然想起什么，拖著(zhù)艸的音生硬轉折道：“ao……傲……傲嬌的老師?！?/br>
莫哲和趙子俞又對視了一眼，周紹發(fā)什么瘋呢？

許聞垂著(zhù)眼一直沒(méi)搭理周紹，周紹泄氣的回過(guò)了頭。

在老謝的催促下，班上響起了此起彼伏的哀嚎聲，紛紛合上英語(yǔ)課本，認命的掏出了作業(yè)本。

許聞一看這架勢，趕緊在書(shū)包里翻了翻，拿出一本昨天剛領(lǐng)到的全新的英語(yǔ)作業(yè)本寫(xiě)上了自己的名字。

此時(shí)趙子俞默寫(xiě)架勢已經(jīng)擺好，他偷偷摸摸用手肘撞了撞右手邊的許聞，低聲道：“嘿，新同學(xué)，等等給我看看啊?！?/br>
許聞側過(guò)頭看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。如果趙子俞能這個(gè)時(shí)候抬頭看許聞一眼，就能看出許聞那一言難盡的無(wú)奈表情。

趙子俞沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜，又趕緊道：“不會(huì )這么小氣吧，一個(gè)默寫(xiě)，看看怎么了?！?/br>
許聞沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是不動(dòng)聲色的把左手往自己胸前挪了挪，露出了自己的作業(yè)本，一副隨便看的架勢。趙子俞滿(mǎn)意極了，這個(gè)好學(xué)生還挺上道的嘛。

單詞默寫(xiě)正式開(kāi)始。

以許聞現在的詞匯量去考四六級都沒(méi)有問(wèn)題，但是他并不打算默寫(xiě)出來(lái)，畢竟在謝永民眼里他昨天還是英語(yǔ)摸底考34分的人。許聞涂涂改改，才默了十個(gè)單詞，就有一半寫(xiě)了個(gè)首字母空在那，還有一半劃來(lái)劃去的看上去也不像寫(xiě)對的樣子。

一旁準備抄一下的趙子俞瞬間傻眼。這啥啊，這寫(xiě)的都是啥啊，這還沒(méi)他默的好呢。好歹這前十個(gè)單詞里他還會(huì )兩個(gè)呢。

沒(méi)一會(huì )兒，在三十個(gè)單詞默完之后，謝永民就讓最后一排的同學(xué)起來(lái)收作業(yè)本了，趙子俞慢慢悠悠的起身，手上卻飛快的把作業(yè)本往許聞那邊遞，低聲跟許聞?wù)f(shuō)：“快快快，趕緊抄一下我的?！?/br>
許聞瞥了一眼趙子俞的作業(yè)本，三十個(gè)單詞里大概對了六、七個(gè)，水平確實(shí)不怎么樣。不過(guò)許聞自己也才寫(xiě)對了三個(gè)，對，就是三十個(gè)的十分之一。

不能怪他，他以為默一節課單詞，誰(shuí)知道默了三十個(gè)單詞謝永民就結束了。

“不用了，你也沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)?！痹S聞客氣的拒絕了。直接把自己的作業(yè)本疊在他的作業(yè)本上面，一起交到了趙子俞的手上。

趙子俞一口氣差點(diǎn)沒(méi)提上來(lái)，妖獸啊，這家伙居然還嫌棄他了？明明一作業(yè)本的圈圈，居然還好意思嫌棄他？趙子俞氣呼呼的拿起作業(yè)本往前走了。

作業(yè)收完之后，剩下的時(shí)間謝永民讓大家自行看書(shū)，他自己則在講臺上當場(chǎng)批改默寫(xiě)。

許聞對著(zhù)高一的英語(yǔ)課本甚至無(wú)聊，便開(kāi)始在課本上作起畫(huà)來(lái)，看的趙子俞又是一個(gè)傻眼。敢情這轉來(lái)的不是什么好學(xué)生書(shū)呆子，而是一個(gè)可以和他們班周紹相媲美的學(xué)渣啊。

“你快背單詞吧，剛剛默寫(xiě)錯六個(gè)以上的都要去老謝那里當場(chǎng)重默?！壁w子俞找到剛剛默寫(xiě)的三十個(gè)單詞，準備背起來(lái)了，順便好心的提醒許聞道。

“重默？”許聞?dòng)行┮苫?，正常不是罰抄就行了嘛。他無(wú)聊的時(shí)候就喜歡寫(xiě)單詞，本來(lái)還打算等等上其他課可以抄點(diǎn)單詞打發(fā)時(shí)間呢。

趙子俞趕緊跟他科普謝永民的規矩，“是啊，老謝要求每次默寫(xiě)錯百分之二十以上的，都要用課余時(shí)間去他那里背單詞，直到重默過(guò)關(guān)。如果你不想一下課就去他那里背單詞，還是趕緊背吧?！?/br>
許聞?dòng)行╊^疼。這什么saocao作啊。早知道這樣他剛剛就多寫(xiě)對幾個(gè)了?，F在可好，騎虎難下，如果等等他一下子從默對三個(gè)到默對二十四個(gè)，就有點(diǎn)太假了。但是他又不想每次一下課就被拎過(guò)去背單詞。

“哎……”

許聞輕輕嘆了口氣。

看來(lái)要當個(gè)學(xué)渣并不容易，當一個(gè)努力的學(xué)渣，更難。

謝永民批改的很快，十來(lái)分鐘就出了結果。

需要重默的名單一直也就那么些人，偶爾進(jìn)出幾個(gè)，大家心里都有數，比如周紹，趙子俞，這都是名單上的?？土?。唯一令人驚訝的就是剛剛轉學(xué)來(lái)的新同學(xué)，許聞，也榜上有名。

原來(lái)看上去文文弱弱帶著(zhù)黑框眼鏡的人也不一定是學(xué)霸啊。

“嘿……”前面的周紹又找到話(huà)題，側過(guò)身來(lái)跟許聞搭話(huà)道：“你英語(yǔ)也不好啊。好巧啊，我英語(yǔ)不好?！?/br>
他旁邊的莫哲忍不住默默吐槽：“紹哥，你那是英語(yǔ)不好嘛，你有好的科嗎……”

周紹不以為意，繼續熱情邀請道：“許聞，等等一起去老謝那里背單詞啊?！?/br>
許聞?wù)秊槟瑢?xiě)一事懊惱呢，聽(tīng)到周紹這欠嗖嗖的語(yǔ)氣，實(shí)在提不起演技，淡淡瞥了他一眼，冷漠敷衍道：“呵呵?！?/br>
可能這一聲呵呵太過(guò)無(wú)情，無(wú)情到讓周紹突然醍醐灌頂，他終于想起了昨天在小樹(shù)林里，許聞也是這么對著(zhù)張旭一那幫人冷笑的。這時(shí)周紹才從重逢的喜悅里品出了一些不對勁。

昨天那個(gè)一挑N的打架高手，怎么突然變成了一個(gè)帶著(zhù)黑框眼鏡的乖乖仔了？那白皙的皮膚好像個(gè)小姑娘一樣，如此弱不禁風(fēng)的樣子，哪有半點(diǎn)昨天那個(gè)熱血揮拳頭的影子。

等等，難道，他這是在……扮豬吃老虎？

有點(diǎn)意思……

周紹對對許聞的興趣又大了一點(diǎn)。

周紹偷偷收起了原本打算下課就還回去的小算盤(pán)，準備好好的了解一下他的這位“救命恩人?！?/br>
于是，周紹就開(kāi)啟了他的熱情盯人模式。

早cao的時(shí)候，周紹拉著(zhù)許聞，非要許聞?wù)驹谒懊?，不時(shí)地回頭給許聞一個(gè)跟著(zhù)哥做的表情。煩的許聞恨不得做動(dòng)作的時(shí)候順便一腳踹他身上。

一下課，周紹就主動(dòng)拉著(zhù)許聞去謝永民辦公室背單詞。

幾個(gè)課間下來(lái)，一起背單詞的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)默寫(xiě)出來(lái)走掉了，最后只剩下許聞，周紹，趙子俞三個(gè)拖車(chē)尾的。一上午了，他們三個(gè)人每個(gè)課間十分鐘都要準時(shí)去報道。

周紹，興致勃勃。

趙子俞，無(wú)精打采。

許聞，許聞快要打人了。去他的乖巧人設。

“許聞同學(xué)，請問(wèn)一下這個(gè)單詞怎么讀啊?！?/br>
“許聞同學(xué)，我發(fā)現你英語(yǔ)口音挺好聽(tīng)的?！?/br>
“許聞同學(xué)，你把單詞抄在我后背上再去找老謝默，咱們能走一個(gè)是一個(gè)?！?/br>
他感覺(jué)周紹無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他的耳邊講話(huà)。雖然要被煩死，但偏偏周紹熱情有禮貌，還講義氣的想要讓他先走……

真的想罵人都罵不出口。

最后，謝永民看這三人實(shí)在是默不出來(lái)，罰了他們每個(gè)單詞一百遍抄寫(xiě)后也就放他們離開(kāi)了。

“謝謝老師，老師再見(jiàn)?！鳖I(lǐng)了抄寫(xiě)后，周紹愉快的跟老謝揮手告別。

看的一旁的趙子俞目瞪口呆。

一溜小跑沖回教室拉著(zhù)莫哲聊天。

“紹哥指定受什么刺激了?！?/br>
“我