當我進(jìn)去辦公室想再去跟老師聊聊天的時(shí)候，看到老師的裝扮我眼睛整個(gè)大亮??！老師今天穿的是一件白色的T-SHIRT，搭配上一件藍色的吊帶褲，看起來(lái)就像是一個(gè)大學(xué)生，充滿(mǎn)了青春洋溢的氣息，與她平常那穩重的模樣是截然不同，卻是一樣的吸引人。

    而老師的頭發(fā)也因為要搭配這樣的服裝綁了一個(gè)高馬尾，看著(zhù)老師的馬尾隨著(zhù)她每次身體的晃動(dòng)而跳來(lái)跳去，就像我的心一樣，噗通噗通的一直跳。往下看，老師的胸部因為吊帶褲的關(guān)系，將她的高聳完美的表現出來(lái)，看的出來(lái)有著(zhù)一定的規模，而且因為T(mén)-SHIRT是白色的，那墨綠色的內衣依稀可見(jiàn)，讓我有種想把衣服撕開(kāi)好好觀(guān)看的欲望。再往下看，老師的腿雖然被吊帶褲遮住了，但是那修長(cháng)的線(xiàn)條還是令人興奮啊。

    當老師發(fā)現了我的出現，抬起頭的那瞬間那抹微笑也令人陶醉。

    “怎么了？來(lái)找老師有事情嗎？”

    “嗯，老師，我有一些問(wèn)題不太懂，想把這些問(wèn)題搞懂?！?/br>
    ……

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    說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我認為只要每天看到老師，能夠跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，能近距離的觀(guān)看她欣賞她我就很開(kāi)心了，那時(shí)完全沒(méi)有任何非分之想。不過(guò)，如果沒(méi)有發(fā)生那一件事的話(huà)，我們之間或許就不會(huì )有后續的發(fā)展，也不會(huì )再有后面的故事了。

    那時(shí)候我已經(jīng)認識老師快兩個(gè)月了，由於每天去找老師，無(wú)論是因為公務(wù)或者是私人的事情要找，連辦公室的其他老師都習慣我的出現了，我想他們一定知道我很喜歡老師，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，愛(ài)昏頭的人哪會(huì )在意那么多。

    記得那時(shí)是中午快要午休的時(shí)候，因為班上規定午休的時(shí)候要立刻回到教室，不然要受罰，身為乖寶寶的我當然不想要被懲罰，所以立刻以火箭般的速度要沖回教室。正當我要經(jīng)過(guò)一個(gè)轉角準備上樓梯時(shí)，忽然有一個(gè)人出現在我的眼前，問(wèn)題是是速度飛快的我已經(jīng)停不下來(lái)了，只能在她的驚訝表情中撞上他，不過(guò)在這零點(diǎn)幾秒的時(shí)間里我還是有看出他應該是一個(gè)女人，所以在撞上的時(shí)候我將自己的身體轉了一下，讓自己在下面的倒在地上。

    “碰~！”在一陣大力的撞擊下，我體會(huì )到了什么叫做重力加速度，這一下不但身體撞到，連頭也順勢撞了一下，我第一次瞭解了頭昏眼花這一句成語(yǔ)到底是什么意思。正當我頭痛萬(wàn)分，想要爬起來(lái)時(shí)，忽然感覺(jué)到嘴巴好像接觸到什么東西，軟軟的，感覺(jué)不錯，於是舌頭也舔了一下。

    當我舔了這一下之后，腦袋也清醒了一些，忽然看見(jiàn)的是君老師那大大的眼睛比平常更大的望著(zhù)我，我們兩個(gè)這時(shí)的姿勢也非常怪異。一個(gè)男孩躺在樓梯口，四周散著(zhù)一些紙與課本，而在那男孩的身上，一個(gè)女人倒在上面，而兩人的嘴這時(shí)是連在一起的，女人的手扶在男孩身上，而男孩的手正抓在女人的臀部上面，不知情的人看到這一個(gè)畫(huà)面，還真會(huì )以為是一對久未見(jiàn)面的情侶正熱情的展現他們的愛(ài)戀。

    而腦袋頭痛萬(wàn)分的我，發(fā)現這一個(gè)情景之后，也不知道是哪里來(lái)的靈感，做了一個(gè)我到現在還佩服不已的決定，我的手不自覺(jué)的抓了一下。感覺(jué)到我手中的觸感真是柔軟，摸起來(lái)比綿花還要舒服，而且還很有彈性，捏了之后會(huì )自己恢復原狀，就像果凍一樣，加上老師躺在我身上，那胸前的兩團頂在我的胸口，這令人激動(dòng)萬(wàn)分的感覺(jué)讓我以為自己好像在天堂一般，連我那大兄弟也有要起來(lái)看看發(fā)生什么事的趨勢。

    而老師受到我這一抓的刺激，趕緊跳了起來(lái)，趕緊將全身拍一拍，整理一下儀容，發(fā)現我還躺在地上，想到剛剛發(fā)生的事情，忍不住臉一紅。為了化解這尷尬的場(chǎng)面，我坐了起來(lái)，手摸了摸頭，裝作很痛的叫了出來(lái)。

    “嗚…，好痛??！”

    老師這才想起剛剛我是在下面當墊背的那一個(gè)，趕緊蹲下來(lái)關(guān)心我，看我有沒(méi)有哪里怎樣。

    “你沒(méi)事吧？剛剛有撞到頭嗎？需要去看醫生嗎？”

    “嗯，應該沒(méi)事，現在好多了，我可是很強壯的，呵呵?！?/br>
    說(shuō)完，抬頭看看老師，看見(jiàn)老師因為剛剛那意外，頭發(fā)都亂了，看起來(lái)不但不會(huì )難看，反而有一種亂亂的美。而老師今天穿的衣服，是一件粉紫色的T-SHIRT配上一件卡其色的休閑長(cháng)褲。因為老師蹲下來(lái)要關(guān)心我的情況，身體微微的向前傾，加上她的衣服較為寬松，讓我能從衣服領(lǐng)口處看見(jiàn)她剛剛壓在我胸口的兩座小山。

    那兩座小山本來(lái)就很堅挺，又因為一套漂亮紫色的蕾絲胸罩，幾成了一條深深的事業(yè)線(xiàn)。那雪白的光輝實(shí)在是很耀眼，兩座山晶瑩剔透，看起來(lái)真的很像兩個(gè)大大的饅頭，讓人想拿起來(lái)大快朵頤一番，而那深深的海溝，則想把東西放進(jìn)去看看，是否能把他填平。有生以來(lái)第一次看到這么真實(shí)的場(chǎng)面，對我來(lái)說(shuō)真的有點(diǎn)太刺激了，讓我呆住了。

    老師這時(shí)看見(jiàn)我一直盯著(zhù)她的胸前看，往下一看，才發(fā)現自己走光了，臉上的紅霞又多了一些，趕緊擋住，然后將我扶了起來(lái)。

    這時(shí)我真的很害羞，雖然發(fā)生這么美妙的事情，但是這一種場(chǎng)面實(shí)在是讓人尷尬無(wú)比啊，把頭一直低低的不敢看老師。

    “沒(méi)事就好，但是你怎么可以在走廊奔跑，這很危險你不知道嗎？”

    “老師，那是因為我…”

    “好了，別說(shuō)了，在走廊奔跑就是不對，無(wú)論有什么理由都一樣，你看你不是撞到我

    了嗎？”

    一聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我又忍不住的將目光看向老師的嘴唇與胸部，以及那被我抓了一把的豐滿(mǎn)臀部。

    老師發(fā)現了我的視線(xiàn)，又是一陣害羞，將衣服又拉了一拉。

    “好了，剛剛的事情是一陣意外，你不要太在意，知道嗎？老師不會(huì )怪你的，記住下次別在走廊上奔跑了?！?/br>
    地阯發(fā)布頁(yè) ④∨④∨④∨.с☉Μ

    “是，知道了?！?/br>
    “嗯，那現在午休了，快回教室去吧?！?/br>
    說(shuō)完，老師彎下腰要撿四散一地的東西。

    我一看，趕緊幫忙。在撿東西的時(shí)候，實(shí)在不太敢看老師，動(dòng)作也快了幾分，然后趕緊回教室了。

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    自從發(fā)生了那件事之后，我實(shí)在不曉得怎么面對老師，雖然能夠跟老師有這一種親密的接觸實(shí)在很棒，還摸到了老師的屁股，那種感覺(jué)就像是跟大明星握到手一樣，都不想洗手了，想好好留住那一種觸感。但是只要一想到我可能會(huì )因為發(fā)生了這件事而與老師有隔閡，老師可能會(huì )因為這樣而討厭我，就讓我極為煩悶，怎樣都無(wú)法認真讀書(shū)，上課也因為這樣而不敢看老師，下課也不會(huì )再跑去找老師聊天問(wèn)問(wèn)題了。

    就這樣過(guò)了兩個(gè)禮拜，這一天老師要我下課后到辦公室找他。

    我抱著(zhù)忐忑不安的心情去了辦公室，發(fā)現里面沒(méi)有其他老師，只有軍老師ㄧ個(gè)人，這令我更緊張了，不曉得老師找我是要做什么，實(shí)在很不安。

    “來(lái)，坐吧?！崩蠋熤钢?zhù)他座位旁邊的一張椅子說(shuō)道。

    “好的?！甭?tīng)到后我坐了下來(lái)，不過(guò)實(shí)在不知道老師要對我說(shuō)什么，我的手心緊張到都流汗了，手指頭也不安的搓弄著(zhù)，腳更是有點(diǎn)發(fā)抖。

    “老師發(fā)現你這幾天上課的情況不是很好，上課不是很專(zhuān)心啊，下課也變得很少來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。怎么了？”

    “老師，我…”我語(yǔ)塞住，實(shí)在不敢說(shuō)是因為跟老師親吻加上摸了屁股才不敢去找老師，一說(shuō)可能立刻被打死吧。

    老師看我那臉紅的樣子，想了想就瞭解我是因為什么原因而會(huì )這樣，臉也不禁紅了起來(lái)。

    “是因為那次撞到我那件事嗎？”老師問(wèn)道。

    “嗯…老師，我真的不是故意的，我…”

    “我知道那一次的事情是一個(gè)意外，所以你不要太在意，不要因為那件事情而影響到你的學(xué)習，知道嗎？”

    “但是…老師你不生氣嗎？”

    “老師知道這是一場(chǎng)意外，老師不會(huì )在意的，你也不要放在心上，不要自責，就把這一件事忘掉吧，然后好好努力讀書(shū)?？梢詥?？”

    我看著(zhù)老師，看老師那真誠的表情我知道老師說(shuō)的是真的，她真的沒(méi)有放在心上，也沒(méi)有因此而討厭我，這令我終於把那壓在我心上兩個(gè)多禮拜的那一顆大石頭給打破了，臉上也露出了暌違兩個(gè)禮拜的笑容。

    看我這一個(gè)樣子，老師知道我已經(jīng)懂了，也笑了。

    “好了，既然知道了就趕快回教室吧，好好努力把這兩個(gè)禮拜沒(méi)跟上的跟上啊?！?/br>
    “是，知道了?！?/br>
    我愉快的回到教室，就當我以為之后的生活會(huì )跟以前一樣美好時(shí)，突然一個(gè)可以說(shuō)是晴天霹靂的消息如同隕石般打在我的頭上……………

    第三章

    經(jīng)過(guò)與老師的一席談話(huà)之后，我知道老師并沒(méi)有對我產(chǎn)生厭惡感，而且還注意到我有沒(méi)有專(zhuān)心上課，這令我非常開(kāi)心，讓我覺(jué)得我比其他人更加接近老師，甚至有點(diǎn)自以為的覺(jué)得自己在老師心中已經(jīng)佔有了一席之地，或許那一席之地并不會(huì )比老師的老公還大，但是確實(shí)有了一點(diǎn)地位。因為這一個(gè)想法，我開(kāi)心了很長(cháng)的一段時(shí)間。

    在這之后，只要下課一有空，我都會(huì )跑去找老師，通常都會(huì )找老師問(wèn)數學(xué)問(wèn)題，藉此來(lái)跟老師多相處。也因為要多問(wèn)一些數學(xué)問(wèn)題，讓我不停的找數學(xué)題目來(lái)做，也讓我的數學(xué)能力在這一段時(shí)間急速上升，而且沒(méi)有下降的趨勢，這或許是我出乎我意料的地方吧。

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    時(shí)間過(guò)的很快，在每天與老師愉快的相處下，轉眼間就到下學(xué)期了。

    在學(xué)期初的第一堂數學(xué)課，老師帶來(lái)了一個(gè)讓我晴天霹靂的消息。

    那時(shí)老師課上到一半，也許是因為下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有太大的壓力，於是就跟我們聊聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，就說(shuō)到她之后的打算。

    “老師在這學(xué)期教完你們后，就會(huì )轉到其他學(xué)校了?！?/br>
    突如其來(lái)的消息，讓我彷彿看到一個(gè)丑女在我面前跳脫衣舞一樣，腦袋頓時(shí)一片空白，嚇傻了。

    有其他的同學(xué)好奇的詢(xún)問(wèn)老師為什么要轉到其他學(xué)校。

    “老師，為什么要轉到其他學(xué)校??？不是教得好好的嗎？干麻要轉到其他學(xué)校??？”

    “因為老師結婚了啊，不是一個(gè)人住了，老師想要方便照顧家里的人，所以才想要離家近一點(diǎn)，現在在這里還是離家有點(diǎn)遠，真的不太方便?！?/br>
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    在這之后還發(fā)生什么事我真的一點(diǎn)印象都沒(méi)有，因為我的整個(gè)腦袋中只有一個(gè)想法：

    “老師要離開(kāi)了…老師要離開(kāi)了

    …老師要離開(kāi)了…老師要離開(kāi)了…老師要離開(kāi)了…老師要離開(kāi)了…”

    雖然我已經(jīng)知道老師結婚了，但是年輕的我對“結婚”這個(gè)詞沒(méi)有很深的了解，但是我知道“離開(kāi)”的意思，這表示最多再過(guò)4個(gè)月，我就看不到老師了。

    對於老師要離開(kāi)真的讓我有種痛心的感覺(jué)，讓我覺(jué)得好像有很重要的東西要離我而去，這讓我有點(diǎn)無(wú)所適從，不知道該怎么辦。

    經(jīng)過(guò)一整天的胡思亂想，第二天下課，我就跑到辦公室要去找老師，我不知道現在跑去找老師要做什么，但我覺(jué)得應該去找老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，要說(shuō)什么也不知道，就只是很想看到老師。

    剛好在走廊上遇上老師，於是我跟老師說(shuō)：

    “老師，我想跟你說(shuō)一下話(huà)，可以嗎？”

    “喔，這次不是要問(wèn)問(wèn)題??！好啊，來(lái)這邊，坐著(zhù)比較舒服，說(shuō)說(shuō)看，你想要跟老師說(shuō)什么？”

    老師把我帶到學(xué)校設置給學(xué)生的椅子上，好奇的詢(xún)問(wèn)我。

    “老師，我想問(wèn)一下，在這學(xué)期教完我們之后，你就真的要離開(kāi)了??？這是真的嗎？”

    “原來(lái)你是要說(shuō)這個(gè)啊，對啊，這是真的啊，老師昨天不是說(shuō)過(guò)了嗎?！?/br>
    “但是這樣？以后就看不到你了耶，這樣的話(huà)以后想找你怎么辦？”

    聽(tīng)到老師確切的答覆，有些情急的我就把我內心的想法說(shuō)了出來(lái)。

    “喔，以后你還是可以來(lái)找老師啊，只要以后你有空，老師隨時(shí)歡迎你來(lái)找我??！”

    “這…，是沒(méi)錯啦，但是……”

    “好了，你別想太多了，快要上課了，趕快回教室吧?！?/br>
    說(shuō)完，老師就轉身去上課了，我只能看著(zhù)老師的背影呆呆的坐著(zhù)。

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    老師已經(jīng)給我確切的答案了，這讓我知道老師即將離開(kāi)已經(jīng)是事實(shí)了，也讓我開(kāi)始回憶起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    從第一次跟老師的見(jiàn)面、看到老師的驚艷、在夢(mèng)中與老師的相見(jiàn)、問(wèn)老師問(wèn)

    題時(shí)的看老師仔細的教導我，以及后來(lái)跟老師在走廊時(shí)的那個(gè)意外。

    一想