到那一個(gè)意外，回想起那令人懷念的觸感，已經(jīng)那意外之吻，讓我的心開(kāi)始有些浮動(dòng)，也讓我胡思亂想了起來(lái)。

    一想到老師即將要離開(kāi)，與那一次意外的觸感，這讓我的心中產(chǎn)生了一些邪惡的想法。

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    在昨天晚上的胡思亂想之后，我的心中已經(jīng)有些邪惡的想法，本來(lái)我的良知還告訴我不應該這么做，但是只要一想到老師就快要離開(kāi)了，我心中的小惡魔立刻把我的良知打倒，讓我開(kāi)始準備執行我那邪惡的計畫(huà)。

    首先，我開(kāi)始觀(guān)察老師的日常行動(dòng)，要好好瞭解老師平時(shí)在學(xué)校的作息，什么時(shí)間在哪里上課，什么時(shí)間在辦公室，什么時(shí)間會(huì )做什么事，這都要好好的仔細觀(guān)察。

    經(jīng)過(guò)一個(gè)星期我明查暗訪(fǎng)的觀(guān)察紀錄，我終於把老師平時(shí)在學(xué)校的作息搞清楚了，也終於發(fā)現到一個(gè)執行我計畫(huà)的最佳時(shí)間點(diǎn)，那就是在午休時(shí)間老師都會(huì )經(jīng)過(guò)之前我們發(fā)生意外的那一個(gè)走廊，而那里也剛好是學(xué)校較為偏僻的角落，所以更加方便我計畫(huà)的實(shí)行。

    在實(shí)行我那邪惡的計畫(huà)前，我又再一次的自我反省，是否真的要這么做？這樣做真的對嗎？如果我真的執行我的計畫(huà)，那以后我該怎么辦？是不是會(huì )被抓去關(guān)？老師還會(huì )不會(huì )再理我？許許多多的想法一直在我腦海中轉來(lái)轉去，讓我一度想要放棄我的計畫(huà)，但是只要一想到老師即將要離開(kāi)，無(wú)法再看到她，其他的想法就再也無(wú)法影響到我，我的決定就是───執行計畫(huà)吧！

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    在下定決心執行計畫(huà)后，我開(kāi)始思考我的計畫(huà)是不是有什么該改進(jìn)的地方，會(huì )不會(huì )有什么外來(lái)因素影響到計畫(huà)的執行，也很白癡的在那走廊上一個(gè)人進(jìn)行模擬，等到一切都確定無(wú)誤后，就準備開(kāi)始執行我的計畫(huà)。

    在當天執行計畫(huà)的中午我就特別緊張，怕出了什么意外，等到快午休時(shí)，我就在走廊的陰暗處埋伏，等待老師的到來(lái)。

    當午休的鐘聲響起后，我的心跳越跳越快，很怕出了什么意外，幸好目前看來(lái)應該不會(huì )有什么我意料之外的情形發(fā)生。

    當那熟悉的高跟鞋聲音響起時(shí)，我的臉色也凝重了起來(lái)，看了看四周，這里果然是地處學(xué)校地偏僻角落，加上現在又是午休時(shí)間，這附近真沒(méi)有什么人。

    等到老師的身影在轉角出現時(shí)，我就猛的往老師沖過(guò)去。

    在這里要先說(shuō)說(shuō)我的計畫(huà)，在那時(shí)回想起跟老師相撞時(shí)那嘴巴接觸的感覺(jué)，以及手中接觸那臀部飽滿(mǎn)的感覺(jué)，都讓我心中回味不已。

    因為老師就快要離開(kāi)了，在感傷老師要離開(kāi)之余，那次的接觸在我腦海中不斷的回想、放大，讓我很想再回味一次那種感覺(jué)，所以我的計畫(huà)就是先搞清楚老師在學(xué)校的生活作息，瞭解老師平常都在哪里活動(dòng)，然后再與老師來(lái)一次意外的接觸，當然，在接觸時(shí)會(huì )摸到哪里，那就不是我能控制的，因為是我的手摸的，嘿嘿！

    回到現場(chǎng)，當老師看到我時(shí)，可以看到老師那驚訝的表情，以及我的目標，老師的嘴唇與她高聳的胸部與豐滿(mǎn)的臀部。在這千分之一秒的瞬間，我思考了一下，當我撲上去后，我除了親老師性感的嘴唇之外我的手該摸哪里呢？瞬間決定，我決定要摸老師的胸前那兩個(gè)大饅頭，至於原因摸那里的原因很簡(jiǎn)單，因為我沒(méi)有摸過(guò)??！

    而在那萬(wàn)分之一秒的瞬間，我看了一下老師今天的穿著(zhù)，老師今天穿的是一件白色的長(cháng)褲，搭配的是一件紅色上衣，而她今天將她的頭發(fā)披在腦后，看起來(lái)非常有氣質(zhì)，也讓我更加的興奮。

    說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們就如我計畫(huà)的那樣撞上了，而我的嘴也直接往老師的嘴貼上，而我的手在這時(shí)也快速的摸上了老師的胸部，不過(guò)這時(shí)發(fā)生了一件在我意料之外的事情，那就是我撞過(guò)來(lái)的力量過(guò)猛，老師快要被我撞倒在地了。這讓我害怕了，害怕老師會(huì )因為我的緣故而受傷，我趕緊的將我的身體轉了過(guò)來(lái)，讓我的身體在下面，避免老師受傷，而我的左手在這時(shí)也不自覺(jué)的移動(dòng)位置，移到了老師那豐滿(mǎn)的臀部上，緊緊的抱著(zhù)她。

    這個(gè)場(chǎng)面要來(lái)說(shuō)一下，一個(gè)男學(xué)生在下，一個(gè)女老師在上，男學(xué)生的右手在老師的臀部上，有些不自覺(jué)的輕輕揉著(zhù)；而男學(xué)生的左手則在女老師的胸前，因為姿勢的緣故，不能像右手能那樣揉著(zhù)。他們的嘴這時(shí)接在一起，而男學(xué)生與女老師的眼睛則大大的互看著(zhù)。

    首先有反應的還是女老師，她趕緊站起身，白皙的臉上還是紅紅的，非?？蓯?ài)，就像顆紅蘋(píng)果一樣。

    “你沒(méi)事吧，小心點(diǎn)啊?！?/br>
    “老師，對不起?！?/br>
    “？，怎么又是你啊，又撞到了你了，小心一點(diǎn)啊?！?/br>
    “老師，對不起?！?/br>
    “好了，現在午休了，趕快回去吧?！?/br>
    說(shuō)完，老師快速的轉身離開(kāi)，不過(guò)還是可以看出老師很緊張。

    而我站在原地，慢慢回味起這一次成功執行計畫(huà)的成果。

    老師身上的味道還是一樣很香，她的嘴唇一樣很柔軟，就像軟糖一樣，又軟又有一種甜甜的感覺(jué)。我的右手跟之前一樣接觸到的是那豐滿(mǎn)的臀部，接觸時(shí)那豐滿(mǎn)的感覺(jué)真讓人想再摸一次。重點(diǎn)是我的左手，左手接觸到的是一個(gè)新的領(lǐng)域，雖然我知道老師的身材很好，不過(guò)等到真的摸到后才發(fā)現，那到底有多雄偉，以前小時(shí)候我很喜歡吃饅頭，而那對寶貝，就像是山東大饅頭一樣，可惜接觸時(shí)間太少，沒(méi)仔細好好享受那手感。

    不過(guò)我身體現在還是有點(diǎn)痛，

    看來(lái)撞的力道還是太大了。但是一想到這次的成果，令我開(kāi)心的嘿嘿笑了起來(lái)，我也轉身回教室。

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    第二天看到老師，看到老師看了我一眼，看起來(lái)很正常，感覺(jué)沒(méi)把昨天的事放在心里。下課后我照慣例跑去問(wèn)老師問(wèn)題，等問(wèn)完后，我看了看老師，提起了昨天的事。

    “老師，抱歉喔，昨天又撞到你了，你沒(méi)事吧？”

    “恩，我沒(méi)事，小心一點(diǎn)，怎么這么好動(dòng)啊，要注意一下?！?/br>
    看老師臉色正常，知道她沒(méi)放在心上，可能也認為是一個(gè)意外，沒(méi)有想到是我計畫(huà)的。

    “恩，知道了，對不起。下次我會(huì )注意的?！?/br>
    說(shuō)完，我就離開(kāi)了，但這時(shí)我邪惡的想：既然老師也以為是意外，那意外多來(lái)幾次，我想應該也是正常的吧，反正是意外啊。

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    知道老師也認為是意外，沒(méi)有在意之后，我的膽子也大了起來(lái)，計畫(huà)要讓這意外多一些，希望能多享受一些。當然我知道如果意外太頻繁的話(huà)，一定會(huì )引起老師的懷疑，所以我跟老師之間的意外發(fā)生頻率大概是四、五天一起，每次意外我都能跟老師有親密的接觸，嘴唇的親吻是一定少不了的，而我的手每次都會(huì )變換摸的地方，有時(shí)候是一手胸部、一手臀部，有時(shí)候是兩只手一起摸胸部或臀部，讓我事后都很開(kāi)心。

    每次意外后的隔天我都會(huì )跟老師道歉，看看老師的態(tài)度是怎樣，不過(guò)每次老師似乎都認為是意外，要我要小心一些，要是受傷就不好了，沒(méi)有把這件事放在心上。

    老師這樣的態(tài)度，讓我膽子漸漸的大了起來(lái)，之后的意外我的手都會(huì )享受的揉了起來(lái)，舌頭也慢慢的深了出來(lái)，想要像老師的嘴里進(jìn)攻，可惜都沒(méi)有成功佔領(lǐng)過(guò)。

    這樣經(jīng)過(guò)七、八次后，有一天，老師在下課時(shí)來(lái)找我，要我在午休時(shí)去找她，這令我有些可惜，因為今天是我的“意外”之日，老師有事情找我，這樣就不能享受了，唉………

    但是等到去找老師后，才知道事情真的搞大了………

    地阯發(fā)布頁(yè) ④∨④∨④∨.с☉Μ

    第四章

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    為了要讓劇情合理一些，所以這一章我以老師的角度來(lái)敍述，瞭解老師的心理變化，不過(guò)我發(fā)現要用女性角度來(lái)寫(xiě)實(shí)在是很困難，特別是對我這種沒(méi)有什么寫(xiě)作技巧的人而言，希望你們滿(mǎn)意這種寫(xiě)法。

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    老師視角描述：

    跟老公交往了一年，終於要結婚了。為了結婚，這次特地調回到家鄉來(lái)，就是希望我們不再分離兩地，畢竟要結婚了，經(jīng)過(guò)我們的討論，夫妻還是能夠生活在一起比較好。

    第一天到學(xué)校，上的第一堂課是二年級的課，因為是開(kāi)學(xué)，因為我是新轉進(jìn)來(lái)的老師，我想一開(kāi)始先不要太嚴肅，先別直接上課，而且剛放完暑假，學(xué)生的精神不太好，所以我決定先來(lái)點(diǎn)個(gè)名，順便瞭解認識一下學(xué)生?？匆?jiàn)有一個(gè)學(xué)生的名字跟我一樣，這引起了我的一點(diǎn)興趣，仔細的看了一下這個(gè)學(xué)生，恩，帶著(zhù)眼鏡，長(cháng)得高高的，不過(guò)還不是太丑，但是他怎么看起來(lái)呆呆的，不知道是不是恍神了。

    經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，我帶得班級氣氛不錯，跟學(xué)生已經(jīng)混熟了，而另外教得那個(gè)二年級班級慢慢的有交流，特別是那個(gè)跟我同名字的學(xué)生，本來(lái)以為他呆呆的，沒(méi)想到他那么認真，幾乎每節下課都會(huì )來(lái)問(wèn)我他不會(huì )的問(wèn)題，除了上課教得內容與作業(yè)，他還拿許多自己找來(lái)的題目來(lái)問(wèn)我，讓我很訝異，畢竟教書(shū)這么久了，很少看到那么認真的學(xué)生了，令我有一些訝異，教書(shū)這么多年，很少看到學(xué)生這么認真的，也讓我更有動(dòng)力的來(lái)教她。

    在這樣跟他你問(wèn)我教的情況下，對他也慢慢的瞭解了，能夠感覺(jué)到他對我是有好感的，但現在正是學(xué)生進(jìn)入青春期的時(shí)候，以前也有遇到這種情況，所以我也不在意，有時(shí)候看到他從我的衣領(lǐng)中看到一點(diǎn)露出的春光而害羞與興奮的表情，讓我覺(jué)得很有趣，這樣逗逗他也是蠻好玩的。

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    記得那一天是午休，因為學(xué)校派給我的職務(wù)的關(guān)系，讓我在午休時(shí)要檢查校園的設備，在我經(jīng)過(guò)一個(gè)轉角時(shí)，突然一個(gè)身影撞了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人就這樣撞在一起。

    等到我稍微清醒后，發(fā)現情況有些出乎我的意料之外，我跟撞倒的那個(gè)人是處於接吻的狀態(tài)，而他的手正在我的臀部上，這情況令我尷尬萬(wàn)份，趕緊爬起來(lái)整理一下，順便看看他是誰(shuí)。

    當我看清他是誰(shuí)后，令我有點(diǎn)害羞，原來(lái)是君，我跟他最近那么多的交流，沒(méi)想到會(huì )發(fā)生那么讓人尷尬的事。這時(shí)，看到他摸著(zhù)頭喊痛，我想他剛剛一定是撞到頭了，老師對於學(xué)生的關(guān)心讓我瞬間忘掉尷尬，趕緊關(guān)心他的情況，擔心他會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題。

    “你沒(méi)事吧？剛剛有撞到頭嗎？需要去看醫生嗎？”

    “嗯，應該沒(méi)事，現在好多了，我可是很強壯的，呵呵?！?/br>
    看到他說(shuō)沒(méi)事，而且神智也沒(méi)清楚的，我相應該沒(méi)有什么問(wèn)題，這時(shí)身為老師的責任讓我決定要對他教育一下。

    “沒(méi)事就好，但是你怎么可以在走廊奔跑，這很危險你不知道嗎？”

    “老師，那是因為我

    …”

    “好了，別說(shuō)了，在走廊奔跑就是不對，無(wú)論有什么理由都一樣，你看你不是撞到我了嗎？”

    看到他表現出羞愧的樣子，我知道他也知道錯了，正要叫他趕快回教室休息時(shí)，看到他的眼神盯著(zhù)我的嘴唇與臀部，我知道他一定想起剛剛的情形，這也讓我想起了剛剛的情景，頓時(shí)臉都紅了，看著(zhù)他我自己也覺(jué)得怪怪的，為了避免這尷尬的情況，我只好要他趕快離開(kāi)。

    “好了，剛剛的事情是一陣意外，你不要太在意，知道嗎？老師不會(huì )怪你的，記住下次別在走廊上奔跑了?！?/br>
    “是，知道了?！?/br>
    “嗯，那現在午休了，快回教室去吧?！?/br>
    看到他離開(kāi)，我也像心理有鬼一樣，趕緊離開(kāi)。

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    過(guò)了幾天，我發(fā)現他的上課情況很不好，也沒(méi)有像平常那樣來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，這令我好奇他怎么了，不知道是不是發(fā)生了什么事情。這時(shí)，我忽然想到前幾天的情景，想到我們相撞的情景，他與我接吻的那個(gè)情況，以及他的手在我臀部上接觸的情景，又令我害羞了一下，我想他一定是因為那件事才變得這樣，我想需要跟她好好的談一談。

    把他叫來(lái)辦公室后，看到他緊張而且不敢看我的樣子，好像做了什么壞事的樣子，令我有些好笑，讓我更加確定他一定是因為那件事才變成這樣。

    我先關(guān)心的問(wèn)他：

    “老師發(fā)現你這幾天上課的情況不是很好，上課不是很專(zhuān)心啊，下課也變得很少來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。怎么了？”

    “老師，我…”

    我看他我那臉紅的樣子，不知道為什么自己也有些害羞，甩了甩頭，繼續問(wèn)他。

    “是因為那次撞到我那件事嗎？”我問(wèn)道。

    “嗯…老師，我真的不是故意的，我…”

    “我知道那一次的事情是一個(gè)意外，所以你不要太在意，不要因為那件事情而影響到你的學(xué)習，知道嗎？”

    “但是…老師你不生氣嗎？”

    “老師知道這是一場(chǎng)意外，老師不會(huì )在意的，你也不要放在心上，不要自責，