電視機前追蹤事態(tài)發(fā)展。

國內的，一種叫做“非典”的傳染病悄無(wú)聲息席卷全國，人人談之色變，以左mama為代表的家庭婦女們，肩負起了對抗“非典”的主要責任。

也不知道從哪里流傳的，說(shuō)板藍根和白醋可以預防和治療這種疾病，左mama便也加入了置辦板藍根和白醋的大軍中。某天下班回家，拉著(zhù)左爸爸就是一連串的吐槽：“jian商，都是jian商。那個(gè)板藍根啊，以前不到十塊，現在賣(mài)三十。還有那個(gè)白醋，我們這兒還好，我同事告訴我，她老家，從十塊漲到了一百，你說(shuō)，這不是搶錢(qián)么?！?/br>
聽(tīng)得左薇暗暗咋舌，愈發(fā)積極地準備好明天上學(xué)要戴的口罩。

不同于北京、廣東那邊的重災區，左薇所在的省份還算安全，至今沒(méi)有出現一例疑似病患，所以大家雖然恐慌，卻并不混亂，上班的繼續上班，上學(xué)的接著(zhù)上學(xué)，大部分的事情都沒(méi)有被耽擱。

到了學(xué)校，學(xué)生們的關(guān)注就轉移的更快了，最近班里的女生開(kāi)始流行看一本——。

這個(gè)叫郭敬明的作者，像SARS一樣，席卷整個(gè)學(xué)生圈。

“哎?！比文昴杲凶÷愤^(guò)的陳岳靈子，“靈子，我借你的那本看完了么？”

“看完了，你現在要？”

“張璽蒙想看?！?/br>
“行，那我一會(huì )兒拿給她?！?/br>
任年年笑問(wèn)：“好不好看？”

陳岳靈子猶豫了一下，老實(shí)道：“其實(shí)，我不是很喜歡這種寫(xiě)作風(fēng)格，還是更喜歡韓寒的?！?/br>
任年年有點(diǎn)不高興了，“你不覺(jué)得小四很有才么？”

“韓寒也是天才少年出道的?！?/br>
“那個(gè)高中都沒(méi)畢業(yè)的‘天才’？”

陳岳靈子愣了一下，反應過(guò)來(lái)，好脾氣的笑了笑，“啊，是么，他高中沒(méi)畢業(yè)啊，我不知道呢?！?/br>
任年年的臉色這才緩了點(diǎn)，“是的，所以我更喜歡小四。那個(gè)韓寒學(xué)歷太低了，能寫(xiě)出什么？”

重點(diǎn)中學(xué)的孩子，部分會(huì )像任年年這樣有學(xué)歷優(yōu)越感，所以心里對韓寒這種“野路子”多多少少是有些瞧不上的。

陳岳靈子沒(méi)跟她爭，順著(zhù)她又聊了幾句，笑呵呵地回了位置。

“噯，同桌，你喜歡哪個(gè)？”

聽(tīng)完兩人對話(huà)，陳皓好奇地問(wèn)左薇。這兩人的書(shū)，他都曾從左薇的桌子上見(jiàn)到過(guò)。

左薇反問(wèn)：“不可以?xún)蓚€(gè)都喜歡么？”

陳皓撓撓頭，“那你還真是博愛(ài)啊……”

正如多年后出現的那句流行語(yǔ)一樣，小孩子才做選擇題，左薇覺(jué)得，這兩個(gè)人的風(fēng)格方向，本來(lái)就不一樣。

就像有人喜歡看瓊瑤，有人喜歡讀金庸，一個(gè)言情，一個(gè)武俠，雖然都是，有共通性，但是目標受眾在一開(kāi)始就有區別。到了后來(lái)，讀金庸的也會(huì )去看瓊瑤，看瓊瑤的也會(huì )去讀金庸，但這只能說(shuō)明讀者口味的龐雜，而不能論斷武俠高級于言情，或者言情高級于武俠。

不過(guò)人類(lèi)似乎特別鐘愛(ài)搞這種“宿敵”的戲碼，一個(gè)天才總是孤獨的，偏要找出另一個(gè)旗鼓相當的，把他們擺到天秤的兩端，然后接受來(lái)自四面八方的比較：

比如周瑜和諸葛亮，既生瑜，何生亮。

比如譚詠麟和張國榮，譚張爭霸。

比如韓寒和郭敬明。

再比如，學(xué)校里的衛旭揚和莊烈。

“左薇，后來(lái)，衛旭揚找你玩了么？”任年年問(wèn)。

開(kāi)學(xué)以后，關(guān)于這個(gè)話(huà)題，任年年已經(jīng)旁敲側擊地打聽(tīng)了許多次。左薇最先還敷衍著(zhù)，次數一多，就被任年年問(wèn)的有點(diǎn)煩了，連敷衍都懶得敷衍。

經(jīng)過(guò)寒假賞梅那件事，雖然她跟任年年沒(méi)撕破臉，繼續當朋友處著(zhù)，可她心里對任年年的反感越來(lái)越強烈，越來(lái)越強烈，她有種預感，兩個(gè)人鬧翻，也只是時(shí)間的問(wèn)題罷了。

不過(guò)也不能經(jīng)常去找張璽蒙玩。

短短一個(gè)寒假，張璽蒙和卓昶的關(guān)系突飛猛進(jìn)。聽(tīng)張璽蒙話(huà)里的意思，卓昶寒假三天兩頭給她打電話(huà)，天南海北，聊星星，聊月亮，培養出了不少共同話(huà)題。下課鈴一響，兩人就湊到了一起，那熱絡(luò )的樣子，左薇根本插不進(jìn)去。

當然了，即便能插，左薇也不想。

別人不知道她和卓昶之前的曖昧，不代表她自己心里就沒(méi)數。

偶爾坐在位子上，支著(zhù)下巴，望著(zhù)前方和張璽蒙相談甚歡的卓昶，她會(huì )有一瞬間的恍惚：……男生到底是個(gè)什么物種？為什么明明是那副樣子，轉身就能變成另一副樣子，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣？他們是怎么做到的？

搞不懂。

真的搞不懂。

她嘆了口氣，收回視線(xiàn)，這一回頭，就撞上了對面一直盯著(zhù)她的陳皓的視線(xiàn)。

“……”她嘴角一抽。該不會(huì )，被這二貨誤會(huì )了什么吧？

陳皓意味深長(cháng)地看著(zhù)她，“沒(méi)事。同桌，去聊天啊，我幫你？”

“不、不用了?！蓖炅?，真的被他誤會(huì )了！

屋漏偏逢連夜雨，剛說(shuō)完這話(huà)，她的臉就詭異地紅了起來(lái)。？？？

她想死的心都有了。不是，自己臉紅什么？莫名其妙臉什么紅！這下沒(méi)事也變成有事了?。?！

果然，見(jiàn)她這樣，陳皓笑的更加壞心眼：“哎卓昶，卓大帥哥～也跟我聊聊天嘛！兄弟一個(gè)人在后面，好孤單～好寂寞～”

左薇想也沒(méi)想，伸手就去掐他腿。

“嘶……”陳皓疼得齜牙咧嘴。

卓昶和張璽蒙同時(shí)轉身，望向他。

“你要聊什么？”

陳皓張了張嘴，正欲說(shuō)話(huà)，左薇在桌子下面又掐了他一塊rou，還絞了半圈。

陳皓干笑：“沒(méi)什么?！?/br>
張璽蒙問(wèn)：“你怎么了？”

卻聽(tīng)此時(shí)，教室里不知誰(shuí)喊了一句：“Robert來(lái)了！”

幾人瞬間不再說(shuō)話(huà)，回座位的回座位，翻書(shū)的翻書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，動(dòng)作之迅速之整齊，儼然比軍人還軍人。

左薇一方面松了一口氣，一方面對大家的反應感到無(wú)比好笑。雖然現在是下課時(shí)間，可大家在老師面前扮演乖寶寶似乎已經(jīng)成為了一種本能，這是多少年千錘百煉的結果，非局中人無(wú)法理解其中滋味。

Robert沒(méi)進(jìn)教室，而是站在后排窗戶(hù)外，一張大臉貼著(zhù)窗戶(hù)，無(wú)聲觀(guān)察教室里的情況。

陳皓一只手臂罩著(zhù)頭，側過(guò)臉，將后腦勺對著(zhù)窗戶(hù)，小聲問(wèn)左薇：“走了么？”

左薇余光瞥了一眼：“沒(méi)?！?/br>
陳皓咳嗽一聲，拿起筆，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)起來(lái)。

Robert從后排窗戶(hù)走到了前排窗戶(hù)。

教室里的眾人屏息凝神，都知道他在外面，卻沒(méi)一個(gè)轉頭去看他。

為什么這樣是有原因的。

本學(xué)期Robert開(kāi)始抓班風(fēng)抓紀律，凡是太吵