求救信號不可信,從而引發(fā)思考——不管思考內容正確與否——并產(chǎn)生相應的警惕心理。這些失蹤的學(xué)生加在一起大約有六百七十一人。這些人很可能被塔別人抓去了病毒空間里。

還有三支以萬(wàn)安軍校為例的集團軍是這么發(fā)現不對的：同樣在星域探索中接到了求救信號，辨明信號真偽后第一時(shí)間展開(kāi)求援行動(dòng)，但在趕往相應坐標點(diǎn)的過(guò)程中察覺(jué)到周邊環(huán)境有問(wèn)題,在最后關(guān)頭選擇撤退,和塔別人有直接沖突卻逃過(guò)了一劫。

整個(gè)過(guò)程險象萬(wàn)生。學(xué)生們自己并不知道，但所有通過(guò)監測模式關(guān)注著(zhù)虛擬戰場(chǎng)上情況的人卻全都知道，這些學(xué)生是從真實(shí)的別有用心的塔別人手里逃過(guò)一劫??！

再就是三英百曉這支聯(lián)合軍了，這兩支集團軍的表現實(shí)在太過(guò)精彩了！

如果這是一次“演習”,估計所有在虛擬戰場(chǎng)之外的人都不吝于給他們送上掌聲！無(wú)論是沈星極的沉著(zhù)冷靜，從發(fā)現變體雙Y型包圍圈到大膽叫停整個(gè)救援行動(dòng)，他的反應迅速還尤其快，第一時(shí)間找上信息通訊組，直接確定關(guān)鍵頻對可能存在的異常信號進(jìn)行篩選，從而發(fā)現真正的問(wèn)題所在；還是韋慈作為第一指揮官，不僅對戰場(chǎng)有著(zhù)恐怖的掌控能力、對敵人有著(zhù)精準的打擊能力，同時(shí)還擁有了驚人的敏銳度和非同一般的判斷力?？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)學(xué)生的表現都太叫人覺(jué)得震撼了，叫人覺(jué)得不可思議。

但因為這不是所謂的“演習”，而是一場(chǎng)真正的戰爭，還是一場(chǎng)信息不對等的殘酷戰爭，學(xué)生們的表現越是叫人覺(jué)得驚艷，所有在虛擬戰場(chǎng)之外的人就越會(huì )覺(jué)得揪心。

所有人心里都在想，現在本不是由這些學(xué)生上戰場(chǎng)去直面塔別人的時(shí)候??！

我們能把他們順利解救出來(lái)嗎？

那些身受重傷而無(wú)法彈出以至于無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忍受巨大疼痛的學(xué)生，他們還好嗎？那些失聯(lián)的就連監測模式都對他們失效的大概率被抓去了病毒空間的學(xué)生，他們還好嗎？塔別人會(huì )怎么折磨他們呢？他們又能在讓人想象不到的折磨中堅持多久呢？

在監測模式失效時(shí)，支安瀾始終保持著(zhù)一副沉著(zhù)冷靜的樣子?，F在監測模式恢復了，看到了沈星極的優(yōu)異表現，支安瀾反而露出了幾分軟弱，眼里竟涌出了淚水。

三英這邊，都知道沈星極是支安瀾的愛(ài)徒，有人走到支安瀾身邊小聲地說(shuō)：“你這個(gè)徒弟不簡(jiǎn)單啊……我們或許可以對他多一點(diǎn)信心。他們一定能夠等到救援的?！?/br>
這其實(shí)是一句安慰意義大過(guò)現實(shí)意義的話(huà)。

支安瀾擦了擦眼角，點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“當初程源非說(shuō)星極有指揮天賦，要把星極從機械系挖走，我還覺(jué)得程源胡鬧……現在想想，幸好星極雙修了指揮系的課程?！彼谥械摹俺淘础本褪侵笓]系的程老師，多虧了程老師愛(ài)才心切，沈星極才會(huì )去讀指揮系。

想到了程源，支安瀾立馬申請與程源對話(huà)。

支安瀾問(wèn)：“星極讀了指揮系后，你一直在關(guān)注著(zhù)他，憑著(zhù)你對他的了解，你覺(jué)得他能……”能順利度過(guò)這次危機嗎？能對著(zhù)程源問(wèn)這個(gè)，支安瀾也是關(guān)心則亂了。

而這個(gè)問(wèn)題讓程源怎么答！他們現在連虛擬戰場(chǎng)上的情況都沒(méi)有摸清楚，不知道塔別人是怎么一個(gè)路數，怎么回答！他只能安慰支安瀾說(shuō)：“你要對星極有信心?！?/br>
“對對對，我們要對他們有信心?！敝О矠懙哪穷w心啊，就像是從萬(wàn)米高空下墜，程源的話(huà)對于他來(lái)說(shuō)就是終于抓住了唯一那根安全繩，“我們的救援速度也要加快！”

三英救援組繼續爭分奪秒。

與此同時(shí)，軍方也注意到了沈星極的表現。

畢竟沈星極是第一個(gè)遠距離發(fā)現救援信號陷阱的學(xué)生，他和韋慈還是第一個(gè)主動(dòng)發(fā)現隱藏按鈕失效的學(xué)生。其他學(xué)生都在被動(dòng)接受，唯有他們是主動(dòng)出擊?，F在，沈星極正帶領(lǐng)團隊手動(dòng)構建新的數字通訊模型，如果順利，他們就能把虛擬戰場(chǎng)的最新情況告知給其他還沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題的學(xué)生了，避免他們無(wú)知無(wú)覺(jué)落入塔別人陷阱中！

軍方當然知道，不能把救人的壓力轉嫁到學(xué)生身上去，他們這些在虛擬戰場(chǎng)之外的人必須竭盡全力！但是，在這樣的危急關(guān)頭，他們同樣盼著(zhù)學(xué)生們能創(chuàng )造奇跡。

沈星極并不知道自己的一舉一動(dòng)正牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心弦。

信息通訊組的成員兩兩交叉地負責某一段的數據計算，而最終的數據都會(huì )在沈星極手里匯總。其他成員相當于是在為沈星極一人做些輔助類(lèi)工作。沈星極直接抽出一份，朝某個(gè)成員丟了過(guò)去：“從這行開(kāi)始，你接下來(lái)的計算全都是錯誤的！重算！”

那個(gè)成員說(shuō)：“不可能吧，我和小張的計算結果是一樣的?！?/br>
“那就是你們兩個(gè)都錯了。重算！”沈星極頭也不抬地說(shuō)。

那個(gè)成員還有些遲疑。沈星極等了幾秒沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)“是，長(cháng)官”的聲音，忙里抽空抬起頭來(lái)，說(shuō)：“我雖然不負責這部分的數據計算，但根據采尼—克里斯方程組，你們這部分最終的數字，區間必然落在0.35到1.64之間，而你算出來(lái)的卻是2.71！”

雖然沈星極的語(yǔ)氣并不嚴厲，和他平時(shí)說(shuō)話(huà)差不多，而他在大多數情況下都可以算作是一個(gè)溫和的人。但迎上他的視線(xiàn)，那兩個(gè)弄錯了計算結果的學(xué)生同時(shí)呼吸一滯，齊齊打了一個(gè)激靈。他們立馬低下頭說(shuō)：“是，長(cháng)官！我們馬上重新開(kāi)始計算！”

……

軍方某審訊室，畢偉宸在屋子里靜坐。

他的情況不算太糟糕，因為他確實(shí)對于安森·湯姆森所有的計劃一無(wú)所知，并不是那些計劃的參與者。老實(shí)說(shuō)，他更像是一個(gè)受害者。但因為他是安森的兒子，安森又在他家里住了好些日子，所以在這么一個(gè)特殊的情況下，他暫時(shí)失去了人身自由。

畢偉宸真的想不明白，自己好好的日子是怎么變成現在這樣的！

如果他有選擇自己出身的機會(huì )，他寧可自己是一個(gè)孤兒！孤兒多好??！就在畢偉宸越想心情越糟糕、越想心態(tài)越崩潰時(shí)，審訊室的大門(mén)打開(kāi)了，有人從外頭走了進(jìn)來(lái)。來(lái)人是主審官。他給畢偉宸帶來(lái)了一個(gè)不好的消息：“你奶奶去世了，請節哀?！?/br>
奶奶已經(jīng)昏迷了很長(cháng)時(shí)間，對于她的死亡，畢偉宸是有一些心理準備的。而且畢偉宸剛剛想明白一個(gè)問(wèn)題，他沉默了好一會(huì )兒，問(wèn)：“我奶奶是被他們害死的