誰(shuí)又會(huì )真的關(guān)心

    軍訓過(guò)后，就開(kāi)始上課了。陳茉今天的課安排在早上的第三節，不過(guò)她特地提前來(lái)了。明明已經(jīng)準備了三個(gè)晚上了，陳茉還是挺緊張的。

    主要是，新學(xué)期的第一節課就教的是一班，她不清楚他們的學(xué)習風(fēng)格和習慣，自己又不好意思問(wèn)。其實(shí)陳建青說(shuō)的很對，一班出去的基本上學(xué)生全部都是985、211畢業(yè)的，學(xué)歷比她高的多。

    陳茉深吸一口氣，點(diǎn)開(kāi)PPT，又在腦海里模擬了一遍上課的內容。

    到了，第三節課開(kāi)始了。陳茉看了一下班級的門(mén)牌，確認了一下，踩著(zhù)帆布鞋走到了講臺，她放下教材，環(huán)顧了一下四周，開(kāi)到道。

    “大家好，我是你們接下來(lái)的語(yǔ)文老師，我姓陳，叫我陳老師即可。我知道你們是理科實(shí)驗班，需要花大量的時(shí)間學(xué)習數理化，這，我是可以理解的，但是我希望大家不要忽略語(yǔ)文的重要性。語(yǔ)文到底是三大主科之一，高考又一百五十分，且不擇算，一分就是一分，很重要，一定要重視?！?/br>
    陳茉吸了一口氣，接著(zhù)講。

    “想必大家都已經(jīng)知道，開(kāi)學(xué)考被軍訓沖掉了，但是還有三周就要進(jìn)行第一輪月考了，所以我跟大家說(shuō)一下我們接下來(lái)，在月考前的安排。首先，我們會(huì )上背誦篇目，其次在上長(cháng)篇的文言文，最后上的是現代文。好的，為了不浪費時(shí)間，我們今天就開(kāi)始上選修的《中國古代詩(shī)文鑒賞》，請大家翻到第一頁(yè)，一起朗讀《阿房宮賦》，六王畢，四海一……”

    “好的，大家休息?！?/br>
    課總算是上完了，陳茉本想著(zhù)多觀(guān)察觀(guān)察學(xué)生的狀態(tài)，但是實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間，課程安排的很滿(mǎn)，時(shí)間完全壓的死死的，她又不喜歡拖課，一旦走神分散注意力，那肯定是上不完了。

    “陳老師，要去吃飯嗎?”

    “嗯？楊老師，可以啊，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    楊老師的名字叫楊紫木，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)男性化，打扮也很男性化，但是是貨真價(jià)實(shí)的女人，這一點(diǎn)從楊老師的身高和體型就可以看的出來(lái)。不過(guò)這個(gè)名字的來(lái)源也很有意思，楊紫木的爸爸姓楊，mama姓李，“李”拆開(kāi)就是“子木”，不過(guò)這個(gè)名字太男性了，于是她的爸媽就把“子”換成了“紫”，這樣好聽(tīng)些。

    “兩個(gè)人撐著(zhù)傘，一起走在樹(shù)蔭道上。一般這種情況，陳茉都會(huì )選擇一言不發(fā)，或者是嗯兩聲。反正她絕對不是找話(huà)題的人。

    楊紫木也不在意，她性格大大咧咧的，跟誰(shuí)都很健談。

    “哎——陳老師，我跟你說(shuō)個(gè)事?！?/br>
    “什么？”

    “我講的是你們班的學(xué)生的事情，應該不介意吧?！?/br>
    “不會(huì )的?！?/br>
    “就是，你記得一班的那個(gè)學(xué)生，叫陳什么的青的……”

    “陳建青嗎？”

    “對對對！就是他，他前段時(shí)間不是挑釁你們班的學(xué)生嘛，你知道是為什么嗎？”

    看著(zhù)楊紫木睜著(zhù)渾圓的眼睛看著(zhù)自己，陳茉笑著(zhù)配合她，道：“我倒是不清楚?！?/br>
    “是為了女人！”楊紫木突然提高音量，又緊張兮兮地看了一下周?chē)?，確定沒(méi)有人，又接著(zhù)開(kāi)口，”好像說(shuō)是他喜歡一班地一個(gè)叫伊然的女孩子，為了她考上一班，追了那個(gè)女生很久，但是陳建青的長(cháng)相……你也是知道的，伊然怎么可能看得上他，那個(gè)女孩長(cháng)的雖然不算是絕美，但也長(cháng)的乖巧懂事，更何況她的成績(jì)又好的?！?/br>
    “陳建青原本覺(jué)得，伊然不喜歡他也沒(méi)有什么的，但哪知道，就在前段時(shí)間，舒依然跟你們班的王磊在一起了，王磊本來(lái)就是體育生，有點(diǎn)social的，陳建青就是瞧不起人家，就鬧了這一出?！?/br>
    “可是實(shí)驗中學(xué)不是不允許學(xué)生談戀愛(ài)嗎？”陳茉說(shuō)。

    “哎呀……陳老師，你這就落伍了，現在的學(xué)生談戀愛(ài)多的去了。年輕就是好啊?！?/br>
    “這樣啊?！标愜詻](méi)有在說(shuō)話(huà)了。恰好她們兩個(gè)也到達了食堂，點(diǎn)了一些菜就坐下來(lái)吃飯了。楊紫木的性格雖然粗獷，但是吃飯還是比較文雅的，也不再講話(huà)了，咀嚼喝湯的聲音也很小了。

    陳茉盯著(zhù)碗里的米飯，突然想起自己的高中來(lái)。

    生命是無(wú)休止境的寂寞和孤獨。

    陳茉的高中真的太平淡了些。學(xué)校要求全部的女生都要剪成學(xué)生頭，陳茉的五官本來(lái)就不算多么的出眾，再加上有幾分頓感的嬰兒肥，所以顯得更加的平庸。

    高一的陳茉也算的上爭氣，考上了文科實(shí)驗班，雖然說(shuō)當時(shí)的制度沒(méi)有像現在的實(shí)驗中學(xué)那么的嚴苛，可是升學(xué)率真的不高，她只能舍棄一些娛樂(lè )時(shí)間，將更多是事情投入到學(xué)習中。

    但可惜事與愿違。

    好朋友也沒(méi)有幾個(gè)，她就是校園中的“獨行俠”。

    誰(shuí)不希望自己的青春擁有一個(gè)長(cháng)得高高瘦瘦的，干凈的白皙的，成績(jì)拔尖的少年。哪怕不能被他所喜愛(ài)，甚至是他的目光從來(lái)沒(méi)有停留再自己的身上，但是如果他真的這樣存在的話(huà)，也是老天賜予的福氣。

    “陳老師，你怎么不動(dòng)??？”

    “啊啊??？我在吃的?！?/br>
    “你怎么呆呆的??？算了我感覺(jué)叫你叫得太生疏了，要不換個(gè)叫法，不如叫“小茉莉”吧，哈哈哈，咦？你怎么臉紅了啊，這么不經(jīng)逗?jiǎn)?？好啦，我不跟你開(kāi)玩笑了?！?/br>
    陳茉嗯了幾聲，然后收拾好自己的碗筷。

    大概上了快要小半個(gè)月的課，陳茉也能適應了，不過(guò)當班主任就是累人，還搞班會(huì )，幫助學(xué)生整理材料，定期的安全教育平臺通知，學(xué)生的身心健康，想著(zhù)就頭疼。

    陳茉看著(zhù)辦公室的電腦，揉揉太陽(yáng)xue。

    “陳老師，你還好嗎？”

    “沒(méi)事，謝謝?！?/br>
    “那……陳老師你的課件做好了嗎？你看我的記性不是那么好，都把U盤(pán)放到了家里，你可不可以借我一下??？”何佳麗走到了陳茉的座位旁，靠在桌子旁，睜著(zhù)眼睛看著(zhù)陳茉。

    “噢噢噢，是《阿Q正傳》的課件嗎？”

    “對的哦，哇——陳老師，你的速度真快啊，兩天前就做好了?！眕何佳麗看著(zhù)PPT上顯示的聲音，發(fā)出有些夸張的贊美?！鞍ァ滩睦鲜歉牧烁娜サ?，我記得我高中的時(shí)候，都是上《祝?！纺?，魯迅先生的小說(shuō)就是長(cháng)，真不好講啊，不過(guò)他的文學(xué)功底和愛(ài)國色彩我是真的很佩服滴。謝啦！”

    “不用?！标愜曰氐?。

    差不多上課了，是一班的課。陳茉為了給學(xué)生們放松，在課前放了一個(gè)影視短視頻。她環(huán)抱著(zhù)手臂，慢慢地走下講臺。幾個(gè)一班同學(xué)不自在的調整了一下動(dòng)作，陳茉只是看了他們一眼，收回了自己的視線(xiàn)。

    看著(zhù)陳茉沒(méi)有什么回應，學(xué)生的動(dòng)作開(kāi)始猖狂起來(lái)。陳茉知道，臨近月考只要一周了，他們無(wú)非是在寫(xiě)數理化的作業(yè)，陳茉自己也經(jīng)歷過(guò)高考，也是實(shí)驗班，當然能理解他們的心情，但是這么明目張膽，真是老師都不尊重了嗎？

    陳茉停下了腳步，將一個(gè)學(xué)生手里的數學(xué)練習抽出來(lái)，放在了講臺上，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，等到視頻放完，陳茉接著(zhù)上課，沒(méi)有往那個(gè)男生的方向看一眼。

    “好的，現在請一個(gè)同學(xué)讀一下三十二頁(yè)的第十五段……沒(méi)有人嗎？好，那我抽號數了，那就三十二號吧?！?/br>
    剛剛被收走練習的男生站起來(lái)，陳茉以為他要讀書(shū)，結果男生直接往講臺上沖，陳茉愣住了。男生直接將講臺上的練習拿走，也沒(méi)看陳茉，板著(zhù)一張臉坐在了座位上，無(wú)所謂地拿起筆，接著(zhù)在語(yǔ)文課上寫(xiě)題目。

    陳茉看向了講臺底下，大家完全不見(jiàn)怪的樣子，該干什么干什么，完全不把陳茉當回事。陳茉饒是脾氣再好，也隱隱約約有點(diǎn)生氣了。

    “難道今天沒(méi)人愿意讀了嗎？“陳茉提高音量。