名想到了當年不按常理出牌的某人，也是那位全能學(xué)生。

原本數學(xué)系和物理系該是清北大學(xué)不遑多讓的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這會(huì )兒他竟然不自禁的像個(gè)推銷(xiāo)蔬菜的商販。

小團子沉吟片刻，“那我還是會(huì )參加高考?！?/br>
鄭教授吃了一驚，“你的意思是你要放棄保送資格？”

校長(cháng)在旁有些急了，“童同學(xué)，你知不知道你在說(shuō)什么？如果你不想進(jìn)數學(xué)或者物理系，你可以先進(jìn)了清北大學(xué)到時(shí)候再轉專(zhuān)業(yè)啊?！?/br>
言諾盯著(zhù)小團子，眉宇間的褶皺亦變得很深。

小團子聲音軟萌，但卻透著(zhù)魄力，這些事情像是她早就深思熟慮好的，“轉專(zhuān)業(yè)需要多等一年時(shí)間，我不想浪費一年。保送的資格，我可以讓給名額之外后一個(gè)名次的同學(xué)?！?/br>
校長(cháng)眼神倉促，聲音里帶著(zhù)顫音，“童同學(xué)，謹言慎行，這件事可是大事，你應該跟你的家長(cháng)商量一下?！?/br>
小團子彎了彎唇，杏眸皆是彎彎的月牙形狀，一派輕松，很是自然。

說(shuō)起來(lái)，她也挺感動(dòng)的，這么大的事，她當時(shí)跟叔叔嬸嬸說(shuō)的時(shí)候，叔叔嬸嬸雖然也吃了一驚，但很快就恢復鎮定，而且他們說(shuō)了，無(wú)論自己做什么決定，都全全支持。

家人的支持，也是她源源不斷的動(dòng)力和做任何事時(shí)強而有力的底氣。

正是課間時(shí)間，也有不少1班的學(xué)生們還在外邊，隔得不遠不近，隱約能聽(tīng)到些。

聽(tīng)到小團子這話(huà)，更是要炸了，禁不住熱議起來(lái)。

學(xué)霸的思維，果然無(wú)法用常理論斷。

要是他們能有保送資格，鐵定會(huì )放棄高考，那就意味著(zhù)現在都可以放長(cháng)假了，不用頂著(zhù)巨大的壓力，千軍萬(wàn)馬擠獨木橋了。

更何況，這還是全國最著(zhù)名的學(xué)府，清北大學(xué)，多少人都擠破頭想進(jìn)去。

但人家學(xué)霸不一樣，對于他們最恐懼的高考，被他們視作洪水猛獸一般的高考，人家只當做是一個(gè)小小的挑戰，而且也不想因為保送進(jìn)不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，浪費一年時(shí)間。

目標明確，勇氣可嘉，遠不是他們所能及。

但作為清北大學(xué)的招生辦總負責人鄭教授，他可就不這么想了。

之前看小團子的眼神還帶著(zhù)幾分惜才，如今熾熱漸漸冷卻，逐漸變成冷淡。

這些年，他不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)拒絕保送的，那些都是因為理科競賽闖出了點(diǎn)好成績(jì)，便自命不凡，以為自己鐵定可以高考拿個(gè)好名次，不說(shuō)省第一，至少也是前十吧，可競賽題和高考題范圍是不同的，之前花了很多精力去攻堅，之后他們便對高考題庫要么疏忽，要么顧及不暇了。

再加上比賽到底名列前茅，心態(tài)也有所變化，不再那么能靜下心來(lái)學(xué)習。

而且，有相當一部分攻理科競賽的，都有些偏科。

最后悉數考砸了，原本保送能穩進(jìn)清北大學(xué)，可到頭來(lái)呢……

第584章全能天才2

可到頭來(lái)呢，考出來(lái)的分數卻只能進(jìn)京師科技大學(xué)，京師理科大學(xué)等等了。

后來(lái)一個(gè)個(gè)跑到清北大學(xué)去哭，跟他說(shuō)直呼后悔，可惜世上沒(méi)有后悔藥。

鄭教授淡淡看小團子一眼，覺(jué)得有幾分可惜，想了想，還是愿意給她一點(diǎn)建議，“童同學(xué)，語(yǔ)文成績(jì)應該挺不錯的吧？”

算是提點(diǎn)她。

小團子中肯道，“語(yǔ)文成績(jì)一般，比起我的理科肯定是差一些?！?/br>
“那滿(mǎn)分作文有過(guò)幾次呢？”

“不多，上了高三以來(lái)，也就兩三次吧?！?/br>
鄭教授眼底劃過(guò)一抹了然，果然這又是個(gè)偏科的孩子，“這樣吧，今天我們清北大學(xué)前來(lái)的老師里，有一位可是中文系鼎鼎大名的姜教授，也是這次新概念作文大賽的重要評委之一?！?/br>
可這位姜教授年紀雖輕，但卻是清北大學(xué)年紀最輕的正教授。

廖主任之前跟在后邊，目光灼灼的盯著(zhù)前邊的鄭教授，他旁邊站著(zhù)一個(gè)不怎么起眼的年輕人。

大學(xué)教授，這也是按資排輩的，所以他沒(méi)怎么往心里去，這個(gè)年輕人找他搭話(huà)，他也是愛(ài)搭不理的。

這年輕人也幸好識趣，見(jiàn)他不怎么理睬自己，也就不說(shuō)話(huà)了。

但這會(huì )兒聽(tīng)到鄭教授說(shuō)這次隨行的居然有“新概念作文大賽的重要評委之一”，他的耳朵跟雷達似的，一下子就豎起來(lái)了，豎得老高。

跟小團子發(fā)生沖突之后，他本擔驚受怕，但等了好久，也沒(méi)等到校長(cháng)找他的消息，他便放松了警惕。

也是，童同學(xué)就是個(gè)孩子，她手里又沒(méi)有證據，鬧大了對她有什么好處？

更何況他只是找她講了幾句話(huà)，也沒(méi)做什么啊，晾她也抓不到把柄。

廖主任便又有恃無(wú)恐起來(lái)，他想為丁家賣(mài)力的心還沒(méi)死。

大樹(shù)下邊好乘涼，能傍上大樹(shù)的機會(huì )不是隨時(shí)都有的！

聽(tīng)到鄭教授這話(huà)，他便把注意力轉移了，然后四處尋覓，那位具有絕對話(huà)語(yǔ)權的姜教授在哪兒。

而后，他便看到他旁邊的年輕人信步朝前走去，他頓時(shí)傻了眼。

姜教授外罩灰色西裝，穿著(zhù)格子襯衣，看上去儒雅又謙和，他微笑著(zhù)看向小團子，“我能看看你的作文嗎？”

小團子見(jiàn)他沒(méi)有半分架子，當即嘴角漾起一抹甜笑，“姜教授，當然可以，就是我需要去找找?！?/br>
“好，我們在這兒等著(zhù)?！?/br>
小團子進(jìn)了教室，廖主任湊了上來(lái)，現在像是角色對調了，之前姜教授對他殷勤，而今，他有求于人，對姜教授像是換了一個(gè)人似的，“既然總歸是要等，我們高三年級組，還有幾個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯的，不知道傅教授能不能指點(diǎn)一下?！?/br>
姜教授欣然同意。

廖主任命1班同學(xué)去找了幾個(gè)人。

嘴上說(shuō)的是要找作文成績(jì)好的，但其實(shí)這其中就是丁莉作文最好，其余都只是一般。

他要讓姜教授先看其他這些學(xué)生的作文，覺(jué)得不甚滿(mǎn)意，而后再一看丁莉的，便會(huì )覺(jué)得極為亮眼。

讓這些學(xué)生淪為丁莉的陪襯。

因此丁莉被廖主任排在最后一個(gè)，她攥著(zhù)卷子的手在發(fā)抖。

其實(shí)昨天她就知曉了這位姜教授要來(lái)金海高中的消息，這可是她最后翻身的機會(huì )！

她將所有的卷子全都整理了一遍，選出了自己最為滿(mǎn)意的作文，就等著(zhù)這一刻。

姜教授不愧為清北大學(xué)中文系的一塊王牌，他看得好快，一目十行。

才不過(guò)幾分鐘，就已經(jīng)看了前邊好幾個(gè)同學(xué)的作文了。

而這時(shí)，小團子剛好走了出來(lái)，視線(xiàn)和丁莉的眼神交匯了一下。

丁莉嘴角上揚，小團子這是作繭自縛。

只要給姜教授看了，姜教授認出她的字跡，就會(huì )發(fā)現，她就是那個(gè)復賽作品一塌糊涂的女孩子，之后便半點(diǎn)好印象也沒(méi)有了。

即便小團子拿