第154章 重生之夢(mèng)

    徐停云發(fā)現自己站在了學(xué)校門(mén)口。

    沒(méi)有前因后果，沒(méi)有疑慮奇怪，自然而然地從混沌中回神。今天是哪一天，星期幾，也不大重要。因為他不過(guò)是個(gè)學(xué)生，而此刻不過(guò)又是個(gè)平常的上學(xué)日而已。

    書(shū)包在背后沉甸甸地拉扯，向前延伸的路引著(zhù)他往固定的教室走去。一邊走著(zhù)，一邊習以為常地看向路邊的花壇。

    那里面的花果然又開(kāi)始枯萎了，不知道是第幾遍。

    它們被整齊地填在狹窄堅硬的水泥花壇里，黃黃藍藍的嬌嫩花瓣被燒焦般蜷縮成了褐色。它們正在快速枯萎，可是過(guò)了一段時(shí)間，花壇里馬上又會(huì )出現一排一模一樣、卻完美無(wú)瑕的鮮花。

    而他也是這其中的一朵，一旦出現衰敗就隨時(shí)等著(zhù)被換掉，新的填補上來(lái)，繼續源源不斷地妝點(diǎn)學(xué)校。

    所以，在這里自殺并沒(méi)有什么價(jià)值，徐停云忽然這樣想到。

    學(xué)生是為了學(xué)校而存在，孩子是為了父母而存在。即使不小心失去了一個(gè)，也實(shí)在算不了什么損失，反正總能有新的。

    如果真的有人是為了證明自己的重要性而自殺，那他不僅可憐可悲，還出奇自戀和愚蠢。既不了解自己，也不了解別人。

    “徐同學(xué)，這么說(shuō)可能有點(diǎn)…嗯——不知道你現在的家庭狀況有沒(méi)有好些？”

    徐停云聞聲抬頭，對上老師擔憂(yōu)的眼睛。他記得她，她是個(gè)好人。不過(guò)又因為處處想要當好人，反而什么也做不了。

    而且被人關(guān)心、同情其實(shí)是件很容易上癮的事。徐停云也開(kāi)始學(xué)著(zhù)享受別人無(wú)能自責的神情。

    “就算說(shuō)了，老師也幫不了我的?！毙焱Ｔ颇苈?tīng)見(jiàn)自己招牌的柔弱聲音，垂下的視線(xiàn)有些新奇于自己因過(guò)瘦而突起的指節。

    “老師真的會(huì )為了我報警嗎？”

    這句話(huà)有些過(guò)了。果然讓她立即皺緊了眉頭，徒然地張了張嘴，最后化作一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息，無(wú)言回答了他。

    不過(guò)，她很快又從抽屜里拿出一疊輔導書(shū)遞過(guò)來(lái)，作為一種早有預料的補償，“這是老師幫你選的習題冊，挺不錯的。你好好學(xué)習，考上大學(xué)就好了，考上大學(xué)就…好了?！?/br>
    考上大學(xué)？徐停云抿唇忍住了笑，考大學(xué)還真是個(gè)靈丹妙藥。徐賢說(shuō)考上名牌大學(xué)才算是他的種，mama說(shuō)考上名牌大學(xué)他就有出息了，然后老師說(shuō)考上大學(xué)就能離開(kāi)父母了——而她連這么直白的話(huà)都不敢說(shuō)，大概是想在他父母面前也能做個(gè)好人。

    徐停云抬眼看向她桌面上擺的相框，雖然只能看見(jiàn)它的背面，但他知道那是一張全家福。

    他禮貌地問(wèn)道：“老師愛(ài)自己的女兒?jiǎn)??！?/br>
    “當然了?！?/br>
    “她是什么樣的人?！?/br>
    “她可乖了，聽(tīng)話(huà)懂事，又愛(ài)學(xué)習?！?/br>
    看著(zhù)老師柔和下來(lái)的表情，徐停云笑起來(lái)，“如果她突然不聽(tīng)話(huà)了，老師會(huì )怎么對待她呢？”

    “我當然會(huì )、我們當然會(huì )好好交流了?！辈恢朗遣皇菑乃男θ葜懈惺艿搅藬骋?，老師立即挺直了她的腰背，面容嚴肅，甚至暗含惱怒。

    “徐同學(xué)，不是每個(gè)父母都像你的父母，我和他們不一樣——”

    嗶的一聲，徐停云在她的話(huà)尾按下暫停鍵，放下手中的遙控器，起身看著(zhù)老師靜止的面容認真地分析到：按照她的性格應該說(shuō)不出這樣的話(huà)，這段應該是自己構想的，而非真實(shí)存在。

    他又好奇地拿起相框看了看，上面卻是一片空白。他笑著(zhù)放下，一點(diǎn)也不驚訝。

    這時(shí)，門(mén)的那頭突然傳來(lái)一陣鈴聲，引得他走過(guò)去，一拉開(kāi)便踏進(jìn)了鬧哄哄的課間教室。

    四四方方的墻壁封裝著(zhù)一群嘰嘰喳喳的學(xué)生，他的視線(xiàn)直接穿透而過(guò)，看見(jiàn)了正趴在桌面看向窗外的徐停云。

    我想也沒(méi)想直接坐到他對面，點(diǎn)了點(diǎn)他的桌子，像個(gè)老朋友一樣開(kāi)口：“你在看什么?！?/br>
    徐停云眼睛眨也不眨地看向窗外，他的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，很不清爽。黑黑的發(fā)尾勾在眼皮，看得人難受，我知道他是故意的。我還知道他這個(gè)動(dòng)作一點(diǎn)也不舒服，因為他太瘦了，骨頭膈著(zhù)骨頭。

    “我是在觀(guān)察?！?/br>
    他竟友好地開(kāi)口了，我有些驚訝，“觀(guān)察什么?！?/br>
    “盒子?！彼f(shuō)，“原來(lái)到處都是盒子?！?/br>
    “你是指，這個(gè)教室嗎?！蔽矣行┫氩黄饋?lái)他要說(shuō)什么了。

    “你也是學(xué)生，怎么會(huì )不明白?！?/br>
    “從臥室到客廳、出了家坐上公交車(chē)，然后來(lái)到學(xué)校。將來(lái)的話(huà)，大概會(huì )換成辦公室?！?/br>
    “原來(lái)，人始終是裝在盒子里生活的?！?/br>
    他這樣說(shuō)著(zhù)，我卻有些心不在焉。不知道為什么，今天的我始終處在一個(gè)平穩而安靜的狀態(tài)，后知后覺(jué)著(zhù)，讓我不禁驚訝地自豪起來(lái)，連看著(zhù)面前的徐停云也不禁帶上些奇妙的居高臨下，因為我已經(jīng)和他不一樣了。

    “那你能想像在沒(méi)有邊界的家里生活嗎，或者沒(méi)有墻壁的教室上課嗎？”

    “你做不到的。因為安全感就是和禁錮感連結在一起?！?/br>
    “越是缺乏安全感的人，就越是渴望被禁錮?！蔽业靡獾匕l(fā)表高見(jiàn)，“不然你mama為什么離不開(kāi)你爸爸，你現在又為什么離不開(kāi)她?！?/br>
    我看著(zhù)可憐的、弱小的、可悲的徐停云，他真像個(gè)極度虛弱的病人，只有住進(jìn)無(wú)菌室才能存活。對周?chē)囊磺卸家饰鱿氡M才能安心。又或者干脆是個(gè)精密麻木的機器人，不斷自動(dòng)分析身邊人的一舉一動(dòng)，才能應對接下來(lái)可能發(fā)生的所有攻擊和傷害。

    大概是我看透了他的本質(zhì)，徐停云在我的意念之下竟開(kāi)始變成半透明。我立即集中精神去看，果然在他胸口找到了一塊硫酸電池。我驚恐地發(fā)現，在他平靜木然的外表下，那塊電池里的硫酸竟時(shí)時(shí)刻刻激蕩著(zhù)、翻涌著(zhù)隨時(shí)準備噴發(fā)，要把他自己炸成碎片的同時(shí)，還要帶著(zhù)身邊的一切同歸于盡！

    不可以！絕對不可以！現在不可以！

    我幾乎要尖叫，下一秒就被他抓住了。他冷不丁轉臉看我，黑漆漆的眼珠竟一下將我定住。我被一擊而碎，瞬間被他吸收殆盡關(guān)進(jìn)了身體。

    不要—我不要—我已經(jīng)變了、不該是這樣的，我要出去、我要出去！

    我在徐停云的眼睛背后大叫，狠狠砸著(zhù)玻璃似的結實(shí)墻面，放我出去！我要出去！巨大的眼球里只有我吶喊的回聲，沒(méi)人能發(fā)現我，沒(méi)人能看見(jiàn)我。

    不知道為什么還沒(méi)放棄，我靠著(zhù)眼球的玻璃，努力向外看。

    漸漸的，周遭的一切安靜了下來(lái)。我透過(guò)徐停云巨大的盒子聽(tīng)到了老師的講話(huà)。

    “今天我們班將迎來(lái)一位特殊的轉學(xué)生，請進(jìn)?！?/br>
    她的聲音像在巨大的山谷里飄揚，“那陸泉同學(xué)，請你先做一下自我介紹?！?/br>
    “好的，老師?！?/br>
    真奇怪，這個(gè)女生的聲音和其他人都不一樣，而是直接在我的大腦中響起。我連忙緊緊趴到玻璃上去看她，可始終是朦朦朧朧，急得我邊哭邊叫。

    我在這里！我在這里——！

    正當我幾近絕望時(shí)，口袋里突兀地傳來(lái)一陣手機鈴聲。我被嚇了一跳，愣了好久才小心翼翼地摸出來(lái)接通，“喂？”

    “徐停云，你說(shuō)我們今天早上吃什么好？”她笑著(zhù)問(wèn)我，一派輕松平常。

    我雙手握著(zhù)手機，努力跟上她的話(huà)，呆呆地像個(gè)傻子，又委屈得想哭，“我、我不知道?！?/br>
    “那你昨天早上吃了什么？”

    “我好像、不記得了、我不記得了?！?/br>
    “是不記得，還是根本不喜歡?！?/br>
    莫名其妙，我想，莫名其妙！一副很了解我的樣子！“和你有什么關(guān)系！”

    “因為，我需要你?！彼穆曇艮D低，再次在我大腦透徹地響起。

    “而且，你也需要我，對嗎?！?/br>
    周遭的一切隨之安靜，好像被她按下了靜止鍵。我似有所感地抬起臉，便看見(jiàn)一只手直插進(jìn)徐停云巨大的眼球，厚實(shí)的玻璃瞬間破碎，我還沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她完整的模樣，她的手就帶著(zhù)我一路摧枯拉朽，直達胸口的硫酸電池，然后干脆利落地一把將它連根拔起！

    黑色的膿血連接著(zhù)破碎的電線(xiàn)，頓時(shí)噼里啪啦地四處飛濺，我痛得快要暈厥過(guò)去，尖叫聲快要從內部將我撕裂。

    不知不覺(jué)間，不僅徐停云老舊的碎片，連教室的墻壁都開(kāi)始溶解，像個(gè)白色的紙盒向外打開(kāi)，變得無(wú)邊無(wú)盡。

    而我蜷縮在雪白的地面，一個(gè)溫暖似手心的地方。像個(gè)脆弱的新生兒，無(wú)助而輕盈，虛弱卻安心地等待著(zhù)胸膛中新的東西悄悄生長(cháng)。

    然后，我努力睜開(kāi)眼——這次，該輪到我為你——

    *

    臥室里，徐停云空茫地眨眨眼睛，意識漸漸回歸，剛剛的夢(mèng)也似玻璃上的霧氣很快消散了。

    懷里溫暖的身體緊貼著(zhù)他，讓他很快放棄回想夢(mèng)境這樣無(wú)聊的事。他甜蜜蜜地笑著(zhù)蹭了蹭陸泉毛茸茸的發(fā)頂，便伸手去夠床頭柜上的手機，發(fā)現離設定的鬧鐘時(shí)間還有七分鐘。

    動(dòng)作間不免驚動(dòng)了陸泉，讓她也迷迷糊糊地醒了。

    “還有七分鐘，可以再睡會(huì )?！?/br>
    “嗯……”陸泉瞇著(zhù)眼睛把臉半埋進(jìn)枕頭，“要起的…我可以的……”

    徐停云不禁笑著(zhù)埋進(jìn)她的頸側，“那就快點(diǎn)起啊?！?/br>
    陸泉被他癢得聳起肩，“那你…說(shuō)點(diǎn)什么……給我聽(tīng)…”

    徐停云笑著(zhù)摸起她的長(cháng)發(fā)，“說(shuō)點(diǎn)什么，嗯——我好像做個(gè)了關(guān)于轉學(xué)的夢(mèng)?！?/br>
    “轉學(xué)？”陸泉慢慢揉著(zhù)眼睛，打了個(gè)呵欠，“看來(lái)、看來(lái)你還是、有些緊張的嘛?！?/br>
    “大概是，畢竟好久沒(méi)上學(xué)了?！?/br>
    這句話(huà)讓陸泉忍不住笑起來(lái)，而一看見(jiàn)她笑徐停云也忍不住笑，“笑什么呢？”

    “不知道~”

    “騙人，”徐停云哼哼一聲，見(jiàn)她還側著(zhù)身子一副懶懶的睡態(tài)，頓時(shí)起了壞心，隔著(zhù)薄毯就去撓她的腰。

    “??！哈哈！徐停云！你敢！哈哈哈——”

    鬧成一團的兩人差點(diǎn)從床上雙雙滾下來(lái)，好在鬧鐘很快響起，避免了遲到的命運。

    *

    之前有張律師她們陪著(zhù)還不覺(jué)得，現在跟著(zhù)班主任走向教室的徐停云能清晰地感受到心跳加速。

    教室門(mén)外隱隱穿來(lái)的熱鬧讓他不由自主深呼吸幾下，似乎被前面的班主任聽(tīng)到了。開(kāi)門(mén)之前，她特意轉身拍了拍他的手臂。

    新的班主任姓孫，是個(gè)嘴角笑紋深刻的中年女性，胖胖的很親切。注意到新學(xué)生的緊張，她笑著(zhù)悄聲安撫道：“別擔心，大家都很好相處的，你以后自然會(huì )知道?！?/br>
    “那我們進(jìn)去了？”

    徐停云點(diǎn)點(diǎn)頭，便跟著(zhù)她踏入聲音降低的教室里。

    他目不斜視地停在講臺邊，正準備轉身面向教室里一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛。只聽(tīng)底下一片壓低的吸氣，并陡然突起一個(gè)驚喜的女聲。

    “媽呀！是美男！”

    本來(lái)還算安靜的教室頓時(shí)被這聲驚叫打破了。

    “我們班終于有帥哥了?。?！”

    “??！你什么意思？我不是帥哥嗎！”

    “帥哥，快點(diǎn)和我做同桌！”

    “過(guò)分，竟然無(wú)視我——嗚嗚嗚！”

    “安靜！安靜！”孫老師揮著(zhù)手終于壓下這群毛孩子看見(jiàn)新同學(xué)的興奮，“這些事你們下了課自己鬧，先讓徐同學(xué)自我介紹?！?/br>
    “好耶！我也想快點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)徐帥、同學(xué)說(shuō)話(huà)！”

    “咳咳！”孫老師又是一陣咳嗽，正準備重申，眼神不經(jīng)意掃到在早課就光明正大趴著(zhù)睡覺(jué)的男生，不由氣得摸著(zhù)眼鏡的手直抖，終于大吼一聲：“殷赫！你給我起來(lái)！”

    這一聲讓底下的學(xué)生又癟著(zhù)嘴發(fā)出一片嗡嗡的笑潮。

    殷赫旁邊的男生也笑著(zhù)去推，“殷赫！殷赫快起來(lái)，該起床上課啦！”

    可他睡得雷打不動(dòng)，一時(shí)半會(huì )還真看不見(jiàn)會(huì )醒的趨勢，為了他的小命著(zhù)想，男生心一橫一腳踹上他的凳子，才讓殷赫一個(gè)踉蹌從夢(mèng)中驚醒，揉著(zhù)后腦粗硬的亂發(fā)，迷迷瞪瞪地站起來(lái)。

    “大家好，我是主唱殷赫?！?/br>
    周?chē)⒓错懫鹨黄逄么笮?，讓被轉移了視線(xiàn)的徐停云也忍不住露出了笑容。

    孫老師也是被氣笑了，恨鐵不成鋼地接連嘆了好幾口氣才緩過(guò)來(lái)，“今天的早課，你就站著(zhù)聽(tīng)，省得你做夢(mèng)做得飛起來(lái)?！?/br>
    “徐同學(xué)，你的位置就在那個(gè)叫殷赫的旁邊?！?/br>
    殷赫好不容易清醒，正和踹他凳子的男生笑著(zhù)互瞪，忽然被點(diǎn)名才注意到傳聞中的轉校生。他新奇地打量幾下，便大聲回道：“孫老師，新同學(xué)還沒(méi)自我介紹呢?！?/br>
    “哦！”差點(diǎn)被他鬧忘了，孫老師連忙拍拍腦門(mén)。

    “以后大家就是同學(xué)，雖然時(shí)間可能有些短暫，但老師希望大家可以珍惜這樣奇妙的友誼?！?/br>
    “那么就請徐同學(xué)做下自我介紹?！?/br>
    殷赫大大方方站在教室內，抬手正了正自己的發(fā)箍，不經(jīng)意和徐停云視線(xiàn)相觸，他便咧嘴朝徐停云友好地揮了揮手。

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    自殺想法對應聽(tīng)到的葉禹自殺事件。