“你倆去找椰子樹(shù)了？”

容嶼動(dòng)動(dòng)嘴角，沒(méi)搭理他。

宋又川回過(guò)頭，一臉嫌棄地嘖嘖嘖：“看看，看看嶼哥這滿(mǎn)面紅光。出門(mén)買(mǎi)個(gè)飲料，樂(lè )得像街頭撿了個(gè)媳婦兒似的?！?/br>
容嶼懊惱，終于抬腳踢他：“滾?！?/br>
另一頭，黎婧初親昵地湊過(guò)來(lái)：“倪倪?！?/br>
“嗯？”

“我剛剛聽(tīng)又川，講了你小時(shí)候的事?！?/br>
倪歌微怔，然后慢吞吞地“啊”了一聲。

“事情都過(guò)去了，那個(gè)老師現在也不教你，你……”

倪歌突然開(kāi)口，含糊不清地打斷她：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
“什么？”

“跟你沒(méi)有關(guān)系?！?/br>
“……”

黎婧初愣住。

容嶼嘴角微不可察地彎了彎，拍拍自己旁邊的座位：“坐過(guò)來(lái)?！?/br>
“好?！蹦吒铔](méi)再看黎婧初，嘴里含著(zhù)兩塊糖，捧著(zhù)腮幫拱過(guò)去，像一團富足的倉鼠球。

一群人坐定，宋又川新開(kāi)了一局游戲。

卡牌放在容嶼左手邊，他越過(guò)身子去取，惡趣味地摁住容嶼的手腕，接觸不到半秒，被對方一把甩開(kāi)：“滾！別碰老子手?！?/br>
“干嘛啊你？”宋又川愣了一下，“反應這么大，剛剛心情不還挺好的？莫名其妙?！?/br>
容嶼繃著(zhù)臉坐在原地，視線(xiàn)落在倪歌小而瑩潤的耳垂上，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

他覺(jué)得，他可能有點(diǎn)變態(tài)。

但是怎么辦——

剛剛幫她剝過(guò)糖。

現在連手指，好像也是甜的。

——

國慶過(guò)后，全校開(kāi)始備戰期中考。

高三已經(jīng)用月考和周考代替了期中期末考，所以容嶼毫無(wú)壓力。

但倪歌每天都緊張兮兮。

她成績(jì)不差，中考能在之前的省份排到省前三百，但北城的考試制度和題型都和南方不太一樣，她有點(diǎn)水土不服。

“所以今天的大課間，你又不打算下去做cao了嗎？”孟媛一邊擼她的腦袋，一邊嘎嘎笑，“我算是知道你以前為什么身體不好了，你每天早上坐下來(lái)，盯著(zhù)一本書(shū)能一動(dòng)不動(dòng)地看五個(gè)小時(shí)，連廁所都不去上。這樣懶得動(dòng)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )得腎結石的你知不知道？”

倪歌軟綿綿地癱在桌上，像一塊毫無(wú)攻擊力的果凍精，由著(zhù)她擼。

“也不完全是懶得動(dòng)……”想了半天，她終于找到理由，小聲抗議，“我還得去幫孫老師送作業(yè)……我超忙的，我哪有時(shí)間做cao?！?/br>
“那行吧?！泵湘乱膊粡娗?，“大課間我順路去充飯卡，你飯卡還有錢(qián)嗎？要不要我幫你一起充？”

“好啊好啊?！蹦吒柃s緊把飯卡掏給她，“謝謝你?！?/br>
孟媛的回應，是笑吟吟地在她腦袋上狂擼了一把。

所以倪歌今天又沒(méi)有下去做cao。

大課間做cao的時(shí)間，她多寫(xiě)了兩頁(yè)數學(xué)題。然后才抱著(zhù)作業(yè)，往辦公室送。

語(yǔ)文老師姓孫，是高三年級的年級主任。只帶了兩個(gè)班，分別是高一一班，和高三一班。

孫老師是一個(gè)嚴肅古板但偶爾可愛(ài)的男人，開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課在課上無(wú)獎?wù)骷拼?，倪歌也說(shuō)不清為什么，鬼使神差地就舉了手。

所以現在……

“報告?！?/br>
“進(jìn)來(lái)?！?/br>
倪歌抬腳碰了碰虛掩的辦公室門(mén)，然后用肩膀拱開(kāi)門(mén)，側身進(jìn)去。

一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到孫老師在字正腔圓地教訓人：“我教沒(méi)教過(guò)怎么做擴句？??？這就你交的作業(yè)？這寫(xiě)的什么？”

“……”

“還有這個(gè)作文，我說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)作文怎么寫(xiě)？你的三段式呢？你的開(kāi)篇你的結尾呢？我讓寫(xiě)的排比句呢？”

“……”

倪歌抱著(zhù)高高的作業(yè)慢慢挪過(guò)去，跟立在辦公桌前的高個(gè)子少年擦肩而過(guò)，呼吸一滯。

“就放那兒吧，辛苦了?！睂O老師轉過(guò)來(lái)拍拍倪歌，和藹地問(wèn)，“齊了嗎？”

“沒(méi)?！彼咀?，“差兩個(gè)人的?！?/br>
“那你坐著(zhù)，稍等我一下?！?/br>
“好?！?/br>
交代完小課代表，孫老師又轉回去，用力敲桌子：“你敢不敢給我念念？”

“……”

容嶼垂著(zhù)眼，看著(zhù)自己的作業(yè)。

半晌，撇撇嘴，聲音慵懶，不緊不慢地開(kāi)口：“馬兒在草原……”

“大點(diǎn)聲！”

“馬兒在草原上疾馳著(zhù)！噠噠噠！噠噠噠！噠噠噠噠噠噠噠！”

他話(huà)音落下，辦公室里響起一陣笑聲。

大課間很多老師都在辦公室，倪歌捂住臉，覺(jué)得屋內頓時(shí)充滿(mǎn)了快活的氣息。

“你寫(xiě)的這是馬還是機關(guān)槍?zhuān)俊敝挥袑O老師沒(méi)笑，“還有，你以為你把自己的課桌椅從班上搬走，我就發(fā)現不了你逃課了？”

倪歌驚了。

還有這種cao作？

容嶼沒(méi)說(shuō)話(huà)，假裝低眉順眼地站著(zhù)聽(tīng)訓。

老爹教的，不能忤逆長(cháng)輩。

那就當左耳進(jìn)右耳出吧。

“還有你那個(gè)朋友，叫什么，什么川的來(lái)著(zhù)？次次告訴我，‘老師，我們班上沒(méi)有這位同學(xué)，不信你看呀，根本就沒(méi)有多出來(lái)的課桌椅嘛’?！睂O老師頓了頓，“你傻，還是他傻，還是老師傻？都當我老年癡呆？”

“……”

容嶼無(wú)話(huà)可說(shuō)。

“哈哈哈哈，孫老師知足吧，你的語(yǔ)文作業(yè)他好歹還寫(xiě)了，我的英語(yǔ)作業(yè)呢？人家連看都懶得看一眼?！迸赃叺挠⒄Z(yǔ)老師哈哈大笑，“你看前段時(shí)間國慶，我不是發(fā)了報紙讓他們回去做么，這假期作業(yè)回來(lái)之后我肯定要講的啊，干脆就沒(méi)有收，直接在課上訂正了?！?/br>
“我把人家容嶼叫起來(lái)，讓他讀他的答案，讀完之后一個(gè)都不對。我說(shuō)你這是怎么做的??？跟我們講講？人家特別自信，胸有成竹地站起來(lái)，滔滔不絕地講了十分鐘?！?/br>
“我心想這自信是好事，但講的全是錯的??！過(guò)去一看，人家報紙是白的，連個(gè)名字都沒(méi)寫(xiě)。敢情這兒給我拼演技呢？壓根兒連看都沒(méi)看，給我若無(wú)其事地講完了四篇加一篇七選五?！?/br>
倪歌終于忍不住，借著(zhù)書(shū)堆遮擋，悶聲笑起來(lái)。

容嶼眼皮突然動(dòng)了動(dòng)。

“容嶼?！绷R是罵過(guò)了，奈何老哥油鹽不進(jìn)。孫老師只好嘆口氣，拍拍他，“我知道你理科成績(jì)好，航模競賽物理競賽都得過(guò)很多獎，以后靠那個(gè)參加自主招生，能降不少分?！?/br>
“但是語(yǔ)文英語(yǔ)，這都是你背一背就能考過(guò)平均分的科目，總沒(méi)道理讓這種學(xué)科拖后腿吧？“

容嶼還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，微微抬起眼皮。

辦公室光線(xiàn)很好，早上十點(diǎn)多，陽(yáng)光普照，光線(xiàn)清亮透明，灑滿(mǎn)室內。

倪歌躲在作業(yè)堆后，自以為沒(méi)人看到，偷偷抱著(zhù)腦袋笑。

他心情莫名變好了：“老師，我……”

“報告?！毕乱幻?，辦公室的門(mén)篤篤響三聲，“