的，腳下地都是軟的，站不住，只能趕緊找到墻，蹲在墻角緩一緩。迷迷糊糊間我看到一個(gè)影子，很久沒(méi)見(jiàn)的影子。

來(lái)人好像長(cháng)高了一些，穿著(zhù)白色的T恤，再普通不過(guò)的打扮。

“方岷......？”我的聲音很小，因為這聲是在問(wèn)我自己。沒(méi)想到來(lái)人聽(tīng)見(jiàn)了，脆生生應了個(gè)“嗯”。

方珉是背著(zhù)光的，走過(guò)來(lái)時(shí)周身都環(huán)繞著(zhù)夏天的溫熱。

他問(wèn)，施老師，您沒(méi)事吧？

聲音是好聽(tīng)的，變聲期過(guò)后，介于成熟和青澀之間。方珉在努力壓抑情緒，我能聽(tīng)出來(lái)。

我搖搖頭，掙扎著(zhù)要站起來(lái)，可起來(lái)得太快，還是不爭氣地踉蹌了一下。

方珉倒是眼疾手快，立刻來(lái)扶。心里有鬼的人是我，跌跌撞撞趕忙躲開(kāi)的人也是我。

年輕人當然看不出我處心積慮藏起來(lái)的心思，只當我是討厭觸碰，像被我的動(dòng)作刺痛一般，很委屈地笑著(zhù)。

他說(shuō)，施老師，您別害怕，我只是不想看您摔倒。

——一個(gè)十八歲的人對我說(shuō)，別怕。

我有什么好怕的？我唯一怕的就是他會(huì )為一時(shí)興起的感情后悔。

“謝謝?！蔽艺f(shuō)。

方珉很快調整好表情，又露出如常的笑，“施老師，我等您很久啦?！?/br>
“等我？”

“嗯！”方珉在口袋里摸索了一會(huì )，大概是掏了個(gè)空，便不好意思地朝我攤攤手，“老師稍等，我去那邊拿來(lái)！”

“你等等！”我叫住他，“拿什么？”

他狡黠地笑著(zhù)，眼里光卻是藏不住的，“我想送施老師一個(gè)東西?！?/br>
他拉著(zhù)我的衣角，我也任他拉著(zhù)。就以這么奇怪的姿勢走了一路，方岷在我家門(mén)口站住腳，指著(zhù)門(mén)口一塊翻新過(guò)的土說(shuō)，老師快看，這是我為你栽的樹(shù)。

他說(shuō)這顆種子很神奇，長(cháng)出來(lái)的樹(shù)上會(huì )有字。

“什么字？”我問(wèn)，心里想著(zhù)卻是，果然是小孩子。

這種店家的謊言早在我讀書(shū)時(shí)就已經(jīng)風(fēng)靡了，沒(méi)想到這么多年過(guò)去，學(xué)生們還是樂(lè )此不疲地相信。

我當然沒(méi)讓方岷看出心中的揶揄，少年人興奮地蹲下來(lái)，拍了拍地面，笑道：

“既見(jiàn)君子，云胡不喜?！?/br>
此時(shí)的飛鳥(niǎo)很應景，呼嘯分過(guò)頭頂；花也很懂事，恰如其分地抖了兩下葉子；我聽(tīng)見(jiàn)新芽破土而出的聲音，方岷瞇著(zhù)一雙眼朝我笑。

好像在說(shuō)，你看，萬(wàn)物都正好，我又這么喜歡你，為什么就不能接受呢？

是啊，有什么不能接受呢？

我清了清嗓子，告訴他，種子再神奇也不會(huì )種出生來(lái)就帶字的樹(shù)。

可我忘了，面前站著(zhù)的這個(gè)人是柳鎮中學(xué)的理綜第一，生物只扣了一分。

他大概能比我說(shuō)出更多合理的質(zhì)疑來(lái)反駁店家，可還是選擇把它帶回我家，還仔仔細細地種好，不過(guò)就是因為那上面的幾個(gè)字罷了。

我又不是君子。

“會(huì )種出來(lái)的?！狈结汉V定地仿佛已經(jīng)看到一顆寫(xiě)著(zhù)字的參天大樹(shù)一般，“到那時(shí)候，施老師就和我在一起好不好?！?/br>
大概是看到我的遲疑，方岷立馬補充道：“我知道，老師嫌我年紀小，再學(xué)個(gè)七年也趕不上老師的學(xué)識。性別我改不了，年齡更改不了。我只能長(cháng)啊長(cháng)，最好能像按下加速鍵那樣長(cháng)，長(cháng)到老師覺(jué)得我能配得上了，就看看這棵樹(shù)。在那之前，我愿意不要善終——”

“停！”我潛意識里還是有些傳統，聽(tīng)不得什么善不善終之類(lèi)的話(huà)，趕緊攔住他的話(huà)頭。

方岷絕對是誤會(huì )了我的意思，以為我是不想再聽(tīng)他的剖白，立刻紅了眼，卻仍倔強地不讓它落下來(lái)?？蓪?shí)際上，我不但不排斥，反而聽(tīng)得五臟六腑都又酸又暖。我甚至想甩自己兩巴掌，戳著(zhù)心窩子問(wèn)問(wèn)怎么敢讓那么驕傲的男孩子這么卑微。

我一直以為方岷是桀驁的，生來(lái)屬于天地，落在這個(gè)小鎮只是一時(shí)，將來(lái)，他的舞臺怕是比誰(shuí)都廣闊。他也是這樣相信的，不止一次地對我去過(guò)的國家表示向往，也努力去到非常高的平臺，踏上展翅高飛的第一步。

可如今，這個(gè)不憚?dòng)谡故咀约阂靶牡哪贻p人，告訴我，不見(jiàn)君子，不吝善終。

這不是什么少年心性，這是炙熱如火的愛(ài)。

guntang到我不敢拿rou身去觸碰的愛(ài)。

第5章

把方岷勸走后，我得準備下一屆的教案。每次開(kāi)學(xué)前都有開(kāi)不完的教研會(huì )，教研組人又少，我的暑假可以說(shuō)是提前結束了。

忙忙碌碌到了九月，我發(fā)現門(mén)口的種子發(fā)了芽。還真是神奇的種子。

A校在北方，軍訓時(shí)間短，開(kāi)學(xué)比較晚。我送走了一批畢業(yè)生，如今還留在柳鎮的，只剩下方岷了。

那天之后，他又消失了。我做了很多心理建設，才沒(méi)給他的父母打電話(huà)問(wèn)他去向。

按照他報備的開(kāi)學(xué)時(shí)間，周一開(kāi)學(xué)，周六就該走了?？蛇@天，依舊沒(méi)人見(jiàn)過(guò)方岷。

任誰(shuí)都坐不住，我趕緊聯(lián)系了學(xué)校，詢(xún)問(wèn)無(wú)果后又打電話(huà)給他們家的座機。

沒(méi)人接。

我趕緊打通他mama的電話(huà)，沒(méi)想到那邊沒(méi)好氣地說(shuō)，鬼才知道他去了哪里，死了最好。

我的心跳早就亂成戰鼓，接下來(lái)的動(dòng)作都只剩本能了。

方珉很久前每晚都會(huì )給我發(fā)短信，說(shuō)些晚安類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養的話(huà)，我從沒(méi)回復過(guò)。

我從未如此感謝當初的方珉發(fā)過(guò)這些。

從垃圾箱找到這些短信，我朝那個(gè)號碼回了個(gè)電話(huà)。一秒鐘不到就有人接了。

“喂？方珉嗎？”我聲音抖得不像話(huà)，又急又氣，“你跑哪去了？后天你就要開(kāi)學(xué)了知不知道！”

那邊頓了幾秒鐘，又深吸了一口氣，這才幽幽傳來(lái)方珉的聲音。

“施老師，您放心，我不可能不上大學(xué)?！?/br>
不上學(xué)，怎么離開(kāi)他們呀？他笑著(zhù)說(shuō)。

我的舌頭突然像打了結，心臟也被死死攥住。

“他們”是誰(shuí)，我不關(guān)心。我只知道，這個(gè)男孩現在笑得比哭還要苦。

“方珉.....我不知道發(fā)生了什么，但是，如果你愿意說(shuō)，我可以做那個(gè)傾聽(tīng)者?！蔽遗謴吐曇舻钠届o，試圖安慰他，“還有，不管你在哪里，趕緊回家，明天我送你去A校?！?/br>
方珉低低笑了兩聲，聽(tīng)不出是苦澀還是嘲弄，“施老師，你何必呢？”

我好像聽(tīng)見(jiàn)電流雜音嗡嗡繞在耳邊，煩人的很，總之這么惱人的聲音不會(huì )是方珉的話(huà)。

可偏偏就是這個(gè)男孩，準確找到我生氣的閥門(mén)，并且狠狠按了下去，叫我氣得七竅生煙卻沒(méi)法發(fā)泄。

他說(shuō)，你又不喜歡我，干嘛要給我希望呢？

“我是你的班主任?！蔽移＞敕浅?，揉了揉眉心，“方珉，別拿自己的前程開(kāi)玩笑?！?/br>
“我當然不會(huì )，老師，我自己去A校?！狈界?/br>