漂洋過(guò)海去了國外，莊淑芬又跟人打聽(tīng)，把她送到韓老師的畫(huà)室繼續學(xué)。

崇城最早一批送孩子培養藝術(shù)天分的mama們當中就有莊淑芬,她單位同事董佳君的mama也跟她一起把女兒送了過(guò)去。董佳君爺爺是大學(xué)數學(xué)系教授,從小對孩子的教育抓得很緊，當時(shí)送去韓老師畫(huà)室的加起來(lái)只有十幾、二十個(gè)個(gè)孩子。再多了韓老師也不收,說(shuō)他精力交不過(guò)來(lái)，對孩子不負責。

韓老師同時(shí)擔任學(xué)校美術(shù)老師，他在初中部教學(xué)樓有兩間一樓的教室。是學(xué)校批給他的,作為畫(huà)室兼辦公室。畫(huà)室那間窗簾始終用藍布蒙著(zhù),里面用深色木柜隔斷成兩間，楊蓉蓉時(shí)?？吹酵饷婺情g的大桌子上有時(shí)裝手繪、有篆刻，外面那間是專(zhuān)門(mén)給高三報考美院的藝術(shù)生特訓用的。

她跟其他孩子們則在里面那間拿著(zhù)畫(huà)板畫(huà)。

手邊多得是墨綠色的2B鉛筆和橡皮擦。

布臺上擺著(zhù)罐子、水果、幾何體石膏,四周墻壁倚著(zhù)畫(huà)架畫(huà)板、高處架著(zhù)大衛、伏爾泰、塞內卡阿里斯多芬等石膏雕像，位置挺高的，避免孩子們碰撞給撞著(zhù)了。她們每個(gè)周末雙天都過(guò)去學(xué)畫(huà)。

楊蓉蓉對中間的木柜很好奇，一直想知道里面是什么,但她不會(huì )主動(dòng)去翻別人的東西,幾個(gè)男孩子膽子大一些，趁中間休息韓老師不在,柜門(mén)一打，除了宣紙毛邊紙,里面還擺著(zhù)兩個(gè)骷髏頭石膏像，空洞洞的眼窩太突兀了，男孩子們大叫一聲，把他們嚇得不輕，結果韓老師儒雅而施施然走進(jìn)來(lái)：“不是想看嗎？看呀?！?/br>
楊蓉蓉覺(jué)得韓老師風(fēng)度翩翩又一肚子壞水。

可能是畫(huà)室終年被藍布遮掩得嚴嚴實(shí)實(shí)，畫(huà)室小小的門(mén)只看到她們進(jìn)，看不到她們在里面干什么，楊蓉蓉后來(lái)才得知男生們都覺(jué)得她很神秘，在他們的想象中她就是那種長(cháng)頭發(fā)、干凈整潔、成天對著(zhù)畫(huà)板的氣質(zhì)女生。

楊蓉蓉心想：這誤會(huì )可大了，她可一點(diǎn)都不氣質(zhì)也不神秘。

等課代表定下來(lái)，她、陳衡、呼昊然三個(gè)都有職位，張蕊蕊則成了組長(cháng)，一時(shí)之間她們這雙排四座在別人眼中又是星光熠熠的學(xué)霸專(zhuān)屬領(lǐng)域。

楊蓉蓉跟陳衡關(guān)系好點(diǎn)，陳衡爸爸雖然是班主任，但陳衡為人脾氣好，作業(yè)不記得了，借書(shū)什么的，陳衡都借給她。不像呼昊然。

有次她忘了練習簿到底要做哪幾頁(yè)，隨口問(wèn)問(wèn)呼昊然。都是同桌，問(wèn)這些不挺正常的。結果對方還拿喬，眼睛看著(zhù)她，就是不告訴她。

楊蓉蓉心想，當我沒(méi)人問(wèn)？

她直接從后面用筆戳戳陳衡，陳衡細致地告訴她范圍。呼昊然依舊吊兒郎當的樣子。連陳衡都看不下去。

對方轉過(guò)頭懟呼昊然：“她問(wèn)問(wèn)你題，你都不告訴她？”

一向和氣的陳衡那次口氣還有點(diǎn)沖。

把懶洋洋倚在暖氣片上的呼昊然嚇了一跳，從那之后呼昊然對她的態(tài)度好多了。

楊蓉蓉簡(jiǎn)直想為陳衡喝彩。

不愧是班主任教導出來(lái)的兒子，正義感十足，班主任雖然著(zhù)裝土了點(diǎn)，男老師教語(yǔ)文不如女老師在細節上細心，但是人品思想教育可以的。

楊蓉蓉投桃報李，連帶的對班主任的工作都配合起來(lái)。

她復盤(pán)之后，大概摸清楚呼昊然對她如此的原因。

呼昊然腦子頂瓜瓜，據說(shuō)智商測出來(lái)有140，天才自然看不起尋常人。他連班長(cháng)單瑞都看不起。

但楊蓉蓉是個(gè)不愛(ài)服輸的。

不就是數學(xué)嗎？她定要他服氣。

楊蓉蓉暗中觀(guān)察呼昊然，對方的確是真腦子聰明，看上去不太聽(tīng)講，但老師點(diǎn)人回答問(wèn)題他都會(huì )，有次他上課跟其他人講話(huà)，把數學(xué)老師氣著(zhù)了，特地點(diǎn)他起來(lái)做一道很難的題。呼昊然站起來(lái)，一兩分鐘硬是把那道題思路解出來(lái)了。數學(xué)老師都詫異萬(wàn)分。

天才，不愧是天才。

但楊蓉蓉偏偏是個(gè)一下定決心就能辦到的。

第一次數學(xué)考試，呼昊然分數第二高，單瑞成績(jì)第一，但后面那道最難的大題全年級只有呼昊然解出來(lái)了。教導處老師們批著(zhù)卷子閑聊，說(shuō)單瑞穩，呼昊然聰明。

單瑞和呼昊然互不對付的苗頭在班上都看得出來(lái)。

呼昊然叼都不叼班長(cháng)。

單瑞則努力團結著(zhù)其他同學(xué)。

第二次數學(xué)考試，呼昊然就當仁不讓的第一了。叼著(zhù)一支筆。眼睛瞇瞇得在陽(yáng)光下像琉璃琥珀一樣。

問(wèn)她：“試卷有沒(méi)有哪不懂？”

楊蓉蓉聽(tīng)聞一笑。

她早就下定過(guò)決心，數學(xué)題再也不問(wèn)呼昊然了。

第三次第四次數學(xué)考試，呼昊然和單瑞依舊相互對打，呼昊然勝，她和陳衡數學(xué)成績(jì)慢慢追上來(lái)了，進(jìn)了全班前八。

第五次考試，全班就四個(gè)滿(mǎn)分，她、陳衡、還有呼昊然就占了三個(gè)，剩下一個(gè)在離他們很遠的地方。

不僅數學(xué)成績(jì)開(kāi)花，連語(yǔ)文成績(jì)都全部開(kāi)花。

她們那個(gè)位置，各科目最高分拿得不要太多，到了后來(lái)，她們幾人之間的相互調侃都變成：“你英語(yǔ)沒(méi)拿第一，就不要說(shuō)自己坐在我們這里?！?/br>
楊蓉蓉想起那時(shí)她在上看到過(guò)的一句話(huà)：在天才的世界遇到另一個(gè)天才是常見(jiàn)之事。

全班其他人一片驚艷艷羨。

有的人悄悄再說(shuō)，他們那幾個(gè)成績(jì)好的是不是每門(mén)都對答案？口吻都聽(tīng)得出牙癢癢的。

楊蓉蓉知道后，早已沒(méi)有一年級那種憤慨的心態(tài)了。

現在聽(tīng)了，置之一笑。

優(yōu)等生可最不想自己成績(jì)被別人盜取，哪里會(huì )合作對答案，那豈不是平庸了嗎？

大概是她數學(xué)實(shí)力提升，呼昊然對她態(tài)度轉變了很多。

楊蓉蓉沒(méi)搭理，反而在呼昊然拿著(zhù)他最頭疼的語(yǔ)文試卷時(shí)，故意側頭去看他的試卷分數，再陰測測地丟過(guò)一句。

“來(lái)看看我們數學(xué)天才的語(yǔ)文分數……哎，好高啊?！?/br>
她的語(yǔ)文成績(jì)一向吊打呼昊然。

呼昊然這時(shí)才老實(shí)多了，抱著(zhù)頭，臉上難得有點(diǎn)紅。

呼昊然對語(yǔ)文就像別人對數學(xué)題一樣不開(kāi)竅。

再聰明都對語(yǔ)文束手無(wú)策。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期，呼昊然現在不僅課間會(huì )跟她、陳衡、張蕊蕊她們幾個(gè)聊最新的電影，聊伊麗莎白·泰勒主演的電影幕后花絮，還會(huì )給他們介紹西方英文歌曲，呼昊然聽(tīng)的都是國外小眾樂(lè )隊唱的，又激昂詭異又在沙啞撕冽中充滿(mǎn)個(gè)性，連歌詞磁帶封面都是死亡玫瑰、骷髏頭之類(lèi)。

張蕊蕊見(jiàn)了嚇了一跳。

班上女生都只聽(tīng)少女偶像甜甜的歌。

就連楊蓉蓉堂弟方俊生，她暑假回去，都聽(tīng)他在爺爺家學(xué)4inlove少女組合在那又唱又跳：“fallinlove，fallinlove……”方俊生