第四十八章 一星劇本 狼爪

    黎初最終還是選擇了快進(jìn)。

    沒(méi)法，如果讓她自己來(lái)寫(xiě)作業(yè)，只能連?帶猜，能不能交差另說(shuō)，她怕的是獲得OOC警告。

    推劇情沒(méi)崩人設，卻因作業(yè)而扣積分，那她不得嘔死。

    再次睜眼，黎初已經(jīng)坐在教室中，全身干凈清爽，精神飽滿(mǎn)，最重要的是，功課全是完成狀態(tài)。

    她不由得長(cháng)長(cháng)舒了口氣，幸好。

    緊接著(zhù)是緊鑼密鼓的高中課程，文科還行，黎初和它們是半身不熟的老同學(xué)關(guān)系，生疏，但依舊能認得出來(lái)。

    理科就真的是云里霧里了，大約就是整了容的小學(xué)校友，這TM是誰(shuí)的狀態(tài)。

    她表面上是一本正經(jīng)的乖學(xué)生樣，內心快苦出汁了，偏偏連個(gè)痛苦面具都不能戴，人群中??最顯眼，這不找抽問(wèn)嗎？

    是以，一整天她過(guò)得緊繃又迷茫，這經(jīng)歷簡(jiǎn)直不是人過(guò)的，只期待邵老師能夠給力點(diǎn)，今天完成劇情，不然再這么過(guò)一天，她真要得精神分裂了。

    幸好，邵熙不是磨嘰的性子，在下午第二節課下課時(shí)，他叫住了黎初，叮囑道：“晚自習來(lái)我辦公室，記得要拿數學(xué)課本?！?/br>
    黎初乖乖應答，表面忐忑，像被抓包的小孩子。

    內心其實(shí)也沒(méi)有多平靜，可在兩天的高強度高中課程洗禮之下，她反而覺(jué)著(zhù)劇情任務(wù)沒(méi)什么了。

    當然，這是黎初還不知道邵老師的人設，不然她肯定哭著(zhù)求著(zhù)繼續上一個(gè)月的課。

    這是后話(huà)，暫且不提。

    反正，黎初對于離開(kāi)劇本世界，還是很期待的。

    周?chē)擞泻闷嬖?xún)問(wèn)兩句的，她笑著(zhù)打哈哈，說(shuō)大  首     發(fā)   地   址   -  -   -  m   . e m o s  h   u w   u   1  .  c  o m    概是私下輔導云云。

    大家想了想，覺(jué)得這個(gè)解釋最合理，便不再多問(wèn)，轉移至別的話(huà)題。

    下午的課過(guò)得很快，沒(méi)多久就到晚飯時(shí)間，黎初隨大流一起去食堂吃飯，離開(kāi)教室前，悄摸摸瞥了趴在課桌上睡覺(jué)的明安慮一眼，心里暗羨。

    坐在食堂里，黎初下線(xiàn)許久的緊張情緒重新上線(xiàn)，可能是鄰近重要劇情發(fā)生之時(shí)，吃著(zhù)食物，她有點(diǎn)食不下咽，味同嚼蠟。

    也不知這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭？

    盡管心態(tài)不佳，但中途退卻是不可能的，作為一個(gè)普普通通的平凡人，她有著(zhù)趨利避害的本能，對于死亡，她當然不愿意親歷。

    按照新手劇本的經(jīng)驗，這回大約是要做完全套的，這是他們團隊討論時(shí)得出的最終結論，正確與否有待觀(guān)察。

    當時(shí)，邵熙給了她兩個(gè)選擇，一是把前戲完完整整地做一套，說(shuō)不定中途會(huì )傳來(lái)劇情完成的提示，如若提示一直沒(méi)傳來(lái)，那便接著(zhù)做下去，二是前戲做得潦草一點(diǎn)，著(zhù)重進(jìn)行性交部分，效率會(huì )比第一個(gè)選擇高，但黎初不一定能接受這個(gè)方案。

    黎初繃著(zhù)一張紅蕃茄臉蛋，想了片刻，理智告訴她第二個(gè)選擇可能更優(yōu)些，她遲早得習慣這個(gè)模式，這次可以順利通過(guò)，以后的高難度劇本，不一定能行。

    可人終究是感性的生物，不管想的再好，她也邁不過(guò)心里的坎，只能猶猶豫豫地選擇第一方案。

    邵熙當時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，很干脆地應下了。