已經(jīng)暗示到這個(gè)份上了，自己為什么還要忍？怎么看都是這笨蛋老師在勾引他不是么。

但是……

宋疏的耳朵被咬了一口，箍著(zhù)自己的堅實(shí)手臂慢慢放松，背上那具溫熱的□□也退開(kāi)了，等他再回頭，衛生間的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。

他抬手摸了摸自己發(fā)紅的耳垂，隱隱約約覺(jué)得有哪里不對勁。

……

李菲菲騙宋疏要上公開(kāi)課也不是大陰謀，純屬就是想戲弄他出個(gè)氣，讓他白忙活一場(chǎng)之后再眼睜睜地看著(zhù)她去在領(lǐng)導面前出風(fēng)頭。

畢竟再受學(xué)生歡迎，這種上優(yōu)質(zhì)課的機會(huì )學(xué)校也不會(huì )給他，長(cháng)得好看有什么用？腦袋不靈光還不是只能任人欺負。

然而這天一大早，李菲菲還在班里盯早讀就接到了自己老公的電話(huà)，男人在那端把她罵了個(gè)狗血淋頭，質(zhì)問(wèn)她干了什么居然被撤掉了上公開(kāi)課的資格，年級組長(cháng)甚至都沒(méi)有從他這里走程序。

“什么意思？這東西還能臨時(shí)變更？”

“廢話(huà)！上邊管你評不評職稱(chēng)，他們就是來(lái)聽(tīng)課的，誰(shuí)上了誰(shuí)就能拍照留底！現在校長(cháng)就是讓宋疏來(lái)上這節公開(kāi)課，我有什么辦法？！”

“我……我……”李菲菲在嫁給這個(gè)老男人之前也是家里嬌養的獨生女，一被罵眼睛就紅了，“憑什么??？我都準備這么久了，校長(cháng)怎么能臨時(shí)換人呢？這也不歸他管??！”

“我特么說(shuō)了我不知道！”

李菲菲正氣得跺腳，話(huà)題里的主人公就拿著(zhù)課本從走廊另一端向她走了過(guò)來(lái)，宋疏絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么不對，很有禮貌地先和她打了招呼。

“李老師，這是你們班的作業(yè)，批好了?！蹦腥讼劝阉蛱旃室馑o他的任務(wù)交了過(guò)來(lái)，然后向班級里面望了一眼，看到了好些探頭探腦的學(xué)生，“可以借用一下早讀課嗎？公開(kāi)課有些細節我要提前說(shuō)一下?！?/br>
李菲菲臉都氣綠了，要是按她的脾氣她都能直接把手里的卷子甩人臉上，但是她不敢，因為宋疏身后站著(zhù)顧年彬。

男生抄著(zhù)口袋，站姿隨意輕慢，但是鋒薄的眼刀冷冷地掃過(guò)來(lái)，讓人頭皮發(fā)麻，如同一盆冰水從頭澆到腳底，他高得能擋住身后的光線(xiàn)，好像層層黑云壓境，但凡只要她說(shuō)錯一句話(huà)就完蛋了。

李菲菲打了個(gè)哆嗦。怎么回事差不多也清楚了。

“……你，你用?！彼f(shuō)。

“謝謝?！?/br>
宋疏回頭看了眼顧年彬，顧年彬垂下眸子對他笑了笑，讓他別緊張。

課也備好了，課件也做了，給哪個(gè)班上課都是上，宋疏并不覺(jué)得緊張。

但他還是被一班學(xué)生火熱的視線(xiàn)給驚到了，自從他踏進(jìn)教室的一瞬間，所有人的讀書(shū)聲便停止了，眼睛瞪老大瞅著(zhù)他，連腦袋轉動(dòng)的幅度也極其一致，一路跟著(zhù)他從門(mén)外走到講臺上。

“……你們好?！?/br>
“宋老師好！”老響亮整齊的一聲了，整條走廊都被吼得震了震。

宋疏眨了眨眼睛，難得的有些僵硬。

“咳?！苯淌液蠓絺鱽?lái)一聲輕輕的咳嗽，用宋疏聽(tīng)不清的音量低語(yǔ)了一聲，“過(guò)了，收著(zhù)點(diǎn)?！?/br>
火辣辣的視線(xiàn)總算收斂了一些，但仍舊有一些學(xué)生目不轉睛地盯著(zhù)他看，宋疏點(diǎn)了前排一個(gè)女生問(wèn)她有什么問(wèn)題，女生羞澀一笑：“老師，您長(cháng)得好好看啊?！?/br>
宋疏哽了一下。

“老師以后都教我們班嗎？”

“不是……”

“您轉班過(guò)來(lái)嘛，我們都很乖的！比四班乖！”

“嗯……”

“老師老師――”

又是一聲咳嗽，嘰嘰喳喳的議論方才平息下來(lái)，宋疏抓住機會(huì )讓課代表把作業(yè)發(fā)下去，又讓學(xué)生利用早讀課熟悉一下待會(huì )要上的內容，隨后便離開(kāi)了，臨走前還不忘門(mén)外傻眼的李菲菲打了招呼。

李菲菲走進(jìn)教室，眼睜睜地看著(zhù)班上的學(xué)生從一臉依依不舍變成了漠然。

這幫小兔崽子都在給她演戲呢？！雙面人？？？

李菲菲突然開(kāi)始疑惑，她就真的那么招人討厭嗎？至于嗎？

宋疏并不知道這節公開(kāi)課有什么意義，后面的領(lǐng)導他不認識不在乎，反正開(kāi)學(xué)后也不是沒(méi)有老師來(lái)他班里聽(tīng)過(guò)課，只要自己課備好了他就能上得得心應手。尤其一班的學(xué)生理解能力確實(shí)比四班強，還特別配合，沒(méi)有出現任何讓他尷尬的場(chǎng)面，這節課學(xué)生和領(lǐng)導聽(tīng)得賞心悅目，宋疏也上得舒心。

中途他朝某個(gè)方向掃了一眼，正巧撞上少年專(zhuān)注的眼神，那半彎著(zhù)看向他的瀲滟桃花眼，瞳色幽深，緩緩流淌著(zhù)溫柔和沉迷。

宋疏胸前的勾玉突然微微一熱。

……

“宋老師，您真的要轉去一班嗎？”

某日，他的課代表譚凱趁著(zhù)辦公室沒(méi)人，突然吞吞吐吐地對他提了個(gè)問(wèn)題。

“為什么這么說(shuō)?！?/br>
“我聽(tīng)一班那些人說(shuō)的，而且他們最近老是來(lái)找您問(wèn)問(wèn)題，明明自己有語(yǔ)文老師……”譚凱咬了咬牙，鼓起勇氣大聲道，“您不要轉班好不好，我們也舍不得您?！?/br>
宋疏抬起頭，把少年的不安惶恐盡收眼底，盡量緩和語(yǔ)氣，“我沒(méi)有轉班的打算，不必擔心?！?/br>
譚凱眸子發(fā)亮，屏住呼吸，“老師說(shuō)話(huà)算話(huà)？”

宋疏頷首。

“那就好！哦對了……還有一件事?！弊T凱把一張表放在宋疏桌上，“馬上的運動(dòng)會(huì )有師生合作項目，我們想請您和我們一起?！?/br>
宋疏把表格拿了起來(lái)。

三級跳遠、標槍、籃球、鉛球……

他眉心隱隱一跳，“我不擅長(cháng)……”

“啊，您別看錯了，上面是學(xué)生的項目，想請您參加的是這個(gè)?！弊T凱伸手點(diǎn)了一下表的最后一欄――四百米接力。

接力，也就是跑步，很簡(jiǎn)單。

“宋老師，這是我們高中最后一次運動(dòng)會(huì )啦，下學(xué)期就沒(méi)我們的事了?！弊T凱再次對他提出懇求，“班里同學(xué)都最最最想要您參加，拜托了?！?/br>
宋疏不著(zhù)痕跡地松了口氣，沒(méi)拒絕。

……

“接力？能行嗎？”顧年彬拄著(zhù)腦袋躺在他家沙發(fā)上啃蘋(píng)果，“就這笨手笨腳的，別再跑摔了?！?/br>
“你說(shuō)什么？”宋疏擱下手里的筆