算了，反正那老頭總不會(huì )比那些學(xué)院里的老師還討厭。

    伊恩在街上不停的踱步，望著(zhù)遠方的夕陽(yáng)，盤(pán)算著(zhù)約莫還需多久才會(huì )鐘響。

    跟昨日一樣，他白天又一連去找了幾位鎮上的魔法師，可依舊沒(méi)有人愿意答應。于是伊恩來(lái)到了哈里爾的家門(mén)前，心里頭卻仍猶豫不決。

    不過(guò)，與其完全沒(méi)有人教導自己，不如先找個(gè)半吊子的將就一下，說(shuō)不定等他進(jìn)步了，就可以去另覓出路，不必留在對方身邊。

    雖然有些不滿(mǎn)，可伊恩如今也別無(wú)他法。

    于是，他在夕陽(yáng)即將沉入地平線(xiàn)的前幾秒，深呼吸了一口氣后，敲了兩下木門(mén)。

    或許因為房子有些老舊，木門(mén)打開(kāi)時(shí)還發(fā)出了刺耳的噪音，惹的伊恩有些不悅。他看著(zhù)面前不疾不徐，行動(dòng)緩慢的哈里爾，開(kāi)始有點(diǎn)后悔自己真的來(lái)敲門(mén)了。

    「老師，快點(diǎn)教我魔法?！挂炼麟p手叉腰，擅自走了進(jìn)去。

    原本他差點(diǎn)兒下意識的喚出「老頭」二字，不過(guò)他想，對方現在姑且也能稱(chēng)作是他的魔法老師，基本的禮貌或許還是要有。

    不過(guò)后續他要以如何的態(tài)度面對哈里爾，就要取決對方傳授的知識讓他滿(mǎn)不滿(mǎn)意了。

    屋內因為僅有一扇小窗，光線(xiàn)非?；璋?，只有沙發(fā)兩側各放了一個(gè)燭臺。一旁是仍在擺動(dòng)的木製搖椅，看來(lái)哈里爾方才仍坐在上頭。

    「叫我哈里爾就行了——上一個(gè)孩子也是這么叫我的，我并沒(méi)有能被稱(chēng)作老師的資格?！构餇栁⑿?，「伊恩，首先我要測試你的程度，跟我來(lái)吧?！?/br>
    伊恩跟著(zhù)有些駝背的哈里爾，下了樓梯，走到了屋子的地下室。地下室里有著(zhù)兩面書(shū)墻，里頭塞滿(mǎn)了書(shū)，還有些因為放不下而堆疊至桌上。

    整體而言環(huán)境不算整齊，畢竟地上還散落一些紙張，桌上的書(shū)也無(wú)好好闔上。伊恩在這地下室找到了一種熟悉感，這正是與自己的房間相仿的環(huán)境，令他感到莫名自在。

    「嘿咻?！构餇枏哪硞€(gè)抽屜里拿出一個(gè)小匣子，將里頭的物品倒出來(lái)，分別是一道鎖、一個(gè)看起來(lái)沉甸甸的砝碼，與里頭裝著(zhù)透明色粉末，用軟木塞封著(zhù)的小瓶子。

    他將其一一擺到桌上，接著(zhù)用魔法點(diǎn)燃了一旁的蠟燭，「首先試著(zhù)用魔法解開(kāi)這道鎖吧?！?/br>
    「這有什么難的？」伊恩哼笑一聲，想起在剛進(jìn)入學(xué)院的第二堂課，老師就有教過(guò)開(kāi)鎖的咒語(yǔ)，只是一直沒(méi)有給大家實(shí)作的機會(huì )罷了。

    他稍稍在腦海里尋找咒語(yǔ)的全文，接著(zhù)開(kāi)始一字不差的詠唱——

    失敗了。

    伊恩一臉錯愕，隨即重新詠唱了咒語(yǔ)，不過(guò)仍然以失敗告終。

    「你是不是對鎖動(dòng)了什么手腳？」他狠狠的瞪向一旁默默觀(guān)察著(zhù)的哈里爾，「我非常確定我沒(méi)有唸錯咒語(yǔ)?！?/br>
    「孩子，你的心過(guò)于浮躁?！构餇枔u搖頭，接著(zhù)詠唱了一遍與方才一模一樣的咒語(yǔ)，成功解開(kāi)了鎖。

    「我沒(méi)記錯的話(huà)，無(wú)論是何種版本的教科書(shū)，在前言應該都有提到才是，回想看看吧?！顾匦聦⒔忾_(kāi)的鎖再度鎖上，「伊恩，再試一次?！?/br>
    「嘖?！挂炼鞑粷M(mǎn)的扁扁嘴，接著(zhù)閉上眼，仔細回想使用魔法的守則。

    ——使用魔法者，必先靜下心，仔細感受體內魔力流動(dòng)，方能成功cao控之。

    他感覺(jué)到了。他感覺(jué)到自己血液中正蠢蠢欲動(dòng)的魔力，感覺(jué)到魔力正準備藉由法杖此媒介與外界產(chǎn)生共鳴。

    再度開(kāi)始詠唱咒語(yǔ)，伊恩屏氣凝神，忍住自己不耐煩的情緒。當詠唱完最后一個(gè)音節，「喀噹」一聲，鎖開(kāi)了。