人家是千金大小姐，讀書(shū)只是來(lái)體驗生活。

    梨花狀若無(wú)意的玩笑話(huà)，卻在林以雋心中激起了驚濤駭浪，他仿佛這才從噩夢(mèng)里驚醒般，撤回落在梨花身上的手臂，踉踉蹌蹌地后退一步，連臉色都白得有些不正常，小聲對她說(shuō)，“梨、梨花，老師……剛剛說(shuō)錯了?！?/br>
    目睹了他神情轉變的梨花也不惱他的不實(shí)誠，她慵懶地倚著(zhù)門(mén)框，抬眼間撞上林以雋落荒而逃的眼神，慢慢地勾著(zhù)耳邊的一縷碎發(fā)繞圈，頗有閑心地和他打趣，“林老師不喜歡我么？”

    那雙明眸善睞的杏眼緊緊盯著(zhù)他，透出幾分清澈與無(wú)辜，仿佛帶著(zhù)一抹天真的微笑。

    林以雋只覺(jué)喉嚨更干澀，忍不住咳了幾聲，說(shuō)話(huà)也變得小心翼翼，再三猶豫還是選了個(gè)折中的辦法，“老師當然喜歡每一個(gè)孩子，其中也包括你，梨花?！?/br>
    這是挑不出任何毛病的回答，可顯然還是惹到了梨花。

    “哦?！彼幌聰孔×诵σ?，“那我不打擾林老師了，借過(guò)?！?/br>
    林以雋呆呆地站在原地，一時(shí)之間不清楚自己究竟做了何等人神共憤的事，他不過(guò)說(shuō)了一句，眼前的女孩就沒(méi)了溫情，這副不耐煩的模樣正是她最真實(shí)的一面。

    林以雋鮮少有機會(huì )窺見(jiàn)這一角。

    “你怎么還不走？”

    見(jiàn)男人還杵在這里傻站著(zhù)擋路，梨花覺(jué)得心中藏著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的怒氣，她現在倒是有些后悔沒(méi)直接讓他走掉。

    “……你好好上課，我走了?！?/br>
    林以雋無(wú)奈嘆氣，最后囑咐了幾句就轉身離開(kāi)，他原本是勸梨花回到班級，但是他現在抽不出身只能暗暗期望她自己會(huì )聽(tīng)話(huà)。

    可惜就如同他最開(kāi)始預料的一樣，梨花連一個(gè)眼神也沒(méi)扔給他，慢慢走進(jìn)辦公室，熟稔地找到林以雋的辦公位，然后坐下來(lái)隨意地翻找柜子。

    她一下進(jìn)來(lái)，辦公室的其他老師就注意到了。但幾人都沒(méi)想太多，畢竟林以雋最近經(jīng)常找她，三番五次，其他老師都認清她是誰(shuí)了。

    隔壁班的語(yǔ)文李老師喜歡和人聊天，尤其擅長(cháng)于學(xué)生打交道。他班上的戀情就沒(méi)一個(gè)是他不知道的，甚至是其他班的小情侶他也了如指掌。

    他上課的氛圍也輕松，人又健談，還喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑，是德南高中里很受同學(xué)們歡迎的老師之一。

    李老師的辦公位在林以雋對面，他一手撐著(zhù)下巴，笑瞇著(zhù)眼睛看梨花亂翻亂找，說(shuō)話(huà)時(shí)也沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，“這不是林老師班上的梨花同學(xué)嘛，又被叫過(guò)來(lái)輔導語(yǔ)文啦？”

    “跟林老師學(xué)了這么久都沒(méi)什么成效，要不要老師來(lái)教教你??？雖然你是別的班的學(xué)生，但老師也很歡迎你來(lái)問(wèn)我題目?！?/br>
    他的眼神一直流連于少女的身上。

    梨花被點(diǎn)名也不啃聲，只埋頭找東西。

    僅僅只有離他不到一米的距離，他很確信自己的音量足夠傳到她的耳朵里，可對面的女孩仍然像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

    李老師對此并不氣餒，他不害怕尷尬或是冷場(chǎng)，畢竟他班上也有像梨花這樣害羞靦腆又文靜的女同學(xué)，他只當是個(gè)人性格的差異。

    有一點(diǎn)他確實(shí)沒(méi)猜錯，梨花對外表現的日常狀態(tài)就十分冷淡，她個(gè)性不討喜但從沒(méi)想過(guò)改變。

    不回答他單純是因為他很吵。

    聒噪、看不懂臉色的中年男人，自以為是的說(shuō)教油膩得令人想吐，一個(gè)貧瘠精神下的自大狂。

    梨花想著(zhù)如果再找不到她想要的東西，她立刻就走，絕不會(huì )待在這里折磨自己，她一點(diǎn)也忍不了那個(gè)人模狗樣的老師用惡心的視線(xiàn)看她。

    好在沒(méi)過(guò)多久她總算找到了U盤(pán)，插上林以雋的筆記本電腦，再把相機里的視頻拷貝進(jìn)去，很快梨花便結束了這項任務(wù)。

    在她做這件事的時(shí)間里，一直得不到回應的李老師臉色也變得不好看起來(lái)。他一向受到同學(xué)們的熱情追捧和尊重，哪能一和梨花說(shuō)話(huà)就跟碰釘子一樣。

    簡(jiǎn)直是如鯁在喉，不上不下叫人不爽。

    離得遠的幾個(gè)老師也沒(méi)注意這邊的動(dòng)靜，一看見(jiàn)梨花進(jìn)來(lái)就開(kāi)始在群聊里用手機打字聊天。

    「周梨花又來(lái)辦公室了？」

    「你認識？」

    「怎么能不認識。林以雋這幾周連續叫她來(lái)辦公室好幾次了，天天念叨著(zhù)她的語(yǔ)文成績(jì)。該說(shuō)不說(shuō)她的心理素質(zhì)真是高，一般學(xué)生被他叫過(guò)來(lái)都是哭著(zhù)出去的?！?/br>
    「林主任人還挺好的，對一個(gè)普通班的學(xué)生也如此上心，從不放棄每一個(gè)學(xué)生，真不愧是最佳教師啊?！?/br>
    「她的語(yǔ)文成績(jì)怎么樣？被他這么高強度的逮著(zhù)復習這么久了，怎么著(zhù)也該有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)吧?！?/br>
    「可別提了，她語(yǔ)文成績(jì)本身就不差。九十分的試卷平時(shí)就能拿七八十多分，在班上已經(jīng)算拔尖了?！?/br>
    「那怎么——？」

    「因為她考試從不寫(xiě)作文。這小妮子算好了，每次都只拿語(yǔ)文及格分。作文題目都不看，次次交白卷。林以雋說(shuō)了她好幾回，就是跟好玩一樣，愣是死性不改?！?/br>
    「有一次我正要離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)林以雋問(wèn)她為什么不寫(xiě)作文。她回了句，“不想寫(xiě)，有這時(shí)間還不如用來(lái)睡覺(jué)?！眹K嘖嘖，你們是不知道，林以雋氣得臉色都青了?！?/br>
    「林主任脾氣這么好的一個(gè)人都被氣成這樣，我都替他難過(guò)。一片赤心為學(xué)生，可想而知這學(xué)生得多傲慢了?！?/br>
    「她這樣的學(xué)生也算天賦型了吧，只要肯努力，一百三的語(yǔ)文分數都不成問(wèn)題的。只是可惜了，自己不愿意吃苦?！?/br>
    「傲慢？不如說(shuō)是怠慢吧，她對學(xué)習就沒(méi)上心過(guò)。小考經(jīng)常是缺考，答案經(jīng)常是空白，整天找不到人。還是林以雋每次卡點(diǎn)去找她，真是恨不得在她身上裝GPS定位了?！?/br>
    「你這么一說(shuō)，林主任更可憐了。孜孜不倦又不求回報，她居然還如此不以為然，簡(jiǎn)直是沒(méi)救了?！?/br>
    「沒(méi)救什么了，你知道她什么家世嗎？周家，就是那個(gè)全國五百強的周氏集團，她爸叫周復始，她媽叫彭湄，兩個(gè)人忙得家長(cháng)會(huì )都是管家來(lái)代替參加的?！?/br>
    「她不寫(xiě)作文算什么，就算是不學(xué)無(wú)術(shù)，這家世、這財產(chǎn)也夠她啃一輩子老了，哪用吃什么學(xué)習的苦，走什么求學(xué)的路。人家是正兒八經(jīng)的千金大小姐，讀書(shū)只是來(lái)體驗生活的?！?/br>
    「……不好評價(jià)?！?/br>
    「……那我也不好說(shuō)什么了，只能說(shuō)這個(gè)學(xué)生將來(lái)誤入歧途的可能性很大。有錢(qián)只是她唯一的優(yōu)點(diǎn)?！?/br>
    「光是有錢(qián)這一點(diǎn)就已經(jīng)勝過(guò)無(wú)數人了，人家壓根就不在乎別人的看法?！?/br>
    「我記得她哥哥好像是叫周玉容來(lái)著(zhù)，人倒是聰明，就是有點(diǎn)呆呆的，和他meimei簡(jiǎn)直不像一個(gè)媽生的，兩個(gè)人都太極端了?！?/br>
    「說(shuō)起這個(gè)，我聽(tīng)說(shuō)周梨花就不太待見(jiàn)她哥。一個(gè)在火箭班，一個(gè)在普通班，很能高下立判了?！?/br>
    「……咱們德南學(xué)校不是沒(méi)有這種特制班嗎？怎么突然說(shuō)到這些了？會(huì )不會(huì )出什么事??？」

    「怎么我聽(tīng)說(shuō)周玉容倒是很喜歡他meimei，天天給她送吃的不說(shuō)，連作業(yè)都是他一個(gè)人寫(xiě)兩份，兩個(gè)人感情好的不得了?！?/br>
    「那只是周玉容單方面的付出吧——」

    「不說(shuō)這個(gè)了，這個(gè)話(huà)題暫時(shí)就聊到這兒吧。老規矩，和之前一樣，從這里開(kāi)始刪除聊天記錄，回頭都截屏私發(fā)給我?！?/br>
    幾位老師十分默契地刪除了聊天記錄，這段對話(huà)沒(méi)聊多久就結束了。而后他們心有靈犀地繼續自己手中的事，全然裝作一副什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子。

    面上如此鎮靜，絲毫看不出來(lái)是在背后私底下議論學(xué)生的好老師。

    梨花自然沒(méi)注意到他們的動(dòng)靜，她抽出U盤(pán)放進(jìn)校服右邊的口袋里，然后在林以雋的工位上玩了會(huì )游戲、刷了會(huì )視頻，順便看了看小說(shuō)。

    這樣的聲音當然逃不過(guò)李老師的耳朵，他板著(zhù)一張臉，表情顯得很是陰沉，看起來(lái)像打翻了一壇墨硯。

    “周同學(xué)，你知道自己在做什么嗎？”

    亂動(dòng)老師的私人物品，現在重點(diǎn)不在于學(xué)習成績(jì)，而是關(guān)乎個(gè)人的道德品行的問(wèn)題。

    他不覺(jué)得林以雋真能好心到讓一個(gè)學(xué)生動(dòng)自己的電腦，先前他看梨花翻抽屜都認為只是小事，可一旦涉及到私密文檔這種情況就不同了。

    于是乎，本來(lái)就在她這里沒(méi)討到任何好果子的李老師更是不悅，自覺(jué)想要為林以雋發(fā)生討回公道，其實(shí)還有一點(diǎn)為自己找回面子的惱羞成怒。

    “不請自拿，是為偷?？资ベt曾說(shuō)，‘非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！阋粋€(gè)學(xué)生，怎么能隨意亂動(dòng)老師的私人物品！”

    若梨花還有點(diǎn)羞恥之心，怕是當場(chǎng)就會(huì )被嚇得落淚，結結巴巴解釋不清一句話(huà)。

    但可惜梨花早已沒(méi)有了小女孩的心思。

    她不卑不亢地回看著(zhù)李老師，他只對上一雙讓他流連忘返的杏眼，目光漸漸下移，落在她細膩白皙的肌膚上，襯著(zhù)紅潤的唇色更加嬌艷欲滴。

    “老師你是活糊涂了吧，動(dòng)不動(dòng)就扯到幾千年的古人身上，莫非你是存活在現世的酸儒生嗎？都說(shuō)讀書(shū)能夠修身養性，可我怎么瞧著(zhù)您是越讀越迂腐啊?！?/br>
    “虧您自己還是語(yǔ)文老師呢，居然說(shuō)出這樣不分青紅皂白的話(huà)，可真是叫學(xué)生寒心啊?！?/br>
    “況且，老師您又怎么能斷定，林以雋老師不是同意默許了我的做法呢？您這樣平白無(wú)故冤枉人，真是讓我恨不得去死以證清白啊嗚嗚嗚——”

    李老師不知怎的就迷了眼，連她的話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾分。

    這會(huì )回神了還有些迷茫，就見(jiàn)對面少女的眼眶泛紅，濕潤的眼睛正無(wú)聲地控訴他，仿佛他是什么十惡不赦的壞人。

    搞不清狀況的不止李老師一人，離得遠的老們沒(méi)錯過(guò)這出大戲，原本只是暗戳戳地感受這股暗流涌動(dòng)，這下是徹底攤開(kāi)放在明面上了。

    他們做老師的，自然應該多偏袒學(xué)生。

    于是，其中一個(gè)老師先發(fā)制人，語(yǔ)氣雖然平緩卻暗藏一絲不易覺(jué)察的喜悅的意味，他清了清嗓音厲聲指責道，“李老師，你怎么能和一個(gè)小孩子計較呢！”

    “她還只是個(gè)學(xué)生??！可你卻是老師，怎么能不懂呢！”

    ——

    下雪啦~遲來(lái)的更新

    話(huà)說(shuō)真的有人在看嗎？