲。他猛地從背后環(huán)住對方已經(jīng)轉過(guò)去的身體，聲線(xiàn)都由于激動(dòng)而有著(zhù)些許的顫抖。

他的心臟緊貼著(zhù)對方的后背跳動(dòng)，卻又抱得很虛，帶著(zhù)幾分小心翼翼的討好，對方不需怎么用力就能掙開(kāi)。

“覃謂風(fēng)，你告訴我?！编u劭一邊喘著(zhù)氣一邊說(shuō)，“你對我，是什么感覺(jué)?！?/br>
有沒(méi)有一點(diǎn)可能……喜歡我？

良久。

覃謂風(fēng)沒(méi)有動(dòng)作，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。正是在這難耐的靜默中，拒絕的意味似是再明顯不過(guò)。

鄒劭的手緊緊攥住，將對方肩膀的衣料擰成一朵皺巴巴的花，隨后又意識到什么似的驟然放開(kāi)。

早在剛剛，他就該預料到覃謂風(fēng)的回應?，F在他反而微微松了一口氣，不知是自欺欺人的釋然，還是酸意涌上來(lái)之前的麻木。

“抱歉?！编u劭聽(tīng)見(jiàn)對方輕輕說(shuō)了一句，聲音有點(diǎn)悶，“我……”

覃謂風(fēng)的手在鄒劭看不見(jiàn)的下方握緊，臉上卻依舊云淡風(fēng)輕。

“沒(méi)關(guān)系?！编u劭下意識擠出一個(gè)一瞬即逝的笑，“那你……讓我再抱一會(huì )?！?/br>
“行嗎?！?/br>
鄒劭這次沒(méi)打算等對方回應，他環(huán)緊了手臂，將對方牢牢禁錮在自己懷里，手臂下甚至感受到了對方肋骨的形狀。他鼻尖輕輕搭在對方頸側，壓抑著(zhù)呼吸，以及頭顱內洶涌而來(lái)的酸澀感。

覃謂風(fēng)此刻像是冰天雪地中的一團火，靠近是暖的，抱緊卻會(huì )被燃成一片灰燼。

鄒劭松開(kāi)手，退后幾步，趁著(zhù)感性占據理性前，說(shuō)出該說(shuō)的話(huà)，“這段時(shí)間，挺感謝你的，但我之后就不方便在這了吧?！?/br>
“你……”

“還有一句話(huà)我沒(méi)跟你說(shuō)?！编u劭彎了彎嘴角，“風(fēng)神，生日快樂(lè )?！?/br>
第40章Ch40

鄒劭覺(jué)得自己從小就是對感情比較遲鈍的類(lèi)型，周?chē)⒏竞盟粍?dòng)心，初中男生寢室喜歡聚堆看小黃文，他也沒(méi)什么興趣。

無(wú)論是戀愛(ài)，還是失戀，都后知后覺(jué)地慢了一拍，以至于直到春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，他才真正認清了兩個(gè)人目前的現狀。

那天鄒劭從覃謂風(fēng)家里搬出來(lái)，卻是出乎意料的平靜。覃謂風(fēng)并沒(méi)有過(guò)多挽留，他臨走前還不忘禮貌地說(shuō)聲“謝謝，再見(jiàn)?！?/br>
假期還有一個(gè)多月的時(shí)間，鄒劭下意識地把更多的時(shí)間投入到自己的生活中。不知晝夜地刷題，瘋狂地訓練，在cao場(chǎng)上揮汗如雨。

從里到外都像變了個(gè)人似的。

人在極度的忙碌中總會(huì )無(wú)暇顧及其他。而面對挫折的時(shí)候，有些人會(huì )意志消沉，影響到正常的生活，但還有一些人會(huì )拼命的努力來(lái)轉移自己的注意力。

鄒劭明顯屬于第二種。

鄒澤對這個(gè)兒子并沒(méi)有太了解，只是為他格外的努力而開(kāi)心，但奶奶卻感受到，鄒劭的話(huà)明顯比以前少了一些。

其中她也問(wèn)過(guò)鄒劭幾次，但都被鄒劭敷衍了事。

這一個(gè)多月來(lái)兩個(gè)人沒(méi)有任何的聯(lián)系，鄒劭卻發(fā)現生活中還是經(jīng)常會(huì )有覃謂風(fēng)的影子。比如吃飯的時(shí)候會(huì )恍惚見(jiàn)到他暈在燈光下，神色不明的眼眸；比如躺下睡覺(jué)的時(shí)候，鼻間還能依稀聞到木調冷香。

再比如翻開(kāi)卷子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還能想到對方那句：“假期作業(yè)別做了，題不好，到時(shí)候我幫你跟老師說(shuō)?！?/br>
鄒劭攥著(zhù)筆猶豫了片刻，還是決定把假期作業(yè)和覃謂風(fēng)給的卷子全部做完。

每天的生活都是類(lèi)似的狀態(tài)，早上起來(lái)去訓練，在雪天中甚至只穿一件薄上衣，回來(lái)洗個(gè)澡，剩下的時(shí)間用來(lái)刷卷子。

按著(zhù)覃謂風(fēng)給自己講題的方法學(xué)習，先看書(shū)看知識點(diǎn)，然后做題，改錯題，記錯題本，第二天重新做一遍。

似乎一切都在正軌上。

但又似乎并非這樣。

開(kāi)學(xué)前沒(méi)幾天，鄒劭又接到了班級群里傳來(lái)的震驚消息：開(kāi)學(xué)前還有一場(chǎng)考試，下一學(xué)期會(huì )根據上學(xué)期的期末，和本學(xué)期開(kāi)學(xué)考試的綜合排名來(lái)分班。

聽(tīng)到消息的班級群又是一片雞飛狗跳，但鄒劭卻出乎意料地沒(méi)覺(jué)得有多緊張。

就像是跟學(xué)霸呆一起久了，連考試恐懼癥都自愈了似的。

成績(jì)出來(lái)那一天，正好是高一正式開(kāi)學(xué)的日子。分班明細依舊掛在墻壁上的一個(gè)巨榜上面，情景像極了鄒劭報道來(lái)的那一天。

鄒劭突然想到，若是那天自己沒(méi)有打架，或是覃謂風(fēng)沒(méi)有過(guò)來(lái)，甚至是最后沒(méi)有幫自己墊藥費，是不是以后的很多事情都不會(huì )發(fā)生。

正唏噓，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音。

“鄒哥！”

鄒劭轉頭一看，是陳光背著(zhù)書(shū)包在朝著(zhù)這邊走。

這個(gè)寒假兩個(gè)人沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次，而今對方換了一個(gè)頭型，規規矩矩地穿著(zhù)冬季-校服，看上去倒是比剛入學(xué)時(shí)候精神了不少。

陳光看上去很激動(dòng)，他跨過(guò)人群沖過(guò)來(lái)，給了鄒劭一個(gè)大大的熊抱。

“你知道你被分到幾班了嗎？”即使是混在人群中，他的聲音依舊很響。

“還沒(méi)有?！比颂?，鄒劭還沒(méi)想著(zhù)往里面擠。

“二班！”陳光加大音量，“你太牛鼻啦！”

鄒劭這回是實(shí)打實(shí)地一愣。

他有預感這次開(kāi)學(xué)考成績(jì)應該不錯，但是直接考到二班這個(gè)結果也是他沒(méi)敢想象的。

但鄒劭聽(tīng)到成績(jì)后的第一反應竟是——要是再高一點(diǎn)就好了。

因為他在一班。

“雖然是打底進(jìn)的二班，但你可是除了顧小曼學(xué)霸之外，唯一一個(gè)從末尾班考到前二班的?！?/br>
陳光開(kāi)心得好像是自己考