距離。

小徒弟就是一塊大冰磚，搬到哪兒，哪兒的氣氛就得凍僵。他們那一組的似乎沒(méi)有特別擅長(cháng)活躍氣氛的人，尤其季禮還被安排和他在一起,完全可以想象他們組里之后的火|藥味會(huì )有多重。

但小徒弟比他好點(diǎn)的是，至少同班的?；ɡ钕嫦嬉埠退谝黄?，多少有個(gè)熟人在。

李湘湘性格還挺穩重，應該能阻止他倆打起來(lái)……

“老師，我能不能申請換組??？并不是很想和有盜竊前科的人同組?！奔径Y傲慢的聲音有些響亮和尖銳，在鬧哄哄的禮堂內顯得頗為清晰。

原本還在熱情地相互認識的學(xué)生們，都下意識停下了口中的話(huà)。

靜默之中，還夾雜著(zhù)幾道伴有惡意的笑聲，顯然都出自煥陽(yáng)二高的學(xué)生。

同樣和他們一起目睹門(mén)口那場(chǎng)爭執的?；ɡ钕嫦娌话驳乜戳藢W(xué)神一眼，就怕他忍不住掄起拳頭直接和季禮打起來(lái)。

都知道學(xué)神曾經(jīng)從一群混混手里救過(guò)慕清離，他很擅長(cháng)打架。

慕清離趁機看了汪松一眼，見(jiàn)他側對自己，神情不為所動(dòng)，還在和女孩子們調侃說(shuō)話(huà)，仿佛發(fā)生的事都與自己無(wú)關(guān)。

想想，齊逸軒現在的事確實(shí)和他沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系。

另一邊的季禮還在抱怨：“老師，我只是擔心分組活動(dòng)結束之后，身上攜帶的貴重物品會(huì )不小心被人順走……”

“你怎么那么多事？”

慕清離的聲音穿過(guò)大半個(gè)禮堂，毫不客氣地懟道：“你要求那么高，不如自己一組好了？我尋思著(zhù)按你挑東揀西的個(gè)性，全場(chǎng)可能就沒(méi)有配得上和你組隊的隊員?！?/br>
季禮在煥陽(yáng)二高的地位就跟南明高中的齊逸軒差不多，都是穩坐年級第一，拿下許多學(xué)術(shù)獎項的頂尖學(xué)生。他在學(xué)校里一般都橫著(zhù)走，老師們都很看重他，所以才敢在這種時(shí)候貧嘴幾句。

尤其齊逸軒確實(shí)有無(wú)法否認的黑歷史，他就是故意想讓他出糗。

但季禮沒(méi)想到慕清離會(huì )當眾落他面子。

剛才從門(mén)口分開(kāi)之后，季禮就從其他人口中得知，慕清離和林耀輝他們這些富二代，都是靠錢(qián)把自己砸進(jìn)的一班，成績(jì)實(shí)際上都不如何。

于是他看不起的人又多了一些，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“唉，是我生長(cháng)背景不如一些人，所以連說(shuō)真話(huà)的權力都沒(méi)有?！?/br>
慕清離遠遠盯著(zhù)他沒(méi)再回話(huà)，因為邊上的老師已經(jīng)走到季禮旁邊，難得用教訓的口吻對他說(shuō)：“季禮，在場(chǎng)都是來(lái)自各校的好學(xué)生，你們是來(lái)建立友誼而不是吵架。分組的規則就是隨機安排，誰(shuí)都沒(méi)有自由選擇組員的權力?！?/br>
負責看管和指導夏令營(yíng)的老師里，有一部分都是季禮曾經(jīng)打過(guò)交道，或者來(lái)自他們高中，平日里不管大小事，誰(shuí)對誰(shuí)錯都會(huì )維護他的老師。

他原以為老師這一次也會(huì )睜只眼閉只眼當做沒(méi)什么事發(fā)生，沒(méi)想到這一回警告了他的還是他們的班主任，語(yǔ)氣特別嚴肅和認真，大有他再鬧事就會(huì )當著(zhù)其他學(xué)生的面給他責罰的感覺(jué)。

季禮不太明白怎會(huì )發(fā)展至此，只能恨恨地瞪了慕清離一眼，卻收到他意味不明的微笑。

有種勝券在握的自信感。

慕清離當然自信了。

他也是暑假剛開(kāi)始的那會(huì )兒才知道，原來(lái)這一次的夏令營(yíng)，他們能有那么好的場(chǎng)地和床位充足的宿舍大樓可以舒服居住，主要是因為他們家資助了這場(chǎng)夏令營(yíng)一大半的資金，就連場(chǎng)地也是他爸通過(guò)人脈關(guān)系幫忙租得。包括明天要來(lái)給他們進(jìn)行各種演講，極具實(shí)力的講師，都是看在慕家面子上才走的這一趟。

簡(jiǎn)而言之，得罪他這個(gè)慕家小少爺，等于得罪夏令營(yíng)最大的投資爸爸。

錢(qián)權確實(shí)能讓人為所欲為。

慕清離本身并不是很喜歡依靠強權胡作非為，但如果能夠用來(lái)壓制季禮這種特別想找事的，他卻非常樂(lè )意。

分組就這樣結束，每組約莫10~11個(gè)人。畢竟學(xué)生數量龐大，并不能真的有時(shí)間讓所有人都相互認識一遍，就先給了大家半小時(shí)左右的時(shí)間熟悉組員，最后在時(shí)限內完成一份試題。

慕清離他們這里很平靜，該做的自我介紹早在開(kāi)始分組時(shí)就已經(jīng)做過(guò)了。

汪松應該已經(jīng)從季禮那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們之前發(fā)生的沖突，所以交流的時(shí)候，都有意無(wú)意忽略他。

直到要做試題的時(shí)候。

“這一份卷子頁(yè)數不少，一個(gè)人做的話(huà)半小時(shí)可能有點(diǎn)來(lái)不及?！蓖羲墒浅Ｄ昴昙壝味寄鼙３衷谇叭募庾由?，他們組內的十一人當中，按照成績(jì)的歷史記錄，汪松確實(shí)就是那個(gè)大腿。

他把卷子拆開(kāi)分了分，終于正眼看一次慕清離：“同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你們南明的學(xué)生數理成績(jì)都不錯，高數題的部分就由你負責應該沒(méi)問(wèn)題吧？”

高數題占的題數不少，而且都挺復雜繁瑣，各種小題湊成了大題，還很多陷阱。這本意應該是要他們同組人員借著(zhù)這種難題，一起討論增進(jìn)關(guān)系，開(kāi)拓思路。

如今倒好，汪松想把題全都丟給他。

汪松說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很和善，嘴邊也掛著(zhù)禮貌的微笑，讓人完全挑不出錯，這種時(shí)候跟他發(fā)脾氣就只會(huì )被認為他才是不講理的那個(gè)。

但慕清離知道，汪松是故意想看他出糗。

他不動(dòng)聲色地接過(guò)題紙，心平氣和地表示：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
汪松笑了一下，和同組的組員們開(kāi)始刷起了題。

學(xué)霸們的夏令營(yíng)就是如此樸實(shí)無(wú)華。試題內容都是大學(xué)教授或者高校名師私人出的題目，幾乎可以說(shuō)是外面找不到的那種，對這些備考的優(yōu)等生確實(shí)會(huì )有很大的幫助。

因為試題拆分之后沒(méi)有十一張那么多，有的部分比較難，所以即使一個(gè)組的也是三三兩兩聚在一起討論。

愿意碰高數的人并不多。

除了汪松之外的另兩個(gè)男生似乎已經(jīng)抱團在一起了，手里拿著(zhù)語(yǔ)文題在解答。

慕清離也不介意，盤(pán)腿拿了個(gè)簿子在紙下墊著(zhù)就開(kāi)始刷題，手一抓起筆就沒(méi)停過(guò)。

汪松還抽空看了他一眼，眼底悄然滑過(guò)一絲不屑。

有個(gè)扎了馬尾辮，話(huà)不怎么多，全程多數在聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)話(huà)然后默默地跟著(zhù)笑的女孩湊了過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)有些不好意思的表情：“慕同學(xué)？我，我數學(xué)成績(jì)還行，要不我和你一起吧?！?/br>
馬尾辮慕清離有印象，叫玲玲，是個(gè)很好記的名字：“好啊?！?/br>
高數這種東西，慕清離以前在修真界沒(méi)學(xué)過(guò)。霸總的世界給了他一些基礎的印象，剩下的都是靠這近兩個(gè)月來(lái)各種刷題看書(shū)，還有小徒弟的講解增長(cháng)的知識。

學(xué)習對他來(lái)說(shuō)非?？?，只需要看一遍，聽(tīng)一遍，就能夠理解與掌握，并且還會(huì )自動(dòng)解鎖更多。

就像拿了把鑰匙，把他原本都會(huì )的，但被塵封起來(lái)的知識解放出來(lái)。

慕清離很喜