有什么事情?！鳖櫨S則撓著(zhù)頭說(shuō)道，“我這不是準備鍛煉身體嗎？”

“鍛煉個(gè)鬼?！鳖櫮刚f(shuō)話(huà)一套一套的，“你老實(shí)給我交代，你和安宴什么關(guān)系？”

“還能是什么關(guān)系，這不是朋友關(guān)系嗎？”

“朋友需要你送他回家？是你傻還是我傻？當你媽這么好糊弄呢？對對對，就是這個(gè)表情，你爹當年追我的時(shí)候，給家里人說(shuō)就是朋友關(guān)系，也是這個(gè)表情?！鳖櫮竷?yōu)哉游哉地說(shuō)道，“安宴重讀高三，不會(huì )是為了考警校吧？”

“沒(méi)有的事情，他那小胳膊小腿兒的，能去警校嗎？”

“也是?！鳖櫮更c(diǎn)點(diǎn)頭，“那你給我老實(shí)交代吧，你和安宴究竟怎么回事兒？”

“真沒(méi)什么事情，媽?zhuān)鷦e疑神疑鬼的，多出去逛逛。放松一下，我先去鍛煉了?！鳖櫨S則深知腳底抹油的重要性，直接轉身就回了房間。

顧母看著(zhù)放在桌面上的蘋(píng)果，陷入了沉思中。

…………

看書(shū)看到極為晚的安宴，打了一個(gè)呵欠，正準備打開(kāi)房間門(mén)，準備洗漱一下睡覺(jué)。正巧碰見(jiàn)母親剛從臥室出來(lái)，兩人都愣了一下。

柳珊心疼的說(shuō)道，“怎么回事兒，小宴，還不睡覺(jué)？”

“準備睡了?！卑惭缛嗔巳嘧约旱难劬?，“剛才看書(shū)，看得有點(diǎn)兒晚?，F在準備去睡覺(jué)了?！?/br>
“行，快點(diǎn)去睡吧，你這樣子，真是……”

柳珊拍了拍安宴的后背，安宴推開(kāi)浴室的門(mén)，忽然想起什么似的說(shuō)道，“媽?zhuān)夷芙o你商量一個(gè)事情嗎？”

“什么事情？”柳珊詫異地轉過(guò)頭來(lái)看向安宴，怕不是要說(shuō)和顧維則的事情吧？

“就是……您能不能別老在早上關(guān)空調，挺熱的?！卑惭缯f(shuō)完之后，直接進(jìn)入了浴室。留下傻眼的柳珊站在客廳，過(guò)了一會(huì )兒，柳珊又覺(jué)得可能是自己想太多了。

一夜無(wú)夢(mèng)，安宴醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是早晨十點(diǎn)過(guò)了。洗漱完之后，發(fā)現有點(diǎn)餓，先出去吃了早餐，隨后回到家便開(kāi)始認認真真的學(xué)習。

好好學(xué)習，天天向上！這是安宴現在的想法，不能在咸魚(yú)下去了！我要蛻變?。?！

口號肯定是喊不出來(lái)的，太中二了，但是安宴的確是這么個(gè)想法。

接下來(lái)，這道題……

第7章附庸

安宴心態(tài)崩了，這道題他不會(huì )??！太難了，實(shí)在是太難了。這道題究竟應該怎么做？明明只是高一的數學(xué)，為什么看上去這么困難。不應該??！捂著(zhù)自己的額頭，安宴死死地盯著(zhù)眼前的題目。

我現在應該怎么辦？是繼續就這么盯下去呢，還是應該去翻看一下書(shū)本。但是課本上的知識，他幾乎是沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)。那么問(wèn)題來(lái)了，既然沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)，他怎么可能自己看書(shū)就能夠看懂，這是不可能的事情。就算是他才智高絕，也不可能在沒(méi)有聽(tīng)講的情況，自己就把書(shū)本上的難點(diǎn)給弄懂吧。

頭疼，這是真的頭疼。他為什么要跑去復讀，如果去讀專(zhuān)科，肯定還可以當一條咸魚(yú)不是。安宴死死地盯著(zhù)資料上的習題，不知道該怎么解決這個(gè)問(wèn)題。至于父母，還是別去想了。如果拿著(zhù)這道題去詢(xún)問(wèn)父母，大概就是父母讓他別在讀書(shū)，好好的讀個(gè)專(zhuān)科就行了。

至于顧維則，還是算了吧。那個(gè)家伙自己都是不清不楚的，雖然考上了本科學(xué)校，但讓他給自己講解這些高一的知識點(diǎn)，恐怕都是忘記得差不多了。

本身他在高中時(shí)候選文理科的時(shí)候，就是選擇的理科。理科的難度本身就偏大，不像是文科，很多東西都是背誦就行。

高中三年又幾乎是沒(méi)有聽(tīng)講過(guò)的，現在讓他看這道題，他似乎除了頭疼之外，根本沒(méi)有其他的辦法。

現在他也不能跑去求助老師，就這么干瞪著(zhù)，就算是把書(shū)給瞪穿了，恐怕也解不開(kāi)這道題。這還算是比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒的題型。一個(gè)復數就把他給難成這樣，那今后還有這么多的數學(xué)公式、定理需要復習，除了數學(xué)之外，還有化學(xué)、生物、物理，想想他腦袋都要爆炸了。

這可該怎么辦呢？安宴揉著(zhù)自己的眉心，也拿不出一個(gè)主意來(lái)。他現在是一直扛著(zhù)在學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，他對于學(xué)習的興趣并沒(méi)有增加。反而是因為遇見(jiàn)難題的緣故，現在對于學(xué)習這件事情，越發(fā)的厭惡。

在這樣下去，恐怕他也堅持不住了。

撓著(zhù)頭，安宴扔下手中的筆，心中想著(zhù)，不管了，我還是去找顧維則玩吧——反正也學(xué)不會(huì )，還不如當一條咸魚(yú)。

剛準備離開(kāi)房間，忽然身邊的環(huán)境仿佛掠過(guò)了無(wú)數的虛空，又來(lái)到了王座之中。

這時(shí)，他已經(jīng)在蜿蜒的道理上，這是第一步，似乎這么久的時(shí)間他從來(lái)沒(méi)有向前走上一步。依舊還是在起點(diǎn)上。

怎么會(huì )突然出現在這里？安宴有些驚詫?zhuān)蛄恐?zhù)四周的環(huán)境，和他前面兩次看見(jiàn)的東西是差不多的，只是模模糊糊之間，好像能夠看見(jiàn)一點(diǎn)兒前面的東西。

但即便是能夠迷迷糊糊的看見(jiàn)前面的東西，又能如何？他現在什么都做不了，就連高一的復數他都感覺(jué)非常吃力，別說(shuō)是學(xué)術(shù)王座了，根本就不能考上本科大學(xué)。還搞什么學(xué)術(shù)，這不是在搞笑嗎？有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)高中學(xué)習都吃力的人，還能夠搞學(xué)術(shù)搞得風(fēng)生水起的？除非是民科，反正民科不需要任何的底子，心有多大，舞臺就有多大。

【歡迎來(lái)到學(xué)術(shù)王座！】

飄渺的聲音一如往常，安宴見(jiàn)怪不怪，甚至還帶著(zhù)一絲吊兒郎當的神情說(shuō)道，“有什么事情就說(shuō)吧，我還得去找顧維則呢?！?/br>
【你放棄學(xué)習了？甘愿當一條咸魚(yú)，以后做一個(gè)被顧維則養著(zhù)的米蟲(chóng)？】

“不然還能怎么辦？你給我說(shuō)說(shuō)看，我連復數難一點(diǎn)的問(wèn)題都搞不清楚，我還能繼續學(xué)習下去么？”

“再說(shuō)了，我這樣連高考能不能考上專(zhuān)科都還不一定呢。我覺(jué)得吧，我這次能夠考上專(zhuān)科，就已經(jīng)很走運了，算了，還是別奢求太多了?！卑惭缫荒槦o(wú)所謂的表示，反正事情都到了這一步，我也算是認清我自己了，還是別廢功夫瞎折騰了。

王座似乎沒(méi)有繼續說(shuō)話(huà)，任由安宴就這么說(shuō)著(zhù)。但安宴說(shuō)完話(huà)之后，也不再說(shuō)話(huà)。王座和安宴似乎僵持了起來(lái)。雙方都不在說(shuō)話(huà)，安宴弄不懂王座究竟是怎么想的，他已經(jīng)不是讀書(shū)的那塊兒料，何必要讓他非得讀書(shū)呢？找一個(gè)想要讀書(shū)的人培養不行嗎？

他覺(jué)得，學(xué)術(shù)王座這個(gè)東西，說(shuō)穿了和系統沒(méi)有什么兩樣。還不如系統靠譜，系統還有點(diǎn)兒輔導作用吧？這家伙連輔導作用都沒(méi)有，除了讓他好好讀書(shū)之外似乎也沒(méi)有任何作用了。

【你是否需要一些強制手段？】王座再次詢(xún)問(wèn)安宴，安宴現在吊兒郎當的神情，很顯然是缺乏社會(huì )毒打的。安宴不是笨蛋，而是太聰明了，并且沒(méi)有將聰明放在學(xué)習這