歡這種感覺(jué)。

掌握各種學(xué)識，會(huì )讓他莫名有安全感。

玲玲是見(jiàn)慕清離一個(gè)人需要包攬高數題，作為組員覺(jué)得他好像有點(diǎn)可憐，所以想去幫他。結果她每次才剛讀完題，慕清離就已經(jīng)開(kāi)始在寫(xiě)步驟解題了。而且她一路看下來(lái)，挑了那些自己大概理解的同樣能夠解除答案的題一看，發(fā)現多數答案都是正確的，而且解答步驟也特別清晰明了。

她看得入神了，沒(méi)忍住打斷慕清離，問(wèn)：“等等，前面那個(gè)小題你怎么會(huì )想到這種解法？”

“我上一次考試的時(shí)候，就做錯一道類(lèi)似的題，所以想了解一下思路……”

慕清離停了下來(lái)，好像是聽(tīng)到什么似的，手中的筆微微一頓，然后才淺笑回道：“可以，我重新寫(xiě)一遍，你不懂的就問(wèn)我?！?/br>
【……寫(xiě)題為什么需要靠那么近？】

慕清離聽(tīng)著(zhù)腦中那道熟悉的，余音還未消失透徹的聲音，唇邊弧度沒(méi)忍住又往上輕揚了些許，連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都柔和耐心不少。

相較于慕清離還能勉強維持表面和諧的小組，齊逸軒和季禮這里就從一開(kāi)始就在各種針?shù)h相對。

主要發(fā)難的人還是季禮，各種慫恿同組人員排擠齊逸軒。而且他運氣非常好，組里加上他一共有三個(gè)人都是來(lái)自煥陽(yáng)二高，三張嘴隨便就把齊逸軒說(shuō)成是個(gè)內心骯臟，充滿(mǎn)黑歷史的小人。

學(xué)生們都耳根子輕，齊逸軒又沉默不解釋?zhuān)y免會(huì )讓他們對他有一些意見(jiàn)。

他的性子原本就沉悶，這些人不樂(lè )意搭理他反倒給他清靜，所以他并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。

反倒是天書(shū)系統替他憋屈：「唉，怎么說(shuō)呢，齊逸軒雖然渣，但他當年確實(shí)沒(méi)偷汪松的錢(qián)。白白背負這些罪名卻又無(wú)法解釋?zhuān)_實(shí)挺無(wú)奈的，我都替你感到憋屈?！?/br>
齊逸軒卻不怎么在意，反而是心不在焉地往慕清離的方向瞅，見(jiàn)到他邊上坐著(zhù)個(gè)綁了馬尾辮，人長(cháng)得還挺清秀的女孩時(shí)，下意識皺了皺眉頭。

尤其后來(lái)見(jiàn)到那女孩很激動(dòng)地扒拉著(zhù)慕清離手里的題紙，挨著(zhù)他討論什么的時(shí)候，沒(méi)忍住開(kāi)始懷疑慕清離努力學(xué)習其實(shí)是為了更方便勾搭人家小姑娘——

天書(shū)系統聽(tīng)見(jiàn)齊逸軒內心的疑問(wèn)，正想回話(huà)的時(shí)候，突然冒出了個(gè)提示。

「目標元神能量滿(mǎn)足度已達百分之二十?！?/br>
【……？】

和人家女同學(xué)一起解題就那么刺激？？？

·

“對了，清離，我聽(tīng)說(shuō)你們一班有些學(xué)習不好的同學(xué)是仰仗著(zhù)家里有錢(qián)，家長(cháng)為了讓孩子們可以多和好學(xué)生混在一起，所以被強行塞進(jìn)的一班？”

半小時(shí)后，拆開(kāi)的試題紙又重新集結在一起，寫(xiě)上組的編號后被呈交了上去。汪松剛把試題交給老師回到小組圈子，就突然對著(zhù)慕清離問(wèn)了這么個(gè)讓人難以回答的問(wèn)題。

不等慕清離回話(huà)，汪松又笑了幾聲說(shuō)：“這應該是不實(shí)的謠言吧？感覺(jué)你們南明高中的風(fēng)評還挺好，不至于有這樣的事?！?/br>
“為什么不至于？”慕清離抬眸看了他一眼，語(yǔ)氣十分淡定地回道，“這是事實(shí)，我就是其中一位?！?/br>
其他組員們要是還感受不到氣氛的異常，就沒(méi)資格坐在這個(gè)地方了。

汪松沒(méi)想到他會(huì )承認得如此理直氣壯，一時(shí)有些語(yǔ)塞，糾結大半天才說(shuō)：“我覺(jué)得這對其他學(xué)生并不公平，你們占用了他們的位置，獲得本該屬于他們的福利……”

“我想你對我們或許有什么誤會(huì )?！蹦角咫x打斷了汪松的話(huà)。

慕清離道：“先不提這種依靠錢(qián)財獲得方便的事不止發(fā)生在南明高中，針對你剛才說(shuō)的那些話(huà)，我必須告訴你我們并沒(méi)有占用誰(shuí)的位置和資源?！?/br>
“你可以理解為，是我們的父母在一班給我們多買(mǎi)了幾張桌椅。班里像你說(shuō)的那種情況的學(xué)生加上我一共有五位，實(shí)際上如果沒(méi)有我們，一班就只會(huì )有四十五位學(xué)生。學(xué)校不會(huì )因為班上少了我們幾個(gè)，就會(huì )給二班的人多幾個(gè)位置?！?/br>
“那只是黃金座，因為學(xué)習太糟糕所以被迫需要到優(yōu)班當旁聽(tīng)，你覺(jué)得這很榮幸？”慕清離納悶，“說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習這種事情還是得靠自己。對了，我們不止沒(méi)有占用既定的位置，就連學(xué)年排名和考試的考場(chǎng)都按照實(shí)際分數去安排，花錢(qián)也買(mǎi)不上好成績(jì)走不了后門(mén)……硬要說(shuō)我們何錯之有的話(huà)，大概就是錯在我們家里太有錢(qián)，三不五時(shí)就給學(xué)校捐獻然后各種做慈善吧?！?/br>
這話(huà)說(shuō)得很?chē)虖?，偏偏噎得汪松不知該如何反駁。

他沒(méi)想到看起來(lái)軟軟弱弱好欺負的慕清離，性子實(shí)際上竟然那么剛。

“如果你是因為我家里背景過(guò)于龐大，以至于不小心招來(lái)你的嫉妒或不滿(mǎn)，我可以為此道個(gè)歉?！?/br>
汪松：“……呵呵，怎么會(huì )，清離你太敏感了，我就是隨口一說(shuō)，你別太在意啊?！?/br>
慕清離不帶感情地笑了一下，說(shuō)：“有些話(huà)最好先在腦子過(guò)了一遍再說(shuō)，否則會(huì )顯得你的智商與我們特別不合群?！?/br>
“當然，每個(gè)人都可以有看不慣或者不喜歡的對象，這個(gè)很正常。比如我，就特別不喜歡那種人前一套人后一套，天天戴著(zhù)一張面具虛假做人的家伙?！?/br>
慕清離說(shuō)著(zhù)，還一臉納悶地反問(wèn)：“我就奇怪了，那些人不會(huì )覺(jué)得這樣很累嗎？”

汪松的虛握著(zhù)的拳頭緊了緊。

他知道慕清離這句話(huà)是意有所指，做過(guò)虧心事的他難免會(huì )對號入座覺(jué)得心虛，偏偏他還得繼續假笑著(zhù)附和：“我覺(jué)得也是?！?/br>
玲玲見(jiàn)氣氛慢慢緩和下來(lái)，才小聲打破寂靜：“其實(shí)我覺(jué)得清離應該也還好，剛剛是我和他一起做的高數題，他寫(xiě)題速度特別快，答案應該都是正確的……”

汪松自然是不信的。

他和季禮在集合之前就聽(tīng)說(shuō)他們這些富二代的事，不止南明高中，其他幾所高中多少也有幾個(gè)這樣名不副實(shí)的學(xué)生。他聽(tīng)說(shuō)慕清離他們的成績(jì)很糟糕，他就是故意給他做的那些題，想見(jiàn)他難堪。

另一邊，齊逸軒還在和天書(shū)系統瞎聊。

主要是天書(shū)系統又日常安慰某石頭神君：「不不，我覺(jué)得按照大人的性子，他肯定不會(huì )因為給一個(gè)小姑娘解題就提升了世界的進(jìn)度！」

【天書(shū)，有的時(shí)候我們必須認清事實(shí)?！魁R逸軒的聲音冷冷淡淡。

天書(shū)無(wú)語(yǔ)：「我說(shuō)的就是事實(shí)。我覺(jué)得吧，這個(gè)進(jìn)度條更大的可能性在于大人學(xué)習上的進(jìn)步，以及……以及你的受|辱！」

【？】

「作為應該被報復的渣攻，你現在正因為當初被誣陷的事情受罪，在季禮手下如此憋屈。這某種程度上來(lái)說(shuō)也屬于報復計劃的一部分，所以元神碎片的凝結度就提升了?！?/br>
齊逸軒聞言沒(méi)再回話(huà)，又往慕清離那兒看了一眼，卻猝不及防與他的視線(xiàn)對上。