我無(wú)辜地抿抿唇，無(wú)言片刻，乾脆問(wèn)：「學(xué)長(cháng)，你簽到了嗎？」

    為了大略記下參訪(fǎng)的人數和參觀(guān)者性質(zhì)，我們有準備一本簽名簿放在招待處。

    「哦，還沒(méi)?！顾?，「你要現在帶我去嗎？」

    「嗯?！?/br>
    于是我們走到門(mén)口的小招待桌，招待處的同學(xué)見(jiàn)狀，殷勤地打了聲招呼。

    我說(shuō)：「這位是高二的學(xué)長(cháng)，要來(lái)簽個(gè)名?！?/br>
    同學(xué)揚起笑容向他問(wèn)聲好，遞給他一枝簽字筆，而他接過(guò)，彎下腰開(kāi)始寫(xiě)字。

    他在身分欄寫(xiě)了「學(xué)生」二字，停下來(lái)，抬起頭問(wèn)我：「我可以不留本名嗎？」

    我一懵……難不成學(xué)長(cháng)有筆名？藝名？還是……花名？或者說(shuō)是樹(shù)名？

    我和站在另一旁的同學(xué)對看一眼，異口同聲：「可以啊?！?/br>
    他微笑頷首，低頭，在簿子上寫(xiě)了一個(gè)「木」，并畫(huà)了一棵樹(shù)。

    「謝謝學(xué)長(cháng)！」當御森學(xué)長(cháng)重新站直背脊時(shí)，同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)，同時(shí)遞給他一張我們做的紀念小卡。

    我湊近一看簽名簿，學(xué)長(cháng)所畫(huà)的樹(shù)，就是常見(jiàn)的卡通圣誕樹(shù)那個(gè)形狀。

    但重點(diǎn)不是他畫(huà)了樹(shù)，而是連同樹(shù)葉和樹(shù)下的盆子，竟然和圣誕節時(shí)我收到的神祕糖果包一模一樣。

    那果然……是學(xué)長(cháng)送給我的嗎。

    離開(kāi)招待桌，我和學(xué)長(cháng)繼續參觀(guān)其他作品，走在展覽廳的大理石磁磚地面，我忍不住，遲疑地問(wèn)：「學(xué)長(cháng)，圣誕節……」

    你是不是有送我一包耶誕傳情？

    那張只寫(xiě)了「圣誕快樂(lè )」和一棵樹(shù)的卡片，是你給我的對不對？

    然而不知怎么，「圣誕節」三個(gè)字說(shuō)出口，我就問(wèn)不出接下來(lái)的問(wèn)題了。

    「圣誕節怎么了嗎？」他發(fā)出疑惑的聲音。

    「呃……沒(méi)事?！乖谙氩怀隼硐氲陌l(fā)問(wèn)方式之前，我還是先不要說(shuō)好了。

    他狐疑地「哦」了聲，那輕淺的尾音重重地搥著(zhù)我的腦門(mén)。

    好、好想問(wèn)??！

    可是可是可是……

    忍住啊啊啊，苗紹蓁，那個(gè)成語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)？忍辱負重？

    還有那個(gè)「忍得了一時(shí)」……下一句是什么？

    學(xué)長(cháng)神色自若地看畫(huà)，而我一個(gè)人在他身側內心糾結，就像一個(gè)寂靜安好的世界里，有一個(gè)被隔絕的真空位置，正在進(jìn)行大混戰。

    真的很棒哦，我諷刺自己。

    為了看畫(huà)，學(xué)長(cháng)原本就走得緩慢，這時(shí)直接停下腳步，我心里的戰場(chǎng)一下子定格，抬頭一看，我們停在郭錦鴻的畫(huà)前面。

    他的作品同樣是油畫(huà)，畫(huà)的是山里的小溪，金黃色的陽(yáng)光灑入溪谷，點(diǎn)亮整個(gè)畫(huà)面，兩側蓊鬱的山林像是堡壘，守著(zhù)溪水的清澈，而溪底的細節被水面的漣漪扭曲，反射出樹(shù)的綠色和天空的藍色。他還畫(huà)了正在戲水的人們，其中幾個(gè)小孩子拿著(zhù)小水桶，笑容燦爛。

    這幅畫(huà)也很受老師青睞，和他參加全國賽的作品主題相似，是一個(gè)系列的山間風(fēng)景。

    我偷覷學(xué)長(cháng)，又看看郭錦鴻的畫(huà)，不自覺(jué)說(shuō)：「哦，這是我同學(xué)畫(huà)的?！?/br>
    他看了我一眼，微微一笑，說(shuō)：「我知道?！?/br>
    ……我默然，瞬間意識到這是個(gè)多么愚蠢的廢話(huà)。

    打著(zhù)白紙黑字的班級美展，作品不是我同學(xué)畫(huà)的是誰(shuí)畫(huà)的，簡(jiǎn)直是腦子被門(mén)夾了！要被自己蠢哭了！

    ……我還是閉嘴好了。

    他駐足了一陣子，什么也沒(méi)說(shuō)，又邁開(kāi)步伐走往下一幅。

    我跟在他后頭，不知道他對郭錦鴻的畫(huà)有什么心得，感覺(jué)學(xué)長(cháng)也是挺讚賞的。

    算了算了，別想郭錦鴻了，說(shuō)好不要再想他的。

    夜幕低垂，展覽廳關(guān)閉，外頭的雨已經(jīng)停了，但地面積著(zhù)水洼濕意，在夜晚的路燈下映著(zhù)銀白色的亮光。

    御森學(xué)長(cháng)已經(jīng)先離開(kāi)，我和其他同學(xué)留下來(lái)善后，接著(zhù)一起往車(chē)站的方向走。

    藍黑的夜色下，我們一大伙人邊走邊聊天，青春的氣息并沒(méi)有被黑夜的沉靜打敗。

    明天就是美展最后一天，大家為了這個(gè)展辛苦了很久，終于要結束了，感傷之情盈滿(mǎn)胸懷，幾個(gè)人感性地講了幾句話(huà)，但這種太過(guò)觸人心弦的氛圍很快被少年少女的歡笑聲淹沒(méi)，又回到三三兩兩間話(huà)聊天的狀態(tài)。

    我正和分組報告常跟我一組的女生聊天，一個(gè)并不是很熟的男同學(xué)突然拍拍我的肩──當然，我基本上和班上的男生都不怎么熟?？傊f(shuō)：「苗紹蓁，你怎么認識剛剛那個(gè)學(xué)長(cháng)??？」

    我先是一愣，反問(wèn)：「怎么了嗎？」

    「我直屬跟我說(shuō)，那個(gè)學(xué)長(cháng)當年是第一名考上美術(shù)班的，分數高得很夸張，跟第二名是斷層！不過(guò)后來(lái)放棄資格，結果又考進(jìn)普通班?！顾f(shuō)道，其他人也不由自主靜下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)，「聽(tīng)說(shuō)他超級厲害耶，國中三年都是全國賽特優(yōu)，還得過(guò)國外的獎，學(xué)校的美術(shù)老師都知道他，可是他高中以后就沒(méi)參加過(guò)比賽，很低調，很多人以為他放棄畫(huà)畫(huà)了，沒(méi)想到還會(huì )來(lái)看展?！?/br>
    聽(tīng)完他的解釋?zhuān)腋且汇丁?/br>
    記得校慶那時(shí)聽(tīng)到小鹿學(xué)姐說(shuō)，郭錦鴻是優(yōu)等，原來(lái)……

    依照平常和學(xué)長(cháng)的相處觀(guān)察，我覺(jué)得我是相信的。

    「哇」、「真的喔」、「原來(lái)我們學(xué)校也有這種傳奇人物」等等的驚嘆聲充斥在我耳邊，我只感覺(jué)自己的內心塞滿(mǎn)各種情緒，比如吃驚、比如理所當然、比如激動(dòng)、比如小小的緊張。

    這就是……真實(shí)的學(xué)長(cháng)嗎？

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