討厭，害得我們這些普通名字只能挖空心思想典故。知道么，我連‘別打我小報告，因為你會(huì )白告’這樣的介紹詞都想出來(lái)了……恩，不錯，你為我們普通名字殺出了一條路！為你驕傲！”

“……”左薇算是知道了，眼前這位新同桌的性格哪里是爽朗，分明就是一個(gè)二貨。

自我介紹事件后，左薇跟陳皓打下了良好的關(guān)系基礎。這個(gè)男孩活潑、聰明、有紳士風(fēng)度，兩人相處的十分愉快。

只是，愉快的日子總是短暫的。

一周后，一中迎來(lái)了初一年級第一次的摸底周考。

周五考試，下周一就出成績(jì)。

左薇自認考的不算太差，可當胡老師一門(mén)一門(mén)發(fā)下卷子，然后一個(gè)一個(gè)叫上講臺，給學(xué)生們單獨看班級排名和年級排名的時(shí)候，左薇傻住了。

左薇班級排名33年級排名429

第14章13

直到看到成績(jì)的那一刻，左薇才開(kāi)始正視“自己在一中究竟是個(gè)什么水平”這樣的問(wèn)題。

她本能地看了一眼胡老師。胡老師表情平靜，沒(méi)有生氣也沒(méi)有失望，就這么淡淡的將她的各項名次指給她看，然后，示意她回座位。

左薇不知道自己是怎么走回座位的，只覺(jué)得腳上像灌了鉛，一步一沉重。

一中，她想，這就是本市最好的一中，大家夢(mèng)寐以求想進(jìn)來(lái)的一中。

競爭竟然這么可怕！

難怪，難怪老師會(huì )讓他們一個(gè)一個(gè)獨自去看排名，就是為了照顧像她這樣的，一直沒(méi)掉過(guò)班級十名以外的學(xué)生。

這里就是一個(gè)競技場(chǎng)，把全市最好、最優(yōu)秀的孩子都聚集到了這里，然后讓他們互相廝殺，從而選出全市、乃至全省，最具狀元之才的那一個(gè)。

還有，班級33，年級429，年級一共有十六個(gè)班，照這個(gè)算法，同學(xué)們分數咬的絕對緊，相差一分，很可能中間就塞了十幾個(gè)名次。

雞立鶴群。

此時(shí)此刻，除了這個(gè)詞，左薇再想不出別的詞來(lái)形容自己的處境。

終于，所有人都看完成績(jì)了。

教室里氣氛低沉，左薇看了一圈周?chē)?，根本不能從大家的表情里看出任何端倪?/br>
都很沉得住氣。

第一次，她深刻意識到了所有同學(xué)都不容小覷。

“都看到成績(jì)和名次了吧？”胡老師推了推眼鏡，緩緩開(kāi)口，“名次排的好的，不要沾沾自喜，也許下一次你就掉到了姥姥家。排的不好的，也別太難過(guò)，風(fēng)水輪流轉，下次努力，相信你們會(huì )有所進(jìn)步。還有，學(xué)校為什么要排年級名次，就是為了告訴你們，在一中，只要進(jìn)了年級前300，那高中一般也能進(jìn)這個(gè)名次，高中前三百的話(huà)，一般都能考上211。所以，大家心里最好有個(gè)數。好了，我的話(huà)說(shuō)完了，下課?！?/br>
胡老師走后，教室里逐漸恢復了熱鬧。

左薇埋頭拼命寫(xiě)字，恨不能把臉都貼到書(shū)里去。

“哎，同桌，你多少名??？”陳皓的聲音見(jiàn)鬼般從旁邊響起。

來(lái)了，我就知道，就知道！

左薇心里忍不住咆哮。就是為了怕陳皓問(wèn)，她才裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的，可這人怎么一點(diǎn)眼力勁兒都沒(méi)有！

她狀似平靜地轉頭，看向陳皓，“……你呢？”

“我啊，班級23，年級307?！标愷┧斓?。

“……”左薇更加難以啟齒了。

“你多少？”陳皓不依不饒。

“33?！?/br>
“年級呢？”

“……四百多?！?/br>
陳皓心滿(mǎn)意足了，沒(méi)有對這個(gè)名次做出任何評價(jià)?？稍撍赖?，左薇就是從他那微微揚起的嘴角里，看出了他的情緒。

這個(gè)二貨，就不會(huì )稍微遮掩一下么。

左薇又羞又惱，瞬間覺(jué)得陳皓面目可憎起來(lái)。她默默趴到桌子上，望著(zhù)對面的窗戶(hù)發(fā)呆，一邊看，一邊在心里暗暗下決心：等著(zhù)吧，下一次，下一次她絕對要比這次考的好！

老話(huà)說(shuō)的好，下決心容易，想達到，就比較困難了。

左薇在那里暗下決心，想在下一次考試中翻盤(pán)，但班里其他考的不好的人，何嘗不是這么想的？

初一的課程是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、思想品德（政治）、音樂(lè )、美術(shù)、體育和信息技術(shù)。

每周一次小測驗，每月一次月考，再加上期中期末，大大小小的考試，多得讓人連喘息的時(shí)間都沒(méi)有。

可偏偏每次大考試排名，都是按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物跟思想品德這七門(mén)分數的總和來(lái)排的。也就是說(shuō)，任何一門(mén)出現了短板、偏科，都會(huì )拉低總分數，從而降低自己的排名。

左薇挨個(gè)分析：

語(yǔ)文、數學(xué)問(wèn)題不大，她小學(xué)學(xué)的最好的就是這兩門(mén)，尤其是數學(xué)，曾經(jīng)還當過(guò)課代表，所以不用擔心。

英語(yǔ)。

她撓了撓頭。城百小學(xué)是從四年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，她便一直以為大家都是如此，可某一天，當她得知班里那群畢業(yè)于實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)，都是從一年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的之后，她心里的差距感油然而生。整整多了三年的基礎，怪道之前英語(yǔ)考試，她覺(jué)得有幾道題書(shū)上壓根沒(méi)講過(guò)，怎么班里還有一堆能人做出來(lái)了，原來(lái)，原因是在這里。

地理、生物大家都是剛剛接觸，起點(diǎn)一樣，所以差距應該也不會(huì )很大。

最后是歷史和思想品德。

這兩個(gè)更側重背誦，考驗的是肯不肯花時(shí)間去背，死記硬背的背。

想到這里，左薇的心糾結起來(lái)。她要練小提琴，還要追看每天晚上的電視劇，時(shí)間本來(lái)就很少了，再減去其他科的時(shí)間，能撥給歷史和思想品德的，恐怕沒(méi)有多少。

這可怎么辦？

她思來(lái)想去，想來(lái)思去，最后決定觀(guān)察觀(guān)察班里其他人都是怎么安排學(xué)習時(shí)間的。

這一觀(guān)察，就更被暴擊了。

班里有明顯的四撥人：

第一撥，跟以前認識的同學(xué)一樣，該學(xué)學(xué)，該玩玩，偶爾還會(huì )偷個(gè)小懶，開(kāi)個(gè)小差，忘交個(gè)作業(yè)。他們的成績(jì)好像是班里墊底的。

第二撥，是左薇所屬的這一撥。認真聽(tīng)講，認真作業(yè)，一舉一動(dòng)都照著(zhù)老師講的來(lái)，乖巧、聽(tīng)話(huà)，但每次周考后，成績(jì)總是不盡如人意。

第三撥，就是班里畢業(yè)于實(shí)驗小學(xué)的那群人了。他們牢牢占據著(zhù)班里中上游的位置，有幾個(gè)，就沒(méi)掉下過(guò)班級前十。

左薇注意到，這群人的桌上，都擺著(zhù)課外輔導書(shū)。上廁所的時(shí)候，也聽(tīng)她們互相交流著(zhù)周末在哪里上補習班，老師是某某名師，一小時(shí)兩百，兩小時(shí)四百……

等等，課外輔導書(shū)？周末補課？

左薇瞅瞅自己書(shū)包里清一色的學(xué)校發(fā)的習題冊，想想周末寫(xiě)完作業(yè)泡在電視機前的自己，再度明白了雙方的差距。

如果說(shuō)，第三撥