以一種我從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)氣，清冽又疏離，冷靜地像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士，“我說(shuō)過(guò)啊，我要離開(kāi)柳鎮，去最高的寫(xiě)字樓，去最遠的地方?！闭f(shuō)完他還打趣似的，笑說(shuō)不然怎么配得上施老師。

聽(tīng)筒里最后傳來(lái)的聲音是鼓點(diǎn)，躁動(dòng)的音樂(lè )，嘈雜的人潮。

柳鎮只有一個(gè)這樣的地方。

夏天的雨來(lái)得突然，我剛出門(mén)，就猝不及防被澆了一身。好在襯衫的料子干得快，沒(méi)帶傘也無(wú)所謂。

柳鎮不大，文娛產(chǎn)業(yè)一點(diǎn)兒也不發(fā)達，家家戶(hù)戶(hù)到了八點(diǎn)鐘不是出來(lái)散步就是跳廣場(chǎng)舞，要么就窩在客廳看電視。

除了隱蔽開(kāi)設的網(wǎng)吧外，唯一的娛樂(lè )場(chǎng)所叫金色大地，一個(gè)開(kāi)在偏僻街角的歌廳。當然，也許不只是歌廳，許多染著(zhù)五顏六色頭發(fā)的青年愛(ài)出入其中，一些不可明說(shuō)的交易也在暗中進(jìn)行。

在民風(fēng)保守的鎮上，家長(cháng)們稱(chēng)那里為“混混才去的地方”，我不止一次見(jiàn)過(guò)家長(cháng)在學(xué)校因為這類(lèi)事對孩子大打出手。

方珉的父母是典型的傳統大家長(cháng)，而方珉在那里。我擔心如果讓他父母先知道這件事，他會(huì )受不少苦。于是拔腿就往街區跑，一路遇到不少熟人朝我打招呼都沒(méi)空理。

不得不說(shuō)這家店的審美很俗氣，從里到外用金色鋪陳出個(gè)虛假的世界。好像有三層樓，最上面一層才是歌廳，中間是酒吧。我聽(tīng)了聽(tīng)，猜想方珉應該是在二樓。

不知道撞到多少人、道了多少次歉，我才在不起眼的吧臺看到方珉。出乎意料的是，他好像不是來(lái)買(mǎi)醉的，而是穿著(zhù)工作服，手法嫻熟地在......調酒？

吧臺處還有幾個(gè)穿著(zhù)清涼的小姑娘跟他聊天，他倒不害羞，什么話(huà)題都能接。只是那笑容看得我晃眼，再晚出去一分鐘，我大概要被音樂(lè )聲震聾。

我抻了下衣服，敲了敲吧臺。

第6章

“施老師？！”方珉立刻停下手中的活兒，雖然動(dòng)作遲滯了一秒，表情卻先做出了反應，朝我綻開(kāi)一個(gè)大大的笑。

可他對其他人，也能笑得這樣開(kāi)心。

我沒(méi)擺好臉色，以從未出現的嚴肅語(yǔ)氣問(wèn)他，為什么會(huì )在這里。

本來(lái)我腦子里過(guò)了無(wú)數個(gè)老師苦口婆心拯救叛逆少年的說(shuō)辭，甚至做好了長(cháng)久磨嘴皮子的準備，沒(méi)想到方珉迅速解開(kāi)了領(lǐng)結，從柜子里拿出自己的T恤，向幾個(gè)小姑娘道歉說(shuō)，不好意思，老師來(lái)查崗了。

好好一句話(huà)被他講得百轉千回，查崗兩個(gè)字景讓我聽(tīng)出些曖昧不明的意思來(lái)。屋里太熱，我覺(jué)得臉很燙。

“施老師，等我換完衣服就跟你走?！狈界胼p快地說(shuō)，轉身鉆進(jìn)了擋簾。

穿回T恤的方珉，又是唇紅齒白的青春模樣。

我很討厭酒的味道，迫不及待跑出來(lái)呼吸新鮮空氣。方珉就在一旁似笑非笑地望著(zhù)我，說(shuō)，我還以為施老師在城里應該經(jīng)常到這種地方。

“別往我身上岔?！蔽掖驍嗨?，“所以這么多天不見(jiàn)你人影，是都在那里......調酒？”

方珉收起笑，一字一頓問(wèn)我，這算什么？

“施老師不喜歡我，可又這么關(guān)心我。這算什么？”他無(wú)比認真，劉海在風(fēng)中輕輕動(dòng)著(zhù)。

這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答，因為我自己都不知道。

大概算站好班主任的最后一班崗吧。

“這不重要?！蔽艺f(shuō)，“現在的問(wèn)題是，你后天就該出現在A(yíng)校，而你幾乎一整個(gè)暑假都在那里浪費時(shí)間？甚至連你父母都不告訴！方珉，你馬上就成年了，該懂事了！”

說(shuō)著(zhù)我有些激動(dòng)，說(shuō)教的職業(yè)病犯了，一時(shí)間沒(méi)意識到我這副好為人師的樣子有多么多管閑事。

我趕緊向他道歉，說(shuō)我太急了，如果你有什么困難，我會(huì )幫。

好在方珉沒(méi)有生氣，只是摸了摸鼻子，然后抬頭望向夜空。

這天月華初開(kāi)，暈驅散了流云。

“老師，你確定要這樣嗎？”他的眼里盛著(zhù)兩汪月亮，顫顫巍巍的，好像下一秒就要滾落到臉頰，“我會(huì )有期待的。我會(huì )誤會(huì )，會(huì )覺(jué)得我自己是不一樣的，會(huì )繼續纏著(zhù)你——老師，我就要走了，走之前，別對我這么好，斷了我的念想吧，好嗎？”

我幾乎想罵人，但在自己學(xué)生面前，我終究把臟字吞了回去。

“你是不是傻——你遇到的困難，都讓你瞞著(zhù)家里去金色大地打工了。我這個(gè)做老師的怎么可能不管？你家在哪？我送你回去！”

那兩汪月亮顫了顫，終于還是碎成一灘，又匯成一團，順著(zhù)方珉的臉滑下來(lái)。

他說(shuō)，老師，我回不去家了。

照理說(shuō)，我這會(huì )應該要追問(wèn)一句為什么?？煞界胙鲱^的樣子是如此悲傷，我不忍心再聽(tīng)他多說(shuō)一句話(huà)。就這樣靜默了好久好久，久到蟬都沒(méi)了聲音，方珉才揉揉脖子說(shuō)，過(guò)一個(gè)月就是中秋了呢。

我心軟得一塌糊涂，伸出手，拍了拍這個(gè)男孩的肩膀。這是成人之間的安慰方式。

方珉從前很想長(cháng)大，他說(shuō)長(cháng)大了就可以和我并肩。但此時(shí)的他大概想永遠不過(guò)幾個(gè)月后的十八歲生日，理所當然保留自己撒嬌的權利。

方珉抽了下鼻子，整個(gè)人借勢撲到我的懷里。

第7章

我被嚇了一跳，身體顫抖得厲害，卻也沒(méi)想要躲開(kāi)。

“施老師，你不要推開(kāi)我?！狈界氲目耷荒搪暷虤?，和平日里的他判若兩人，小豹子哭成了花貓，在我的心里撓了一下又一下，“我都要走了......這些天我真的很難過(guò)......你抱抱我好不好......”

“施老師喜歡我、不喜歡我都沒(méi)有關(guān)系的，我愛(ài)你就好了呀。今天過(guò)后，你可能會(huì )討厭我，可我去了A校還是想纏著(zhù)你，你不要不理我?！?/br>
怎么會(huì )有這么可愛(ài)的聲音啊。

旁邊真的有一只小花貓，在地上弓起身子，哼哼唧唧望著(zhù)我倆。

我抬起手，輕輕拍打著(zhù)他的脊背。少年人的背單薄而筆挺，被觸碰到時(shí)不住地顫抖。

方珉很快止住了哭聲，卻仍帶著(zhù)讓人心軟的尾調，問(wèn)，施老師，我能去你家嗎。

如果是平日的我，大概會(huì )罵他一句胡鬧，再義正嚴詞地拒絕。

或者腦子多拐幾個(gè)彎，想想他如果真的沒(méi)處可去，這些天都住的哪里。

但那天的月暈實(shí)在太美，小貓的叫聲著(zhù)實(shí)醉人，我大概被晚風(fēng)吹得糊涂，脫口就答應了他的請求。

直到把這孩子領(lǐng)回家，我才想起要給他父母報個(gè)平安。

電話(huà)是背著(zhù)他打的，座機也終于有人接。沒(méi)想到那邊依舊是冷冰冰的語(yǔ)氣：老師不用費心了，是死是活跟我們沒(méi)關(guān)系。

我還沒(méi)來(lái)得及生氣，電話(huà)就被掛斷了。

回到屋子里，再看到這個(gè)孩子，我不免生出些憐憫情緒，看他的眼神也都軟了許多。

“施老師在看什