回來(lái)的冰糖桂花糕來(lái)找姜菀。

敲了半晌門(mén)，里面才應下，推門(mén)一進(jìn)，陸子昭便被院內奢華的擺設給震住了。

這……還是作塵舍？

往日“奔放自然”的竹海被修葺的妥妥當當，暖玉砌成小路彎成一道月牙的樣子通向內舍，竹林下一方青翠透光的翡翠茶案幾乎與林海融為一體，女子一身暖黃色的長(cháng)裙，綰了個(gè)高高的發(fā)髻，倚在桌旁捧著(zhù)本冊子仔細翻看。

師妹真的是感情受挫后轉性了？平日里一醒就要躥出門(mén)的性子竟會(huì )貓在舍內看書(shū)？

他的腦海頓時(shí)冒出一連串兒的疑問(wèn)，

不過(guò)細細想來(lái)，最近過(guò)來(lái)見(jiàn)她也一直是這個(gè)狀態(tài)，唯一的區別便是她每次翻看的書(shū)卷不同。

“師妹！看我給你帶了什么？正好配你這香茗?！标懽诱雅d致高昂地放下桂花糕，馬上自顧自的滿(mǎn)了杯熱茶，不知道小師妹從哪兒發(fā)了財，最近開(kāi)始，小到茶葉，大到擺設家私，用都是最奢華的玩意兒。

江皖連頭都沒(méi)抬，目不轉睛的看著(zhù)書(shū)卷，淡淡道：“師兄不必每日來(lái)探望，我很好……”

不等江皖說(shuō)完，陸子昭鄭重點(diǎn)頭：“師兄明白！”

師妹還沒(méi)從江皖那小子的婚約中走出來(lái)。

江皖：“……”你明白什么？

“哦對了，你還不知道呢吧，江皖那混小子今早讓人領(lǐng)走了，以后你就清凈了?！?/br>
江皖眉頭微蹙，之前他去查探過(guò)那女人的情況，見(jiàn)她竟把自己的身體折騰病了，氣得他施下昏睡的符篆，讓她老實(shí)睡上十天半個(gè)月，卻忘了還有儒行書(shū)院這檔子事。

陸子昭看她聽(tīng)到江皖二字后黯然神傷的模樣，心里一陣刺痛，此時(shí)兩人感情不深，師妹便這樣頹廢，若是他插手晚了，豈不是會(huì )做出更過(guò)激的事？

他這個(gè)做師兄的，一定要幫她順利渡過(guò)難關(guān)才好。

陸子昭腦中突然靈光一閃，冒出個(gè)點(diǎn)子，他見(jiàn)江皖又要拿起書(shū)卷，突然伸手冷不丁的抽走書(shū)卷，隨后腳下一點(diǎn)，步上竹林，幾步便沒(méi)了身影。

他哪兒知道江皖此時(shí)正看到陣法典籍中至關(guān)重要的一步，這一奪，足以讓江皖震怒，直接凝出全身的力量追了出去。

山澗寒風(fēng)凜冽，一道金色的身影如風(fēng)，緊追著(zhù)百步之外的陸子昭。

這是江皖第一次催動(dòng)所有靈力去驅使這副身體，不知道是不是還沒(méi)有契合好的原因，他總覺(jué)得丹田后力不足，并不是他想象中劍仙應該有的速度。

二人你追我趕，像兩個(gè)跳躍的糖豆，從青山一路蹦下山腳，倏地，陸子昭腳風(fēng)一變，回頭對他勾唇一笑，賤兮兮的說(shuō)：“小師妹，你這步法可是退步了??！想要書(shū)卷得加把勁兒了！哈哈！”

話(huà)音剛落，人突然消失在林海末端。

找死！

江皖徹底被激怒，掌心凝出靈氣，殺氣騰騰的追了去，攪弄著(zhù)林間枝葉沙沙作響。

跨過(guò)山林尾處，面前是一片開(kāi)闊的空地，青石板砌成的練劍坪上整整齊齊站著(zhù)數百名小弟子，大家正在勤奮練劍。

江皖停在練劍坪上，四顧看去，仔細尋找陸子昭的蹤影。

“嘿嘿，小師祖好！”

人群有弟子笑嘻嘻地喚著(zhù)他，也有人尊敬行禮，江皖回首，目光落在他們揮舞著(zhù)的東西上。

是書(shū)卷？

未等他再問(wèn)，一群孩子奶聲奶氣的笑著(zhù)問(wèn)：“小師祖是不是在找東西呀！”

能在這處練劍坪修行的大都是七八歲剛拜入門(mén)下的孩童，他們的父母會(huì )把孩子不遠萬(wàn)里的送到三清山，其中主要一個(gè)原因就是沖著(zhù)玉菀劍仙的名號來(lái)的，所以孩子們即便沒(méi)見(jiàn)過(guò)姜菀本人，但也大都在太溪澗的招生影像里見(jiàn)過(guò)她的模樣。

這群孩子里，十個(gè)里面有八個(gè)都是姜菀的迷弟迷妹，大家見(jiàn)她的袖籠被掌風(fēng)灌成了兩個(gè)紅燈籠模樣掛在身后，注意力立馬就被吸引走了，自然而然的親近起來(lái)。

領(lǐng)隊的是顧行之門(mén)下的女弟子黎倩，見(jiàn)孩子們躍躍欲試的模樣，給了個(gè)眼色，一群人蜂擁而上，團團將少女圍住。

10.改造計劃（2）畫(huà)符

“小師祖！我可喜歡你了！”

“小師祖??！你身上好香啊?！?/br>
“小師祖能不能教我劍法，我斷雨那一式總掌握不好?！?/br>
“小師祖……”

江皖：“……”

他站在那，身上扒著(zhù)十幾個(gè)小童，只覺(jué)得腦子被吵的嗡嗡疼。

他身上佩戴著(zhù)的任何東西對小粉絲們有著(zhù)無(wú)窮的吸引力，每個(gè)人都爭先恐后的扒拉著(zhù)不肯松開(kāi)。

突然有個(gè)小弟子順著(zhù)袖籠把腦袋鉆了進(jìn)去，念著(zhù)掌中還盈著(zhù)靈力，怕傷到人不好收場(chǎng)，他猛然抽手，整個(gè)人扯著(zhù)一群孩子退了半步。

小弟子哼唧了一聲，被嚇到了。江皖抬首對著(zhù)站在一旁的黎倩冷聲道：“你，過(guò)來(lái)?！?/br>
黎倩入派已有十年，除了那日開(kāi)山外，這是第二次見(jiàn)玉菀師祖，她小心翼翼的走過(guò)去，恭敬行禮道：“小師祖安好，我叫黎倩，是第……”

江皖沒(méi)時(shí)間聽(tīng)她廢話(huà)，滿(mǎn)腔怒火恨不得全部?jì)A瀉在她身上，譬如當著(zhù)這些孩子的面，一掌捏碎她的腦袋也是不錯。

一股莫名寒意順著(zhù)脊背向下，黎倩不自覺(jué)地打了冷顫，她抬眼，背光之下，幻覺(jué)似的看道那對泛著(zhù)殺意的黑丸，張瓷白的面龐陰冷如寒，嚇得她立刻噤了聲。

江皖其實(shí)剛剛稍泄出些威壓，對他來(lái)說(shuō)，姜菀這副身子唯一可取的地方就是滿(mǎn)身的武力。待他正要問(wèn)清楚書(shū)卷到底被陸子昭塞到哪個(gè)孩子手里時(shí)，耳邊“哇”的一聲。

剛剛鉆進(jìn)他袖籠里的小弟子被嚇哭了。

確切的說(shuō)，是江皖威壓一個(gè)沒(méi)控制好，給孩子弄得開(kāi)始流鼻血了，滴滴答答流了一前襟。

好似多米諾效應，一個(gè)孩子的哭聲感染了另外一個(gè)，不過(guò)幾息，哭聲已經(jīng)連成一片，童音特有的尖銳宛若一根根細針，刺激著(zhù)江皖早已崩壞的神經(jīng)。

黎倩被突如其來(lái)的情況嚇壞了，她眼角含淚，小聲安撫著(zhù)失控的弟子們，不敢指望小師叔去幫忙。

突然，一聲略帶剛硬又有些煩躁的女聲蓋住了哭聲。

“誰(shuí)要是能現在不哭，我就教誰(shuí)畫(huà)符?！?/br>
倏地，像是變魔法似的，話(huà)音落下的那一瞬，哭聲也隨著(zhù)停止了。

剛剛流鼻血的小弟子眼眶含淚，臉跟個(gè)花貓似的，帶著(zhù)鼻音問(wèn)：“師祖啊，什么是畫(huà)符呀？我想學(xué)……”

“是不是畫(huà)畫(huà)？師祖還會(huì )畫(huà)畫(huà)嗎？好強啊?！?/br>
所有人將