和課堂顯得格格不入。

鄒函：“翻頁(yè)，翻頁(yè)?！?/br>
柏墜打了一個(gè)哈欠，揉了揉眼角，翻了一頁(yè)。

這些知識點(diǎn)他都學(xué)過(guò)，還有印象，偶爾會(huì )給鄒函講解一下，在他的腦子里還有一個(gè)更稱(chēng)職的老師，那就是零。

“喂，喂?！卑貕嫷氖种獗蝗俗擦俗?，他轉過(guò)頭去，一個(gè)男生遞給他一張紙條，道：“給繁凡?！?/br>
他看了柏墜半響，又縮回手：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，你是新同學(xué)吧，我告訴你繁凡是哪個(gè)啊，你看那邊，就那個(gè)趴著(zhù)睡覺(jué)的那個(gè)?！?/br>
柏墜一直坐他旁邊，他才看出來(lái)他不是新同學(xué)？

男生把紙條遞給柏墜，“麻煩你了啊?！?/br>
柏墜和繁凡中間隔了兩個(gè)同學(xué)，他接過(guò)紙條，默了默，他叫了兩聲隔壁桌的同學(xué)，對方?jīng)]理他。

秉著(zhù)和同學(xué)之間要相親相愛(ài)的原則，他瞄了一眼，用一個(gè)投籃的姿勢把紙條扔到了繁凡桌上。

繁凡沒(méi)醒。

“臥槽，你是不是傻??？我讓你遞給他遞給他，明白嗎？”男生低聲罵道。

柏墜抿了抿嘴：“萬(wàn)一他有起床氣怎么辦？我又打不過(guò)他?！?/br>
男生無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他。

柏墜回以微微一笑。

下課鈴聲響起，繁凡揉了揉頭發(fā)，修長(cháng)的指尖碰到了書(shū)桌上的異物，他抬手一看，手下放著(zhù)一張疊的方方正正的小紙條，繁凡拆開(kāi)。

--同學(xué)你好，我是鄒函，可以和你交個(gè)朋友嗎？

繁凡往柏墜那看了一眼，班上的位置都是亂坐的，柏墜瘦小的身型在班上男生中算是最矮的了，頂多只有一米六多幾厘米。

繁凡把紙條揉成一個(gè)球，隨手往身后一丟，扔進(jìn)了垃圾桶里。

他是絕對不會(huì )和這個(gè)嘲笑他名字的人做朋友的，絕對！他不揍死他他就已經(jīng)應該慶幸了。

第一節課，他們的高中班主任抱著(zhù)一個(gè)黑色文件夾走進(jìn)教室，班主任是個(gè)看著(zhù)利落的女人，齊耳短頭發(fā)，看著(zhù)三十歲出頭，穿著(zhù)白襯衫和黑色的闊腿褲，整個(gè)人很有氣場(chǎng)。

她一進(jìn)門(mén)，班上打鬧的聲音就降下來(lái)了。

她把文件夾放在講臺上，在班上掃了一圈，開(kāi)口道：“大家好，我是你們的班主任，我姓劉，叫劉玖，擔任你們的英語(yǔ)課，你們可以叫我劉老師?！?/br>
劉玖刷刷的在黑板上寫(xiě)上她的名字，轉身把粉筆扔進(jìn)粉筆盒里，動(dòng)作一氣呵成，不帶一絲滯留。

班上鴉雀無(wú)聲。

她掃了班上一眼，有人開(kāi)頭鼓了掌，班上陸陸續續的響起了掌聲。

“行了?！敝灰宦?，班上的掌聲驟然停止。

柏墜抬眼看了看劉玖，看來(lái)這個(gè)班主任在班上挺有威嚴的。

下面開(kāi)始了點(diǎn)名環(huán)節，點(diǎn)到名字的人要起身喊到，順便讓班上的人認識一下。

叫到鄒函時(shí)，柏墜站起來(lái)應了聲“到”，劉玖看了他一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她一手拿著(zhù)名單，一只手拿著(zhù)一只筆轉著(zhù)。

一直到點(diǎn)完名，她的筆也沒(méi)掉下來(lái)。

開(kāi)學(xué)事兒多，劉玖這節課用來(lái)安排班上的事了，她掃了班上一眼，道：“宋塞，就由你先代理班長(cháng)一職吧?！?/br>
早自習給柏墜遞紙條的男生充滿(mǎn)信念感的站起：“好的！”

劉玖下課鈴聲響起之后就離開(kāi)了教室，班上又開(kāi)始鬧哄哄的，一個(gè)紙球砸中柏墜的額頭，紙球掉在他桌上，他抬起頭來(lái)。

坐在第四排的一個(gè)男生審視一般的看著(zhù)他：“哎，你就是鄒函啊，那個(gè)進(jìn)了我們學(xué)校第一名的貧困生？”

“有問(wèn)題嗎？”面對他明顯找茬的樣子，柏墜眸子冷了冷。

“你什么態(tài)度？”男生踹了腳桌子，不屑道，“成績(jì)好了不起啊?！?/br>
柏墜撇了撇嘴，不作辯駁，那男生覺(jué)著(zhù)他怕了，更是得意。

“一副窮酸樣，穿著(zhù)一身雜牌，坐在這教室里也不覺(jué)得難受嗎？”

無(wú)由來(lái)的針對還真是無(wú)處不在，柏墜不想一開(kāi)學(xué)就鬧事，翻開(kāi)書(shū)預習課文。男生看他像根木頭一樣，轉過(guò)了頭。

沒(méi)勁。

下午最后一節課是體育課，球場(chǎng)上肆意奔跑的少年揮灑著(zhù)汗水，樹(shù)蔭下涼風(fēng)習習，幾個(gè)女生聚在一團坐著(zhù)聊天。

空曠偏僻的籃球場(chǎng)，籃球框下都積累了一層灰，這是廢棄實(shí)驗樓后面的一個(gè)籃球場(chǎng)，因為離教室遠，平日來(lái)打籃球的人少。

地上落了幾片樹(shù)葉，鄒函笨拙的拍著(zhù)籃球，動(dòng)作僵硬的投籃，籃球連框都沒(méi)碰到就掉了下來(lái)。

“不對，不對，你別緊張，左手抬高一點(diǎn)，右手掌心使勁，再來(lái)一次?！卑貕嬛笓]道，順便和零嘮嘮嗑。

鄒函失落的問(wèn)：“先生，我會(huì )不會(huì )太笨了?！?/br>
柏墜：“你這才剛摸籃球呢，別著(zhù)急，慢慢來(lái)就好了?！?/br>
零：“打籃球還能長(cháng)高哦?！?/br>
鄒函抬頭看著(zhù)籃球框，給自己加油鼓氣，跑去撿起籃球，繼續練習投籃。

不遠處的一棵梧桐樹(shù)下，繁凡抱著(zhù)籃球，靠在樹(shù)上，抬眼看著(zhù)那個(gè)笨拙的身影，他嘴角抽了抽。

“不是吧，這么蠢?！?/br>
這和他昨天感覺(jué)到的那種氣勢宛如兩個(gè)人，他看了會(huì )兒，逐步走過(guò)去，手一抬，把手中的籃球投進(jìn)了籃球框里。

鄒函轉過(guò)頭去看，看到繁凡下意識的后退了兩步。

“你、你好?！彼痪o張就容易結巴，后一句話(huà)的聲音仿佛蒼蠅般大小，“繁同學(xué)?！?/br>
繁凡問(wèn)：“不會(huì )打籃球??？”

鄒函低下了頭，心如熱鍋上的螞蟻：“先生，我、我應該會(huì )還是不會(huì )？”

不能讓孩子太過(guò)依賴(lài)于他，否則養成了習慣，變成了第二個(gè)牧一折就不好了，柏墜道：“你是一個(gè)成熟的小大人了，這種小問(wèn)題該學(xué)會(huì )自己回答，終有一天，我還是會(huì )離你而去的?！?/br>
鄒函沉思半響，然后慎重的對著(zhù)繁凡誠實(shí)的搖了搖頭。

先生說(shuō)的對，總有一天先生會(huì )離開(kāi)他，先生會(huì )的，不代表他也會(huì )。

回答一個(gè)問(wèn)題都用了這么久，繁凡覺(jué)得鄒函，有點(diǎn)呆，也不知道他是怎么考出那成績(jì)的，怕不是讀書(shū)讀傻了。

☆、第45章沒(méi)爹沒(méi)娘小可憐8

繁凡問(wèn)完了也不說(shuō)話(huà)，抱著(zhù)球到另一個(gè)籃球板下坐著(zhù)，鄒函視線(xiàn)隨著(zhù)他移動(dòng)，不明白他的用意，看了會(huì )兒，他收回目光，繼續練習投籃。

多了一個(gè)人在這，他總歸有些不自在，手里拍著(zhù)球努力去夠籃板。

這邊的籃球框比其他場(chǎng)地的要高，更費勁，鄒函氣喘吁吁的坐在了另一個(gè)框下，他的精神支撐不住了，柏墜掌控了身體。

他喘著(zhù)粗氣，起身?yè)炱鸹@球往場(chǎng)外走。

“喂，你不打了？”繁凡跟著(zhù)起身跟在他身后叫住他。

柏墜：“不打了?！贝騻€(gè)屁，要沒(méi)繁凡在這他還樂(lè )意玩一會(huì )兒。不然剛剛還是個(gè)籃球都投不進(jìn)的辣雞，突然就變成了球場(chǎng)上的大佬，你說(shuō)嚇不嚇人。

繁凡：“嘖，差勁，打了那么久都沒(méi)進(jìn)一個(gè)球，你過(guò)來(lái)，我教你?！?/br>
柏墜：“……”

教室里坐著(zhù)幾個(gè)女生，嘰嘰喳喳的聊著(zhù)化妝品，手舞足蹈的，一個(gè)男生從門(mén)口進(jìn)來(lái)，面朝門(mén)口的女生眼尖的看到他，打趣道：“班長(cháng)，還記不記得你中考前天吹的牛啊，牛皮都吹破了哈哈哈……”