隔天一早，陳綱繹早早就進(jìn)入了外交部的辦公大樓。

    他筆直走向電梯，卻不是搭到他的辦公室所在的六樓，而是四樓的「資料處」。

    資料處，顧名思義，只要是外交人員在各種情況下可能運用到的資料，在這里幾乎都一應俱全。

    電梯門(mén)一打開(kāi)，映入陳綱繹眼簾的就是十個(gè)柜臺、一旁排列著(zhù)的印表機，以及被資料文件們占滿(mǎn)的諸多柜子。

    陳綱繹走到柜臺，十個(gè)柜臺中已經(jīng)有四個(gè)人開(kāi)始上班了。

    「我要查人事資料?！?/br>
    「好的，請問(wèn)要查哪幾位外交人員呢？」

    「一位。這屆的新人，方箐埩?！?/br>
    柜臺的女子點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始在電腦上搜尋了起來(lái)。

    「第64屆的方箐埩小姐嗎？」

    「是的?！?/br>
    「好的，請稍候?！?/br>
    女子的指尖在鍵盤(pán)上飛快的打著(zhù)字，不久后，一臺印表機開(kāi)始運作。

    「請到第30臺印表機領(lǐng)取文件，共十頁(yè)?！?/br>
    「好的，謝謝你?！?/br>
    領(lǐng)完了方箐埩的資料后，陳綱繹搭上了電梯，前往自己的辦公室。

    「...！原來(lái)是藍老師的學(xué)生嗎！」

    在方箐埩的資料上，寫(xiě)著(zhù)「藍堂?！惯@個(gè)名字，勾起了陳綱繹的回憶。

    在陳綱繹進(jìn)入外交官學(xué)校就讀時(shí)，因為雙親都在戰爭中大展身手，讓他在學(xué)校中經(jīng)常遭到他人批評。

    幼時(shí)的他，正是因為經(jīng)常聽(tīng)父母談?wù)搼饒?chǎng)上的慘狀，才下定決心要成為外交官，不以武力的消弭所有戰爭。

    而這樣的他，卻因為雙親的過(guò)往而被攻擊，心中當然不甘。

    在這樣的陳綱繹面前，出現的就是藍堂睿這位老師。

    「陳同學(xué)，你的成績(jì)還有很多進(jìn)步的空間呢?！?/br>
    「...是?！?/br>
    藍堂?？戳丝搓惥V繹的作答，雖然都回答的不錯，但還是有些用字顯得太衝，作為外交官是不合格的。

    「...看來(lái)你是遺傳到爸爸那邊比較多呢?！?/br>
    「誒...？」

    陳綱繹愣了一下，雖然至今為止也有不少人當面說(shuō)過(guò)他的父母如何，但藍堂睿給陳綱繹的感覺(jué)完全不同。

    就像是他對陳綱繹的雙親相當了解一般。

    「你爸爸雖然很守規矩，但其實(shí)也是相當叛逆的。相對之下，你mama就好多了，可就是少了點(diǎn)威嚇的力量?！?/br>
    「老師您...認識我父母嗎？」

    「當然啦，我之前可是跟他們同一個(gè)小隊的?！?/br>
    藍堂睿淡淡的笑了。

    「有些時(shí)候，我們需要一股衝勁去干點(diǎn)傻事，但即便是在作戰中，我們的腦還是不斷的在運轉。是不是有陷阱，是不是有危機，這時(shí)候該怎么做最好，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思考著(zhù)，才能打出最好的戰役?！?/br>
    「...是。爸...父親也常常告訴我作戰時(shí)的事情?！?/br>
    「而我們外交官，就只是提前幫那些人動(dòng)腦而已?！?/br>
    一瞬間，父親傷痕累累的背影出現在陳綱繹的腦海中。

    「該怎么做，才能讓?xiě)馉幉辉侔l(fā)生，讓他們不會(huì )受傷、死亡，又該怎么做才能讓大家都笑著(zhù)迎接明天，這些就是我們該做的?！?/br>
    「...是?！?/br>
    「所以，當我們作為一個(gè)外交官時(shí)，不能逞兇斗狠，不能用衝勁解決問(wèn)題。一字一句，一舉一動(dòng)，都是經(jīng)過(guò)精密的計算與思考后採取的行動(dòng)?！?/br>
    在不斷被嘲諷的情況下，陳綱繹逐漸變得暴動(dòng)的心，被藍堂睿輕輕的安撫了。

    也因此，陳綱繹逐漸修正自己的用詞與語(yǔ)句，走到了「最強外交官」這個(gè)位子。

    而如果是這個(gè)老師所教出的學(xué)生的話(huà)...

    「扣扣?！?/br>
    敲門(mén)聲拉回陳綱繹的思緒。

    「請進(jìn)?！?/br>
    「不好意思打擾了?！?/br>
    方箐埩輕輕打開(kāi)門(mén)、關(guān)上門(mén)，接著(zhù)走到辦公桌前。

    「...你是藍堂睿老師的學(xué)生呢?！?/br>
    「是的。我之前的遣詞用字有點(diǎn)太強硬了，在藍老師的教導下，才逐漸改善的?！?/br>
    陳綱繹不禁莞爾，但表情卻依舊沒(méi)有變化。

    「...我很相信藍老師的專(zhuān)業(yè)，所以希望你也能符合我的期待?！?/br>
    「是！」

    看完方箐埩的資料，陳綱繹瞄了一眼時(shí)間。

    「差不多了，帶你去見(jiàn)一個(gè)人?！?/br>
    「一個(gè)人...？」

    「一個(gè)對我們外交官來(lái)說(shuō)，很重要的人?！?/br>
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