得到蘇凌徹贊同的回應，陸乙昂深吸一口氣后將門(mén)往內推開(kāi)，雖然門(mén)沒(méi)有鎖上讓他們很是意外，但看到室內的人為何許人也時(shí)，他們更加感到詫異。

    「姐？」

    蘇凌徹開(kāi)門(mén)的第一眼就是蘇心瑜跪坐在地上不停擦拭淚水的畫(huà)面。

    他記得有去年有段時(shí)間自家姊姊的情緒一直都很不穩定，蘇凌徹曾去關(guān)心問(wèn)過(guò)是不是發(fā)生什么事情，可以說(shuō)出來(lái)讓他聽(tīng)聽(tīng)，她卻要求他別過(guò)問(wèn)。

    當時(shí)蘇凌徹沒(méi)多想，就看著(zhù)幾天過(guò)去，她的心情逐漸好轉，便放心的去準備報考姊姊就讀的學(xué)校，雖然他不是姊姊在哪里就跟到哪里的弟弟，但他就是覺(jué)得能跟姊姊待在同一所學(xué)校也好有個(gè)照應。

    「是寒祺又欺負你了嗎？」陸乙昂看到哭成淚人兒模樣的蘇心瑜，想都不想的便先質(zhì)疑自己兄弟，那傢伙該不會(huì )因為氣憤失言了吧。

    蘇心瑜連忙搖頭，她哭紅的雙眼四處張望，原本好不容易止住的淚水再度傾瀉而下。

    另外兩人見(jiàn)狀面面相覷，紛紛跟著(zhù)蘇心瑜的視線(xiàn)到處觀(guān)看，他們本來(lái)就好奇307教室都裝些什么東西，曾經(jīng)猜測過(guò)是拿來(lái)堆各種雜物的教室，唯獨沒(méi)想到會(huì )是眼前這番情景。

    307教室內佈置的十分整齊，除了一些撞球器具外，擺放的就是排排站立的畫(huà)架，而每幅直立起來(lái)的畫(huà)架上各別擺放一張畫(huà)紙，有些是用素描畫(huà)出來(lái)的人物肖像，有些是以水彩渲染成的景物，還有些是以噴畫(huà)的方式形成五顏六色的抽象圖。

    「我都不曉得寒祺還留這么一手，這些畫(huà)真實(shí)的好像能聽(tīng)見(jiàn)那傢伙憋在心底的話(huà)……」

    陸乙昂不曾見(jiàn)過(guò)寒祺畫(huà)畫(huà)，據他所知的寒祺是個(gè)功課好，體育更好的悶sao少年，也因為寒祺個(gè)性沉悶，所以他特別喜歡去做一些會(huì )惹他生氣的事，就想看到與平時(shí)不同的他。

    然而當陸乙昂看到眼前這些富有生命力的圖畫(huà)，他彷彿聽(tīng)到平日不多話(huà)的寒祺正在自己身邊七嘴八舌的張口說(shuō)話(huà)。

    「心瑜?！?/br>
    聽(tīng)到聲音蘇心瑜連忙回頭，卻在看到門(mén)口的人是陸殤時(shí)，她期待的心情瞬間驟減幾分。

    「……你早就知道了?！顾蛩?，不期待有預想之外的答案。

    蘇心瑜這句話(huà)并非問(wèn)句，她只是想從陸殤口中得到驗證。

    「嗯?！龟憵懟貞杲又?zhù)說(shuō)：「當他想起那天的事情，便會(huì )到這里沉淀，來(lái)一次就畫(huà)一張圖，久而久之，放滿(mǎn)了整間教室?！?/br>
    307教室的鑰匙只有一把，寒祺無(wú)時(shí)無(wú)刻都將那把鑰匙帶在身上保管，所以在看見(jiàn)蘇心瑜腳邊的鑰匙時(shí)，陸殤也猜到是寒祺把鑰匙交給了她。

    「寒祺也是睹物思人的類(lèi)型啊?？墒歉?，為什么那傢伙畫(huà)得心瑜看起來(lái)都沒(méi)很開(kāi)心？」

    仔細一看，畫(huà)有蘇心瑜肖像畫(huà)的幾幅素描圖沒(méi)有一幅畫(huà)是有笑臉的，反倒是將她難過(guò)、悲傷、哀愁等等的負面神情全數畫(huà)出。

    「要你管?！咕退愫鞑辉?，蘇心瑜還是無(wú)法容忍任何人說(shuō)他的不是。

    況且其他人不懂無(wú)所謂，只要她能懂就好。

    包括那些水彩畫(huà)出的風(fēng)景，都是她與寒祺攜手走遍的地方。

    蘇心瑜明白，素描圖絕對是寒祺處在自責的情況下所繪。

    因為那天的事件，他看到的蘇心瑜是恐懼，是不安，亦是害怕。

    「這些全是寒祺要給你的，看了以后你一定能明白他的心思?！龟憵懞V定。

    「而這間307教室，也代表你出事的那一天?！顾又?zhù)說(shuō)出的話(huà)讓室內氣氛瞬間凝結。

    那天發(fā)生的事情對于她而言像道傷疤，怎么樣也無(wú)法抹去，對于寒祺而言則像把利刃在他身上千刀萬(wàn)剮。

    去年的三月七號，天氣陰，有午后雷陣雨。

    而那場(chǎng)大雨，徹底將蘇心瑜和寒祺沖散開(kāi)來(lái)。

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