，反正沒(méi)人管他們。

黃柔對衛娜的臨場(chǎng)應變能力真是“佩服”得五體投地，這種情況你跟放磁帶的人吵吵有啥用？能解決問(wèn)題嗎？不會(huì )找主持人解釋嗎？明明第九個(gè)節目的班級已經(jīng)在候場(chǎng)了，可以讓主持人安排他們先上，磁帶慢慢找。

實(shí)在沒(méi)辦法的情況下，換一下出場(chǎng)順序也是允許的。

領(lǐng)導席上的眾人也忍不住蹙眉，低頭說(shuō)了幾句什么，校長(cháng)沖主持人招手，低聲安排。

“好的，祖國的小花朵們暫時(shí)還沒(méi)準備好，先讓他們好好休息一下，待會(huì )兒開(kāi)得更燦爛，現在先有請……”主持人話(huà)未說(shuō)完，第二排那想哭的小男孩忽然“哇”一聲，仰天大哭。

他太委屈啦，他傻傻的站了這么久，他今兒早飯都還沒(méi)吃，他才不要跳舞呢！他不想上學(xué)啦！再也不上啦！

其他孩子也好不到哪兒去，被圍觀(guān)這么久，也沒(méi)人安撫關(guān)心一下，一個(gè)個(gè)都吸著(zhù)鼻涕，小嘴巴一扁。

幺妹不知

道為什么，鼻子也有一點(diǎn)點(diǎn)酸，可她是最勇敢的小地精，花壇里的植物們都在為她打氣呢，她不能哭。

于是，在一片哭聲中，下一個(gè)節目的孩子上不來(lái)，他們不愿下去，場(chǎng)面一度十分尷尬，尷尬得能讓人用腳趾頭摳地，摳出一套三室一廳來(lái)！

忽然，嘈雜的人群里傳來(lái)一陣清脆的，歡快的音樂(lè )聲。

幺妹一聽(tīng)，好熟悉呀！這不就是她們每天排練時(shí)候放的歌嗎？

音樂(lè )對孩子仿佛就像老師在發(fā)號施令，原本哭哭啼啼的孩子，都被聲音吸引著(zhù)，慢慢的又開(kāi)始回到一開(kāi)始的站位。

幺妹趕緊蹲下身子，小手一托，隨著(zhù)那陣熟悉的豎笛欠揍，腦袋一搖，牙齒一齜。

胡菲很快反應過(guò)來(lái)，順著(zhù)熟悉的節奏，小手一擺，小腿一抬，跳起來(lái)啦。

領(lǐng)舞的一跳，其他人也跟著(zhù)，比劃上熟悉的動(dòng)作。

這是一首膾炙人口的民謠，節奏歡快，原版磁帶里既有豎笛伴奏，又有女童的演唱，衛娜為了博人眼球，特意編了好幾個(gè)高難度動(dòng)作，胡菲和楊麗芝也是練得腰酸背痛才脫穎而出的。

伴隨著(zhù)歌聲，胡菲找到感覺(jué)，忘我的跳躍，旋轉，仿佛一顆充足了電的陀螺，不知疲倦，聽(tīng)不見(jiàn)臺下的議論，也看不見(jiàn)身邊隊友的缺席。

胡峻呆了，幺妹也看呆了。

他們見(jiàn)過(guò)很多次菲菲跳舞，但絕對沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣忘我的投入的，仿佛外界一切嘈雜都不存在的模樣。

此刻的黃柔，心里只有一句話(huà)：這孩子是真的喜歡舞蹈。

菲菲在她心目中，怎么說(shuō)呢，就是那種柔柔弱弱不怎么有存在感的不受寵愛(ài)的小女孩。說(shuō)漂亮和可愛(ài)，她不如幺妹，說(shuō)開(kāi)朗外向，她不如楊麗芝楊美芝姐倆，說(shuō)聰明好學(xué)，她也遠遠不如哥哥胡峻。

好像就是啥都不扯后腿，可又啥都不出挑的女孩。

甚至，不出挑也就罷了，除了跟幺妹胡峻，她的話(huà)還非常少，想吃啥玩啥從來(lái)不說(shuō)，受了委屈也不會(huì )表達自己的不滿(mǎn)，不會(huì )告狀。在那樣一個(gè)爹不疼娘不愛(ài)的環(huán)境里長(cháng)大的孩子，她這樣的確實(shí)是常態(tài)。

可就這樣一個(gè)野百合一樣的女孩，居然這么熱愛(ài)舞蹈，把一首普普通通的童謠跳出了熱愛(ài)的味道。

舞蹈，就是她打不倒的

熱愛(ài)！

穿軍裝的女團長(cháng)漸漸坐直了身體，側首看著(zhù)女孩。此刻的她雖然瘦弱，纖細，雖然眼神低垂，可她的肢體就是最好的語(yǔ)言，勝過(guò)一切語(yǔ)言！

她被打動(dòng)了。

她覺(jué)著(zhù)，自己心浮氣躁的等待，值了！

而坐她身旁的男人，關(guān)注點(diǎn)卻不在這個(gè)跳舞的女孩身上。

準確來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始，他也是被吸引的，可聽(tīng)了會(huì )兒，他忽然聽(tīng)出不對勁來(lái)。

這“磁帶”不對勁！

他跟其他人不一樣，他在廣播電視制作中心待了幾十年，內戰時(shí)期就是搞聲樂(lè )研究的，建國后有機會(huì )去過(guò)很多國家，蘇聯(lián)，奧地利，意大利，曾經(jīng)也唱過(guò)許許多多的歌曲、歌劇。他清楚的知道，磁帶里放出來(lái)的聲音終究是被機器和輪子滾過(guò)的，而這把歌聲，以及歌聲里偶爾夾雜著(zhù)的前奏“豎笛聲”，是真真正正從胸腔里、喉嚨里發(fā)出來(lái)的！

這是有人在“唱”歌！

不止模擬出豎笛的前奏，還唱出了小女孩的聲音！

那歌詞，那節奏，甚至每一個(gè)字的發(fā)音、音調都跟磁帶里的一模一樣，唯有音色是她真正的“聲音”！

男人循著(zhù)聲音，發(fā)現“唱歌”的居然是一個(gè)穿著(zhù)補丁衣裳的女孩。她的鵝蛋臉端莊大方，一雙丹鳳眼顧盼生輝，眼里全是閃閃發(fā)光的小星星。

這是一個(gè)熱愛(ài)聲音的女孩！雖然外貌平平，穿著(zhù)寒酸，可她身上那股熱愛(ài)的味道，是無(wú)數干部職工子女所沒(méi)有的。

男人長(cháng)長(cháng)的，舒服的松口氣，找了這么多年，他終于找到一個(gè)熱愛(ài)“聲音”的孩子了。以他的地位，主動(dòng)來(lái)接觸他的人如過(guò)江之卿，每一個(gè)都是聲情并茂的傾訴他們對“音樂(lè )”的熱愛(ài)，他們能唱所有的金曲，所有的童謠民歌，能唱美聲，能唱男高音女中音，能唱奧地利歌劇……可是，他們熱愛(ài)的是音樂(lè )，不是聲音。

音樂(lè )是人為創(chuàng )作出來(lái)的，能使人心情愉悅的聲音集合，是多重元素混雜的集合。

而聲音只是大自然的信號，是萬(wàn)物對世界的光、熱、寒、風(fēng)的反饋，無(wú)論是正反饋還是負反饋，這都是真實(shí)的，一個(gè)個(gè)的符號。

男人眼眶濕潤，尋尋覓覓這么多年，他終于聽(tīng)見(jiàn)這種真實(shí)了。

一開(kāi)始，大家都以為這是誰(shuí)帶來(lái)的錄

音機放的磁帶，可崔家姐妹們知道，這就是春月“唱”的。這姑娘每天有空就愛(ài)往山里跑，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，自己也跟著(zhù)模仿，似乎能和動(dòng)物對話(huà)。

其實(shí)不是的，她就是喜歡聲音，一開(kāi)始是喜歡模仿，后來(lái)是喜歡那種自己發(fā)出聲音的感覺(jué)，無(wú)論是黃鸝，畫(huà)眉，鸚鵡，還是布谷，甚至家里的大白鵝大公雞，都是她學(xué)習的對象。

最近幾個(gè)月，要幫家里做包包，沒(méi)時(shí)間上山了，春暉就給她買(mǎi)了一盒磁帶，她倒是想買(mǎi)臺灣香港流行的“靡靡之音”，可實(shí)在是找遍整個(gè)陽(yáng)城市也沒(méi)有，錄音機還是她跟王二妹求了好幾次才幫meimei求來(lái)的。

雖然只有一本兒歌磁帶，可春月依然聽(tīng)得很開(kāi)心，學(xué)得很開(kāi)心！每天反反復復的聽(tīng)，電池聽(tīng)干了好幾節，她的“外快”都花在這鐵家伙上了。

所以，剛才被春暉一提醒，與其看著(zhù)幺妹干著(zhù)急，還不如給她們唱歌，有了伴奏她就不會(huì )哭啦。

漸漸的，她前后左右的人都發(fā)現伴奏是她“唱”的，大家交頭接耳，窸窸窣窣，沒(méi)一會(huì )兒，場(chǎng)上的人幾乎都知道是她唱的歌了！

眾人難以置信，她居然光靠一張嘴，不止唱歌，還發(fā)出了好幾種樂(lè )器的聲音，間或還有幾種