終于收斂了一點(diǎn)。等上課鈴響，化學(xué)老師直接點(diǎn)名，“第三排左數第五個(gè)，來(lái)，背背電解飽和食鹽水?！?/br>
被叫起來(lái)答題的人沒(méi)想到自己竟然就這么幸運中獎了，滿(mǎn)臉都是茫然，囁囁喏喏半天，才背了個(gè)公式出來(lái)。

化學(xué)老師瞪眼，“朋友，這是您祖上傳下來(lái)的秘方嗎？請問(wèn)您祖上是哪位煉丹師??？”抱著(zhù)手臂，“課代表，來(lái)，好好背，要正確了，不要丟了我面子?！?/br>
等課代表背完，化學(xué)老師頭疼，“運動(dòng)會(huì )獎也頒了，零食也吃了，眺望暗戀對象也望完了。五一節你們就放一天，你們激動(dòng)個(gè)什么？就問(wèn)你們，有什么好激動(dòng)的？”

教室里一片安靜，然后——

“一天？附中做事這么絕嗎！”

“老師真的假的，去年不都有兩天嗎！”

“老師你是不是在騙我們，一天怎么可能！”

化學(xué)老師演戲：“哎呀，你們班主任沒(méi)通知你們？那真是抱歉了，讓你們提前感覺(jué)到了悲傷?！?/br>
全體：“……”

化學(xué)老師單手把教材翻開(kāi)，“所以不要激動(dòng)了，激動(dòng)，沒(méi)用。來(lái)，我們看看今天同學(xué)們又要吸收什么知識！”

趙一陽(yáng)往后靠，找聞簫說(shuō)話(huà)，“你以前學(xué)校，五一節放多久？”

聞簫回憶：“一天?！?/br>
趙一陽(yáng)震驚：“高一就放一天？”

聞簫點(diǎn)頭，“對，國慶放三天?！?/br>
“有了你做對比，我突然意識到自己生活在幸福的蜜罐里，附中是個(gè)好地方，好歹高一還放了兩天假?！壁w一陽(yáng)一臉肅穆，“同情你的遭遇，并得到了安慰，謝謝兄弟?！?/br>
聞簫：“……”

第四節的課間，池野來(lái)了，趙一陽(yáng)看見(jiàn)，笑瞇瞇地打招呼——被聞簫的遭遇安慰后，他已經(jīng)對五一放一天假感到非常滿(mǎn)足，心情明媚。

池野跟趙一陽(yáng)擊了一下掌，不過(guò)一坐下，就發(fā)現他同桌心情不太好，皺著(zhù)眉，擋在平光眼鏡后面的眸子冷冰冰的，像才從北極回來(lái)，一身的寒氣外溢。

“誰(shuí)惹你不高興了？”池野手欠，揉了聞簫的頭發(fā)，掌心被扎得有點(diǎn)癢。

聞簫打量他，“受傷了？”

“靠，這都看出來(lái)了？”池野沒(méi)瞞著(zhù)，“怎么看出來(lái)的？”

聞簫：“走路的時(shí)候背撐不直。怎么傷的？”

池野不太在意：“早上搬貨的時(shí)候，一根合金管子從高處落下來(lái)，正好砸背上，估計青了?！?/br>
“買(mǎi)藥了嗎？”

“買(mǎi)了，特意帶學(xué)校來(lái)讓你幫我涂?！背匾罢f(shuō)話(huà)帶著(zhù)笑，從校服口袋里把一瓶噴霧拿出來(lái)，遞聞簫手里，“看，多自覺(jué)?！?/br>
聞簫把噴霧接下來(lái)，仔細看完瓶身上的說(shuō)明，指揮池野，“你趴課桌上，我看傷在哪里的?！?/br>
池野順從地趴好。

脊骨在衣服下面隆起一段弧度，聞簫撈起池野的衣角往上拉，很快就在中間位置看見(jiàn)了一道青紫。顏色很重，直刺人眼，不知道合金管子砸下來(lái)是帶了多大的力。

聞簫拉著(zhù)衣角的手顫了顫，又重新攥緊，指節都繃得沒(méi)了血色。

搖晃瓶子，他低著(zhù)嗓音，“可能有點(diǎn)涼，你忍著(zhù)點(diǎn)?！?/br>
池野正趴著(zhù)，說(shuō)話(huà)帶了不明顯的鼻音，語(yǔ)調松緩，“嗯，任你處置?！?/br>
沒(méi)有把衣服全撈起來(lái)，只往外這么拉著(zhù)，手從衣擺伸進(jìn)去，對著(zhù)青紫的位置噴了兩下。正控制的力道在青紫部位按揉，老許抱著(zhù)教案和課本進(jìn)門(mén)，教室里一環(huán)視，“你們在干什么？聞簫，你為什么手伸池野衣服里摸他的背？”

這句話(huà)一吼出來(lái)，全班的目光都聚集到了教室最后一排。

池野原本趴得好好的，聽(tīng)見(jiàn)老許這句，額角一跳，抬頭，果然，成全班焦點(diǎn)、目光中心了。

“老師，不是摸背，是摸骨，聞簫發(fā)現我骨骼清奇，很適合修煉成仙?！币?jiàn)不少人坐好沒(méi)再看，他又懶洋洋地加了句，“我又不是女生，摸一下背，難道還能要我同桌負責嗎？”

下一秒，感覺(jué)貼在背上的手掌比之前多用了兩分力，池野假裝疼了，“嘶，同桌，手下留情！”

到底想著(zhù)池野是傷患，聞簫放輕了力道。

被池野這么叨叨了兩句，許光啟也覺(jué)得自己大驚小怪了。青春期的男生閑不住，精力旺盛沒(méi)處發(fā)泄，什么在教室后面跳馬、一個(gè)男生被幾個(gè)男生舉著(zhù)在教室巡游，他年年都見(jiàn)。

不就摸個(gè)背，正常。

等許光啟開(kāi)始上課，所有人都對著(zhù)黑板了，池野手肘撐在課桌上，支著(zhù)下巴，朝聞簫看。

聞簫投來(lái)疑惑的眼神。

池野在課桌下面精準地抓住了聞簫的手，因為上面糊了淺淺一層藥油，有點(diǎn)滑，還有點(diǎn)涼。

感覺(jué)自己五指被池野的手指夾緊不放，聞簫低聲問(wèn)，“你干什么？”

“不干什么，”池野笑得添了一絲淡淡的痞氣，“被你摸了背，想讓你負個(gè)責?！?/br>
第四十六章

“遇到考這個(gè)知識點(diǎn)的題,百分百是個(gè)送分題！這個(gè)知識點(diǎn)簡(jiǎn)單啊，你們只需要記住……”許光啟的聲音仿佛從很遠的地方傳過(guò)來(lái),聽(tīng)不太真切。

課桌下,兩人的手指勾纏在一起，誰(shuí)也沒(méi)先松開(kāi)。

鼻尖彌漫著(zhù)淡淡的藥味，讓聞簫回憶起剛剛看見(jiàn)的屬于池野的背溝、脊骨、以及緊致的肌rou線(xiàn)條。掌心熱起來(lái),他垂下眼睫，遮掩住其中的情緒，壓著(zhù)嗓音，“你呢?！?/br>
“什么？”

“抓了我的手，負責嗎?！?/br>
“草,”池野唇邊嘴角上揚，裝模作樣地思考后,嗓音散漫似夏日午后的荷風(fēng),“只要你想，我就負責，怎么樣?！?/br>
兩人的心跳仿佛通過(guò)緊貼的指節達到了同調，聞簫沒(méi)說(shuō)話(huà),反而徑自枕在手臂閉上了眼。

手卻依然沒(méi)有放開(kāi)。

不管哪一科老師，對聞簫這樣的優(yōu)等生都具有極大的信任與寬容。甚至看見(jiàn)聞簫趴桌子上睡了,許光啟還會(huì )忍不住在心里反思,是不是自己講課講得太無(wú)聊了？或者內容太過(guò)簡(jiǎn)單讓聞簫覺(jué)得聽(tīng)課不如睡覺(jué)？還會(huì )擔心是不是前一天晚上學(xué)習到太晚，熬不住才睡的。

視線(xiàn)陷入黑暗，觸覺(jué)更加清晰,聞簫能感覺(jué)到池野手指的溫度、指節上薄薄的一層硬繭。

拿不準聞簫這是想靠睡覺(jué)蒙混過(guò)關(guān)、不回答問(wèn)題，還是真的累了想睡覺(jué)，池野試探性地松開(kāi)手指往外抽，結果下一秒，手指再度被聞簫的手指纏住，還纏得更緊。

心里有什么東西在這一刻炸開(kāi)，隨后蓬勃生長(cháng)。

沒(méi)有人看見(jiàn)，池野的眼神變得格外柔和。

聞簫瘦，手指骨節漂亮，這么纏在一起，有點(diǎn)硬邦邦的磕人，跟石頭縫里流出來(lái)的泉水一樣浸涼。池野不知道別人牽手是個(gè)什么感覺(jué)，但他牽著(zhù)，就不想放了。

小幅度地晃了晃兩人牽在一起的手，聞簫的睫毛