“……”

小白生生地憋住了一聲悶哼。

……

總之，他們倆都不是演戲的料。

一個(gè)熱情過(guò)度，逮著(zhù)個(gè)機會(huì )就開(kāi)始擠眉弄眼，想要獲得“同伙”的通信。

一個(gè)憋得過(guò)度，看到“同伙”被欺負，最后憋不住便放出了一個(gè)大招。

這次“裝不熟見(jiàn)家長(cháng)”的策劃徹底失敗，不過(guò)，該有的討論還是要有的……

“笨蛋小白！叫你不能表現出我們倆認識，又沒(méi)叫你不理我！”

夏兔暴力地毆打小白。

抱著(zhù)頭鼠竄，他委屈地答：“你、你以為，我跟你說(shuō)完一次話(huà)，還忍得住接下來(lái)都不跟你說(shuō)話(huà)??？”

“哼，”想想有道理，她停了手：“倒也是吼！”

☆、第31章舉報

夏兔發(fā)現小白有學(xué)習方面的天分。

他的字是她教的，丑得和她別無(wú)二致；但他的功課卻是，比她要好太多。

初三，沖刺中考。

各科的卷子在桌邊高高摞起，夏兔每日在題海中沉沉浮浮，精神差如鬼、眼圈黑如炭。

因為不是一個(gè)班級的，午休時(shí)間，她只能跟小白一起呆在學(xué)校的小樹(shù)林里做功課。

地上石子呀雜草呀硌得慌，所以夏兔墊著(zhù)小白。

——對，墊著(zhù)。

——字面上的意思。

“小白，我會(huì )不會(huì )很重？”夏兔挪了挪屁股。

“不會(huì )啊?！彼o她，一手抱她，一手流暢地做題。

夏兔做卷子最上面的選擇題，小白幫忙做下面的填空題，兩個(gè)人的字寫(xiě)得一模一樣，正確率卻是完全不同。

“這題選什么呢？”

長(cháng)長(cháng)的問(wèn)題光是看著(zhù)都覺(jué)得累了，所以她偷懶地直接問(wèn)小白。

“嗯？”小白在思考手上的題，應聲了，但沒(méi)有立刻去看夏兔。

“選什么啦？”她一個(gè)側身，就碰到他靠在自己身后的胸膛。

小白正垂著(zhù)眼想東西，心無(wú)旁騖的樣子說(shuō)不出的干凈溫柔。

“小白不理我……”夏兔嘟囔著(zhù)，起了壞心眼。

“哪題？”他看過(guò)來(lái)。

羽毛一樣輕柔的吻落在少年的頰邊。

始作俑者飛速轉頭，像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的繼續做題。

小白呆呆傻傻地，愣在原地。

“你、不認真學(xué)習?！彼麉葏鹊卣f(shuō)。

“哪有？我學(xué)得可好啦?！毕耐眉僬?jīng)地別了別頭發(fā)，手中的自動(dòng)筆在題目上煞有其事地劃來(lái)劃去。

“你再這樣……”

身為“擅長(cháng)學(xué)習的小老師”，小白的威嚴不能丟。

“我就把你的手綁起來(lái)！”聲音氣呼呼的。

“哎呀，奇怪了，綁起來(lái)也親得到你啊～”

話(huà)音剛落，夏兔動(dòng)作極快湊上前，又偷親了他一下。

“你……”

他被她逗笑。摸摸落在臉頰上的吻，無(wú)奈又止不住地開(kāi)心。

和煦的暖風(fēng)拂過(guò)，小白的眼睛里朦朦朧朧地閃爍著(zhù)光。

“可是……你這樣，會(huì )讓我沒(méi)有辦法好好學(xué)習的……”

——小白不學(xué)習啦！沒(méi)人做作業(yè)啦！

——這可是頭等大事！

“哦哦，好的。你做題，我不吵你?！毕耐卯敿炊苏藨B(tài)度。

默默觀(guān)察一會(huì )兒。見(jiàn)她目不斜視，居然真的又開(kāi)始算數……

——嚶嚶嚶，壞蛋夏兔??！

小白老師心里苦?。?！

……

在小樹(shù)林里，用十分“特殊”的姿勢學(xué)習了兩周，夏兔和小白終于……被舉報了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，教導主任抓住了沉迷做題、無(wú)法自拔的他們。

他一臉嚴肅地把這倆“公共場(chǎng)所挑戰校規”的學(xué)生請到辦公室“喝茶”，順便讓一班和五班的班主任撥打了他們家長(cháng)的電話(huà)。

自從小白回來(lái)，夏兔就做好了有朝一日他會(huì )被鐘情發(fā)現的準備。

不過(guò)她沒(méi)想到，這個(gè)發(fā)現，會(huì )與“早戀”這個(gè)字眼關(guān)聯(lián)。

☆、第32章反對

夏樸和鐘情來(lái)得差不多晚。

他倆停好車(chē)，恰好打了個(gè)照面?？吹奖舜说囊凰?，便不約而同地產(chǎn)生了一種不祥的預感。

“你來(lái)做什么？”鐘情叉著(zhù)手臂，眼神凌厲。

就算夏兔在學(xué)校出了什么事，老師也不應該去通知夏樸，他和夏兔已是法律上沒(méi)有關(guān)系的人了。

“我……是因為我養子的事?！?/br>
面對前妻那張冷臉，夏樸覺(jué)著(zhù)自己轉身就走太沒(méi)風(fēng)度，但又拿不出正常的態(tài)度與她對話(huà)。

鐘情挑了挑眉。

這會(huì )兒提到養子，氣氛更加尷尬，顯得他十分不念舊情似的。

夏樸硬著(zhù)頭皮，多問(wèn)了一句：“你來(lái)接兔兔放學(xué)？”

“嗯，”鐘情含糊道：“處理一些事?！?/br>
夏兔這么省心的孩子，初中上了三年，她的學(xué)校鐘情也沒(méi)來(lái)過(guò)幾次。

往前走幾步后，舉目四顧，她稍稍有些迷失方向。

“對了，你知不知道第九中學(xué)的教務(wù)處在哪？”鐘情順口問(wèn)了身邊還沒(méi)走遠的人。

夏樸停下腳步：“你去教務(wù)處？”

“嗯?！辩娗辄c(diǎn)頭。

“怪了，”夏樸的眉瞬間皺成一團：“我也是?！?/br>
天花板上的吊扇嘎吱嘎吱晃悠著(zhù)，不緊不慢地驅散炎夏午后的燥熱。

教務(wù)處里，小少年和小少女排排坐，寫(xiě)檢討。

“哇，你連檢討都寫(xiě)得這么快呀?！迸w快地湊到旁邊看一眼，嘟囔了一句。

男生歪過(guò)腦袋，看向她的紙：“你寫(xiě)到哪里了？”

“我……”女生遞過(guò)自己的紙。

“咳、咳咳??！”教導主任把報紙翻得嘩嘩作響，眼鏡下的兩只眼睛在他倆身上轉悠來(lái)轉悠去。

——瞧瞧小年輕們的黏糊勁，真是該好好整治整治。

看著(zhù)教導處外面的走廊，等了半天的兩位家長(cháng)終于給盼來(lái)了。教導主任整整報紙，站起身來(lái)。

事前沒(méi)有被通知過(guò)請家長(cháng)，見(jiàn)到夏樸和鐘情時(shí)，夏兔瞬間驚慌了。

“mama？爸爸？”她呆滯地喊。

聽(tīng)完她的稱(chēng)呼，教導主任瞪大了眼睛。

——這兩個(gè)小年輕，是定了娃娃親還是怎么地，改口改得這么順嗎？

“兔兔，阿白？”

雖然來(lái)的路上已經(jīng)開(kāi)始疑惑，但親眼目睹這個(gè)組合，夏樸還是接受不能。

他記得班主任來(lái)電話(huà)，說(shuō)的是兒子在學(xué)校早戀什么的……

“老師，我們就坐了一下學(xué)校的草坪，有必要把父母也叫來(lái)嗎？”小白直起身，本能地將夏兔擋到身后。

“什么坐草坪？還認識不到自己的錯誤？”

教導主任一抬眼鏡，語(yǔ)氣正經(jīng)到叫人起雞皮疙瘩：“你們倆早戀，情節相當嚴重，都被同學(xué)舉報了！這是違反校規的，會(huì )帶來(lái)不良影響的，你們知不知道？”

——“早戀”？

刺耳的二字于夏兔的腦袋