偏偏在這個(gè)時(shí)候選中了她。

    她臉色有些蒼白，不過(guò)卻是被紅暈給遮掩住了。

    “這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道嗎？”見(jiàn)熏瞪大眼傻愣著(zhù)，老師有些生氣，敲了敲桌子，吹胡子道：“你給我上來(lái)罰站！”

    熏雖然是學(xué)生中的老大，但是還是無(wú)法公然違抗老師的合理要求的，否則也算是違規。

    但是現在熏卻是無(wú)法從命。

    因為，已經(jīng)有水痕在生成，她要是站起身走到講臺上去，會(huì )被全班所有人看到。

    這個(gè)世界沒(méi)有那方面的知識，看到有水流下，只會(huì )以為那水是……

    那就真的社死了。

    雖然這個(gè)世界的人沒(méi)有男女之情，但是還是有其他方面的羞恥之心的。

    這種程度的羞恥，簡(jiǎn)直比殺了她還要難受。

    所以熏只得開(kāi)口，道：“我……我知道答案?！?/br>
    “知道就說(shuō)，吞吞吐吐的做什么？”老師沒(méi)好氣道，“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么靦腆的人?！?/br>
    “嗯……這個(gè)題解，是……哈……是……”

    原本熏的意志力下，死咬住牙齒是可以堅持著(zhù)不吭聲，但是現在不得不松口說(shuō)話(huà)，立時(shí)就有些扛不住了。

    她斷斷續續的解著(zhù)題，臉色潮紅，身子顫抖，額頭也滿(mǎn)是汗珠。

    “行了行了，看你緊張的，這個(gè)靦腆的性格最好還是多練練改改?！?/br>
    解到一半，老師見(jiàn)她的狀態(tài)，終于擺了擺手，讓她停了。

    然后，老師轉過(guò)身，拿起筆在黑板上寫(xiě)上解題過(guò)程，一邊講解著(zhù)思路。

    而熏這里，見(jiàn)終于可以停下，且老師轉過(guò)了頭去，終于心神松了下去。

    而這一松，頓時(shí)再也控制不住。

    她臉色大變，忙用雙手死死捂住了嘴，任由全身顫抖得像是觸電一般，硬是沒(méi)有坑出一聲來(lái)。

    而旁邊的袁行此時(shí)收回了手，一邊擦拭著(zhù)手上的水，一邊滿(mǎn)意的笑了。

    不過(guò)他的笑并不是因為將對方弄到了這個(gè)地步，而是找到了關(guān)鍵證據。

    熏現在的反應不可能是裝的，所以可以肯定她就是真的人。

    但是這個(gè)世界，卻是有些虛假。

    很明顯，熏又在冒險了。

    從之前熏偽裝成布娃娃就知道她是敢于冒險的人，而現在，熏再度冒險，以身試法，來(lái)探尋自己的最后秘密。

    既然如此，那么就讓你一次探個(gè)夠！

    第七十三章攤牌

    要想讓對方相信幻境是真實(shí)世界，那么設計幻境的時(shí)候，就需要有真實(shí)感，且一經(jīng)設計好就不能隨意更改。

    所以教室里的同學(xué)與老師，其各方面的比如實(shí)力性格等都是按照現實(shí)中真正的人來(lái)嚴格設計的。

    而理論上來(lái)說(shuō)，雖然剛才袁行的手是一直藏在桌子下面的，但是在座的都是強大的修士，不可能沒(méi)發(fā)現袁行的小動(dòng)作。

    就算沒(méi)發(fā)現小動(dòng)作，那有節奏的水聲也不可能聽(tīng)不見(jiàn)。

    就算聽(tīng)不見(jiàn)，最后那水打在地上也看得見(jiàn)了。

    但是從老師到學(xué)生們，竟然全都視而不見(jiàn)。繼續該上課上課，該摸魚(yú)摸魚(yú)，沒(méi)人特意關(guān)注這里。

    這就是袁行察覺(jué)到這個(gè)世界不是真實(shí)世界的關(guān)鍵證據，明白了這是幻境。

    而熏有著(zhù)完全真實(shí)的感覺(jué)回饋，所以她是真實(shí)的。

    事實(shí)也的確如袁行所分析的那般。

    熏是個(gè)敢于冒險的人，這一次她故意以真身出現在幻境里，就是賭袁行以為她不敢，從而認為她是虛擬人物，如此袁行才會(huì )繼續拿她進(jìn)行探索，她也就能摸清楚袁行的下一張王牌。

    劇情的發(fā)展也的確如她所料那般在進(jìn)行，只是沒(méi)想到的是，袁行那新的王牌竟然是這樣的。

    為求真實(shí)，這個(gè)幻境里的一切都是按照真實(shí)去創(chuàng )造的，所以身處其中的袁行與熏兩人的感受都無(wú)比真實(shí)，甚至熏自己都要有特定的手段判定才能確定這是自己的幻境，否則自己都可能迷失進(jìn)去。

    所以對熏來(lái)說(shuō)，雖然這些同學(xué)們與老師都是虛擬的，但是依然會(huì )給你極大的羞恥感，她做不到讓他們發(fā)現自己的狀態(tài)。

    所以在最后時(shí)候，她不惜動(dòng)用神通，修改了幻境設置，讓所有人都無(wú)視自己。

    而這個(gè)舉動(dòng)，終于讓袁行驚覺(jué)。

    不過(guò)袁行卻沒(méi)有輕舉妄動(dòng)。

    知道這個(gè)是幻境，也知道了旁邊的就是真正的熏，袁行在琢磨著(zhù)接下來(lái)的打算。

    第一個(gè)念頭就是像之前那般立馬將她控制住，但是控制住又如何呢？與她達成協(xié)議，讓她撤去幻境？

    可是又怎么能保證她會(huì )信守承諾，是真正的撤去幻境？而不是假意撤去，實(shí)則依然是幻境，甚至自己還會(huì )因為這個(gè)承諾而掉以輕心，更容易迷失在里面。

    除非殺了她，她人一死，自然一切幻境都自動(dòng)消失。

    但是在現實(shí)世界中，自己是在學(xué)府里，學(xué)府里殺了人，那是絕對不會(huì )善罷甘休的。熏把自己拉入幻境的目的也只是想控制自己做她小弟，絕對沒(méi)有殺自己的打算。

    所以不能殺她，也沒(méi)到必須殺她的深仇大恨。

    不能殺她，控制著(zhù)談條件也沒(méi)用。

    那么就只有最后一個(gè)辦法了。

    袁行轉頭看了看熏，

    此時(shí)的熏眼睛緊閉，全身乏力的趴在桌子上大口的喘著(zhù)氣，顯然還沉浸在那大腦空白之中。

    于是，袁行伸出雙手，彎腰過(guò)去窟住她的腰，然后一把抱到了自己懷里，坐在自己身上。

    周?chē)耐瑢W(xué)們與老師，由于被熏設置了無(wú)視兩人，所以對這個(gè)情