班各個(gè)任課老師的家世背景調查了個(gè)遍，知道白斯明跟普通“清清白白”的班主任不一樣,總額外客氣一點(diǎn)。

聽(tīng)說(shuō)這就能見(jiàn)池澈了，白斯明自然求之不得，客客氣氣一番推托,順理成章應下。

計劃通。

等白斯明一路快馬加鞭找到唐主任辦公室,謝初鴻和周什一坐在桌邊的板凳上安靜如雞,唐主任不知道是跟周常德聊什么，對著(zhù)一桌紙很投入。

唐主任朝他招手：“你來(lái)的正好，就差你簽名了?！?/br>
白斯明一臉蒙，望向兩個(gè)孩子，發(fā)現兩個(gè)孩子也是蒙的，根本沒(méi)人看他。

時(shí)間回到三人跟著(zhù)唐主任進(jìn)辦公室的時(shí)候。

這一手“代勞”代的謝初鴻和周什一猝不及防，從三班出來(lái)，唐主任一路都背著(zhù)手走在前面，一言不發(fā)仿佛走了一輩子。

他們先前只是出于對白斯明和周常德的信任，對最后結果是好的預判，不代表他們能把中間這個(gè)談判的過(guò)程也假設成順利的。

唐主任站在自己辦公室門(mén)口，一直等三人全部進(jìn)去，才親自合上門(mén)。

“咔嚓”那一聲響和宣判行刑一樣，把兩個(gè)孩子嚇得都是一咯噔。

“坐吧?！?/br>
唐主任持續著(zhù)稀松平常，親自幫三人從旁邊搬來(lái)三把椅子，兀自用鑰匙打開(kāi)上了鎖的抽屜，拿出一切的萬(wàn)惡之源——徐何紳的信封。

“我聽(tīng)白老師說(shuō)，兩位家長(cháng)也收到了和我一模一樣的照片？”唐主任雙手交叉在胸前，很保守，看不出情緒。

周常德一聲“是的”應得平和，邊上“藏”著(zhù)雙雙縮著(zhù)脖子的謝初鴻和周什一，像生怕被拖出去宰了的小雞仔一樣，還沒(méi)判刑首先低頭認錯。

接下來(lái)是一段漫長(cháng)又不知所謂的對白。

“還有其他人收到這個(gè)嗎？”

“應該沒(méi)了?！?/br>
“或許，對拍這張照片的人是誰(shuí)有想法嗎？”

“兩個(gè)孩子說(shuō)有，但還沒(méi)告訴我們?！?/br>
“那您和周什一mama的態(tài)度是……”

這次周常德不直接答了：“一般學(xué)校是怎么處理早戀的？”

他雖然是溫和的長(cháng)相，但上班那身正裝沒(méi)脫，定定往辦公室一坐，整個(gè)氣氛就像大型談判現場(chǎng)，微妙又凝固。

“看情況?！?/br>
兩人都在試探對方，唐主任試圖揣測他的意思：“所以現在主要看學(xué)校怎么處置，兩位家長(cháng)其實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題？”

周常德頓了一下：“是的，我們的態(tài)度，就是對待普通男女生早戀的態(tài)度?！?/br>
唐主任確認般盯著(zhù)幾人看了一陣，緩緩把抽屜里早已備好的文件拍到桌上。

“那簽吧?！?/br>
“？”

三人紛紛垂頭看向文件，抬頭標題加粗碩大幾個(gè)字就把人震住了——“戀愛(ài)協(xié)議”。

謝初鴻在周什一腿上掐了一把，確定疼得人一個(gè)激靈不是在夢(mèng)里。

沒(méi)想到這世上真有“戀愛(ài)協(xié)議”這種東西，還是在年級主任辦公室里。

“我還以為今天會(huì )是一場(chǎng)說(shuō)服家長(cháng)的惡戰?！碧浦魅慰可弦伪?，臉上已然恢復笑瞇瞇，“先前找周什一打探，聽(tīng)說(shuō)您職業(yè)是律師，還在心里措辭了一整天，怕說(shuō)服不了您?！?/br>
周什一整個(gè)人都是蒙的：“您昨天問(wèn)我家里有沒(méi)有律師，是為了這個(gè)嗎……”

“順便嘛，正好白老師說(shuō)你們家是你爸來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！碧浦魅蔚弥p方立場(chǎng)一致，很快給幾人交了底，“高一、高二嚴打早戀，高三一般動(dòng)之以情，曉之以理，讓兩個(gè)人暫時(shí)分開(kāi)，高考結束再談，當然一般都勸說(shuō)無(wú)效，我們只能在心里許愿，派班主任時(shí)時(shí)關(guān)注戀情，不吵架、少吵架，平平安安談完整個(gè)高三?！?/br>
因為失戀心態(tài)爆炸耽誤高考的案例，幾乎所有老師都經(jīng)歷過(guò)。

“好在我前兩天從書(shū)上學(xué)了個(gè)新招！”唐主任興奮拍拍桌上印好的協(xié)議，“加上還沒(méi)來(lái)的白老師，我們一共五個(gè)人，所以一式五份，什一爸爸是律師，還可以當見(jiàn)證人！”

三人：“…………”

謝初鴻：“您這是什么書(shū)，言情嗎……”

“又狹隘了吧，上次我給你解釋過(guò)什么是‘耽美’你還記得吧？”唐主任一本正經(jīng)。

謝初鴻趕緊打住說(shuō)自己記得。

“這個(gè)協(xié)議就是從一本耽美校園文里學(xué)的，正好跟咱們現在狀況類(lèi)似，年級主任發(fā)現兩個(gè)主角談戀愛(ài)?！碧浦魅畏窒淼门d致勃勃，“我前兩天晚自習巡堂剛收來(lái)，你們昨天早上來(lái)我辦公室，我還在加班加點(diǎn)，就想看看怎么處理的，后來(lái)看到戀愛(ài)協(xié)議茅塞頓開(kāi)，非常有借鑒意義?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，唐主任直接把書(shū)翻出來(lái)塞給兩人：“你們看嗎？書(shū)名有點(diǎn)長(cháng)，，也是上次我給初鴻說(shuō)過(guò)的那個(gè)作者?！?/br>
謝初鴻抱著(zhù)書(shū)，和周什一坐在那雙雙說(shuō)不出話(huà)。

也是沒(méi)想過(guò)他們還會(huì )有被年級主任不靠譜到哽住的一天。

幾人聊天的工夫，周常德已經(jīng)瀏覽完了協(xié)議條款：“所以中心思想就是在保密的前提下，好好學(xué)習、好好談戀愛(ài)嗎？”

唐主任欣然點(diǎn)頭：“既然勸不動(dòng)分，那只能‘勸’和了?！?/br>
雖然這個(gè)思路由年級主任提出來(lái)，多少有點(diǎn)詭異，但事情到這都還暫時(shí)在謝、周兩人的認知范圍里。

直到他們真正拿起那份協(xié)議……

“每天至少接吻一次，維持感情？”白斯明才讀到細則第一條，就開(kāi)始不敢相信自己的眼睛了。

搭班多年，他一直知道唐主任喜歡以思路新致勝，但這未免也太“新”了。

比他原地公開(kāi)自己是gay還離譜。

謝初鴻和周什一看到這些條款，反應跟他一模一樣，人已經(jīng)麻了：“建議看完?！?/br>
白斯明一順往后，滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙，別的沒(méi)寫(xiě)，凈寫(xiě)怎么在學(xué)習之余維持情侶感情了。

大到吵架不能隔夜，隔夜必須向家長(cháng)或老師報備，小到時(shí)刻關(guān)注對方身體健康，督促吃藥，一應俱全。

更具體的也有，比如謝初鴻至少每三天陪周什一寫(xiě)一張輔導試卷，但……

“周什一至少每三天陪謝初鴻聊半個(gè)小時(shí)的天是什么？”白斯明教語(yǔ)文許多年，頭一次琢磨不出“出題人”的意圖。

唐主任很不滿(mǎn)，他行事向來(lái)講究人文關(guān)懷。

“白老師你也不能對初鴻要求那么嚴格，他每次考年級第一也很累的，本來(lái)這個(gè)工作應該你做，但既然有男朋友了，理應跟自己男朋友定期倒倒苦水，清清內存?！?/br>
白斯明：“………………”

幾分鐘前，周什一跟謝初鴻聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)有多震撼，白斯明只增不減，就差把“無(wú)語(yǔ)”直接頂在臉上。

兩個(gè)孩子終于忍不住了，生平第一次在年級主任辦公室抱頭痛笑。

白斯明匪夷所思捧著(zhù)那份協(xié)議看了多久，他們就低著(zhù)腦袋笑了多久。